Biết cách dùng phương pháp tọa độ để thiết lập phương trình quỹ đạo của vật bị ném xiên, ném ngang. 2.Kỹ năng: - Biết vận dụng các công thức để giải các bài tập về vật bị ném. - Trung thực, khách quan khi quan sát thí nghiệm kiểm chứng. II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Thí nghiệm dùng vòi phun nước để kiểm chứng các công thức hoặc tranh ảnh.
Nội dung Text: Bài 18: I.Mục tiêu:CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT VẬT BỊ NÉM
Bài 18: CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT VẬT BỊ NÉM
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết cách dùng phương pháp tọa độ để thiết lập phương
trình quỹ đạo của vật bị ném xiên, ném ngang.
2.Kỹ năng:
- Biết vận dụng các công thức để giải các bài tập về vật bị ném.
- Trung thực, khách quan khi quan sát thí nghiệm kiểm chứng.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Thí nghiệm dùng vòi phun nước để kiểm chứng các công thức
hoặc tranh ảnh.
- Thí nghiệm hình 18.4 SGK
- Xem lại các công thức về tọa độ, vận tốc của chuyển động đều,
chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bậc 2.
2.Học sinh:
Ôn lại các công thức về toạ độ, vận tốc của chuyển động đều, chuyển
động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bậc 2.
III.Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(6 phút): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
-Trả lời câu hỏi. -Đặt câu hỏi:
Viết công thức vận tốc, phương
trình chuyển động, gia tốc của
chuyển động thẳng đều, chuyển
động thẳng biến đổi đều.
-Nhận xét câu trả lời, cho điểm.
Hoạt động 2(20phút): Quỹ đạo của một vật bị ném và các đặc điểm của
chuyển động của vật bị ném.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
-Quan sát, suy nghĩ. -Yêu cầu HS quan sát một số hình
-Trả lời câu hỏi: Quỹ đạo của vật bị ảnh chuyển động của vật ném.
ném có dạng như thế nào? -Gợi ý về hình dạng của quỹ đạo
của vật bị ném.
-Nêu bài toán trong phần đầu bài,
bằng kiến thức đã học đi xây dựng
-Đọc SGK phần 1,2,3 phương trình quỹ đạo, tầm bay
- Hoạt động nhóm, tìm phương trình cao, tầm bay xa của vật.
quỹ đạo, tầm bay cao, tầm bay xa của -Tổ chức HS hoạt động theo nhóm
vật. -Yêu cầu HS trình bày kết quả
-Trình bày kết quả. -Nêu câu hỏi C1, C2, C3
-Thảo luận theo nhóm để trả lời các -Nhận xét, bổ sung câu trả lời của
câu hỏi HS
-Thảo luận nhóm, trình bày câu trả lời -Yêu cầu HS trả lời: Nhận xét gì
về bài toán trên khi 0; 90 0 ?
-Nhận xét câu trả lời của HS. Đưa
-Suy nghĩ, giải bài toán vật ném ngang ra được : 0 : vật ném ngang (
-Trình bày bài giải. H=0)
90 0 : vật ném đứng
(L=0)
-Yêu cầu HS vận dụng kết quả bài
toán vật ném xiên cho vật ném
ngang.
-Nhận xét kết quả của HS, lưu ý
cho HS:
Chọn hệ tọa độ
Khi vật bị ném thì vật chuyển
động với gia tốc g .
Hoạt động 3(12 phút):Thí nghiệm kiểm chứng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
-Trên cơ sở đọc SGK, xem hình -Hướng dẫn HS lắp ráp, tiến hành thí
18.3;18.4 ở nhà, HS quan sát GV làm nghiệm, thu nhận kết quả, xử lí kết
thí nghiệm. quả thí nghiệm
-Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, ghi -Nhận xét việc thực hiện thí nghiệm,
kết qủa, xử lí kết quả thí nghiệm. ý kiến của các nhóm.
-Trình bày ý kiến của nhóm.
Hoạt động 4(12phút):Vận dụng, củng cố
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
-Suy nghĩ, trả lời câu hỏi 1,2 SGK -Nêu câu hỏi 1,2 SGK
-Nhận xét câu trả lời.
-Giải, trình bày bài tập 2 SGK -Nêu bài tập 2 SGK.
-Nhận xét kết quả của HS.
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động 5(2phút):Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
-Ghi bài tập về nhà: 1, 3 8 SGK -Giao bài tập về nhà và chuẩn bị bài
-Chuẩn bị bài mới: Ôn lại kiến thức mới cho HS.
lực đàn hồi ở THCS.
IV. Rút kinh nghiệm:
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
