Bài 54: HIỆN TƯỢNG DÍNH ƯỚT VÀ KHÔNG DÍNH ƯỚT. HIỆN TƯỢNG

Chia sẻ: Kata_5 Kata_5 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

476
lượt xem 14
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Hiểu được hiện tượng dính ướt và không dính ướt: hiểu được nguyên nhân của các hiện tượng này. - Hiểu hiện tương mao dẫn và nguyên nhân của nó. 1.2. Kĩ năng: - Giải thích được hiện tượng mao dẫn đơn giản thường gặp trong thực tế. - Biết sử dụng công thức tính độ chênh lệch mực chất lỏng ở hiện tượng mao dẫn để giải một số bài tập trong một số trường hợp. 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: - Một số thí ng hiệm về hiện tượng dính ướt và không dính ướt. - Một...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài 54: HIỆN TƯỢNG DÍNH ƯỚT VÀ KHÔNG DÍNH ƯỚT. HIỆN TƯỢNG

Bài 54: HIỆN TƯỢNG DÍNH ƯỚT VÀ KHÔNG DÍNH ƯỚT. HIỆN TƯỢNG MAO DẪN 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Hiểu được hiện tượng dính ướt và không dính ướt: hiểu được nguyên nhân của các hiện tượng này. - Hiểu hiện tương mao dẫn và nguyên nhân của nó. 1.2. Kĩ năng: - Giải thích được hiện tượng mao dẫn đơn giản thường gặp trong thực tế. - Biết sử dụng công thức tính độ chênh lệch mực chất lỏng ở hiện tượng mao dẫn để giải một số bài tập trong một số trường hợp. 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: - Một số thí ng hiệm về hiện tượng dính ướt và không dính ướt. - Một số ống mao dẫn có đường kính khác nhau; hai tấm thuỷ tinh. 2.2. Học sinh: - Xem bài, chuẩn bị các câu hỏi trong bài. 2.3. Gợi ý sử dụng CNTT - GV có thể biên soạn câu hỏi trắc nghiệm theo nội dung câu 1 – 3 SGK. - Chuẩn bị hình ảnh về hiện tượng mao dẫn. 3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Trả lời các câu hỏi: - Nêu câu hỏi ● Cấu trúc và chuyển động nhiệt - Yêu cầu HS trả lời của chất lỏng như thé nào?
● Hiện tượng căng mặt ngoài là gì? - Nhận xét câu trả lời. ● Lực căng mặt ngoài: phương, chiều, công thức tính độ lớn? Hoạt động 2 (...phút): Hiện tượng dính ướt và không dính ướt. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc SGK và làm thí nghiệm đơn - Yêu cầu HS làm thí nghiệm giản về nước làm dính ướt thủy tinh, thủy ngân không làm dính ướt thủy tinh. - Quan sát HS làm thí nghiệm. + Đổ nhẹ vài giọt nước lên tấm - Nhắc nhở những điều cần chú ý. thủy tinh. + Quan sát hiện tượng + Đỏ nhẹ vài giọt thủy ngân lên tâm thủy tinh + Quan sát hiện tượng - Nêu câu hỏi + So sánh kết quả và rút ra nhận - Nhận xét câu trả lời. - Yêu cầu HS đọc SGK phần 1c. xét. - Giải thích hiện tượng, xem SGK - Nhận xét các ví dụ. phần 1b. - Đọc SGK: phần 1c. - Nêu câu hỏi C1. - Những ứng dụng của hiện tượng - Gợi ý, yêu cầu HS quan sát hình dính ướt. 54.2 Trả lời câu hỏi C1. - Tìm hiểu dạng mặt chất lỏng. - - Đọc SGK và quan sát hình 54.2 - Nhận xét câu trả lời. - Trình bày nhận xét về hình dạng mặt chất lỏng ở chỗ tiếp xúc với
thành bình. Hoạt động 3 (...phút): Hiện tượng mao dẫn. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Hoạt động nhóm - Tổ chứ hoạt động nhóm - Đọc SGK và làm thí nghiệm về - Yêu cầ HS đọc SGK. Nêu câu hiện tượng mao dẫn. hỏi. + Cắm vài ống thủy tinh hở hai đầu - Hướng dẫn, nhắc nhở vào chậu đựng thủy ngân và chậu - Quan sát HS làm thí nghiệm. đựng nước. - Làm mẫu. + Quan sát hiện tượng + So sánh mực chất lỏng trong ống và ngoài ống. + Rút ra nhận xét. - Nhận xét kết quả nhóm - Trình bày kết quả nhóm - Hiện tượng mao dẫn? - Trả lời câu hỏi C2. - Nêu câu hỏi C2 - Đọc SGK, tìm hiểu công thức - Nhận xét câu trả lời. - Yêu cầu HS tìm hiểu và xây dựng (54.1) công thức (54.1). - Nhận xét câu trả lời. - Trình bày câu trả lời. - Nêu câu hỏi C3 - Trả lời câu hỏi C3 - Nhận xét câu trả lời - Nêu câu hỏi, hướng dẫn HS tìm - Tìm hiểu ý nghĩa của hiện tượng hiểu ý nghĩa của hiện tượng mao mao dẫn. dẫn. Hoạt động 4 (...phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 SGK - Nêu câu hỏi. - Trả lời câu hỏi trắc nghiệm 1 trong phần bài tập. - Giải bài tập 2, 3, 4 SGK. - Yêu cầu: HS trình bày đáp án - Trình bày đáp án - Nhận xét lời giải. - Ghi nhận kiến thức: Hiện tượng dính ướt và không dính ướt; hiện tượng mao dẫn và công thức tính độ chênh lệch cột chất lỏng. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy. Hoạt động 5 (...phút):Hướng dẫn về nhà. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Những sự chuẩn bị cho bài sau. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. 4. RÚT KINH NGHIỆM