Bài giảng Hệ thống điều dưỡng bệnh viện Đại học Y Dược đào tạo phát triển điều dưỡng đáp ứng nhu cầu chuẩn hóa và hội nhập

Chia sẻ: Menh Menh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:39

Thêm vào BST

Báo xấu

30
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng trình bày giới thiệu bệnh viện Đại học Y Dược; hệ thống điều dưỡng; đào tạo phát triển nghề điều dưỡng; lộ trình phát triển điều dưỡng theo hướng dẫn Bộ Y tế; chiến lược phát triển điều dưỡng tại bệnh viện Đại học Y Dược.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Hệ thống điều dưỡng bệnh viện Đại học Y Dược đào tạo phát triển điều dưỡng đáp ứng nhu cầu chuẩn hóa và hội nhập

Hệ thống Điều dưỡng BV ĐHYD Đào tạo Phát triển Điều dưỡng Đáp ứng Nhu cầu Chuẩn hóa & Hội nhập ThS ĐD. Nguyễn Thị Hồng Minh 27 July 2016 Trưởng Phòng Điều dưỡng Bệnh viện Đại học Y Dược
Nội dung  Phần 1: Giới thiệu BV ĐHYD  Phần 2: Hệ thống Điều dưỡng • Quá trình hình thành và phát triển ĐD tại BV ĐHYD • Điểm mạnh – Điểm yếu – Cơ hội – Thách thức • Mô hình chăm sóc  Phần 3: Đào tạo phát triển nghề ĐD Đáp ứng nhu cầu chuẩn hóa & hội nhập • Vai trò ĐD đáp ứng hội nhập • Lộ trình phát triển ĐD theo hướng dẫn BYT • Chiến lược phát triển ĐD tại BV ĐHYD 27 July 2016
Phần 1. Giới thiệu BV ĐHYD 3
Hiện tại Giường : 800 Phòng CN : 11 K. LS : 33 K.CLS : 11 Trung tâm : 06 Tổng nhân viên :2.336 Tổng ĐD/HS/KTV :1.174 BV : Hạng 1 (TW) Address : 215 Hong Bang St., Dist.5, Ho Chi Minh City, Vietnam Tel : (84-8) 3855 4269 Email : bvdh@umc.edu.vn 4 Website : www.bvdaihoc.com.vn
3 Cơ Sở + BV Vệ tinh TOTAL 800 Giường CS 1 700 Giường CS 2 CS 3 70 Giường 30 Giường Liên kết với 27 July 2016 5 BV Hoàng Anh Gia Lai
Phần 2. Hệ thống Điều dưỡng 27 July 2016 6
27 July 2016 7
8 • Phòng Chưa Nghiệp phân vụ quản • Hoạt lý Công • Phòng động hạng tác điều điều sang Điều dưỡng dưỡng bệnh 1994- dưỡng 2000- • Bệnh 2010- thay đổi 2013 viện 1999 • BV là 2009 viện 2012 • Bán công – nay hạng phòng Bán  khám công Công 1 đa lập (tuyến khoa có trung giường ương) lưu • Đây là thời kỳ kiện toàn hệ thống tổ chức, quản lý 22 năm • Phát triển Điều dưỡng Quá trình hình thành và phát triển ĐD UMC
Nguồn nhân lực Tổng số nhân sự: 1.174 ĐD/HS/KTV ThS, CKI (0.3%) 4 Cử nhân 252 (21.5%) Trung học (60.7%) 713 Sơ cấp, Hộ lý 205 (17.4%) 75.0% Điều dưỡng < 5 năm kinh nghiệm 27 July 2016 60.7% Điều dưỡng là TRUNG HỌC 9
Phân tích SWOT ĐD BV ĐHYD Cơ hội (O) Mạnh Yếu (S) (W) Nguy Cơ 27 July 2016 10 (T)
ĐIỂM MẠNH (S) 1. Y hiệu BV Đại học Y Dược lớn 2. BV thuộc trường Đại học: Lý thuyết – Thực hành – Nghiên cứu 3. BV đa khoa, bệnh đông 4. Cơ sở tốt, máy móc hiện đại 5. BGĐ: khuyến khích ĐD phát triển 6. Đa số ĐD tốt nghiệp từ ĐHYD 7. Đội ngũ ĐD trẻ, năng động 8. Đào tạo chuyên khoa sâu: BS - ĐD 9. Thu nhập nhân viên ổn định 11
ĐIỂM YẾU (W) 1. PĐD 3 năm (hạng 1 – tuyến TW): trẻ 2. 75% ĐD
CƠ HỘI (O) 1. Hệ thống ĐD VN đang được củng cố và phát triển. 2. Vai trò, vị thế của ĐD được mở rộng và ghi nhận, chấp nhận bằng cấp ASEAN 2025. 3. Máy móc y tế ngày càng hiện đại đáp ứng tốt nhu cầu chăm sóc NB. 4. Có cạnh tranh giữa các BV 5. Bệnh viện Đại học ngày càng được tin tưởng và các chuyên gia nước ngoài thường xuyên hợp tác và hỗ trợ chuyên môn 27 July 2016 13
THÁCH THỨC (T) 1. Đào tạo chưa đáp ứng nhu cầu cần chăm sóc XH 2. Cần các chuẩn mực trong thực hành, đào tạo liên tục. 3. Thu nhập người dân cao, nhu cầu CS ngày càng cao. 4. Vai trò, vị trí ĐD chưa đánh giá đúng tầm quan trọng (CNĐD chưa được đánh giá như CN các ngành khác, còn quan niệm Y TÁ??). 5. Tính chuyên nghiệp còn yếu: ĐD còn tự ty, phụ thuộc. 14 27 July 2016
BYT Cục QLKCB Giám đốc BV Phòng ĐD ĐDT ĐDT ĐDT ĐDT ĐDT ĐDCS ĐDHC Thư ký Hộ lý Hệ thống Quản lý Điều dưỡng 27 July 2016 15
Sơ đồ Tổ chức Phòng ĐD Trưởng Phòng Cố vấn điều dưỡng Thư ký y khoa Phó phòng Phó phòng Đào tạo trong và Trưởng khối Phòng Dự trù VTYT, Tuyển dụng, điều ngoài nước Trưởng khối khám, CLS, thủ đánh giá chất Trưởng khối Ngoại phối nhân sự + QL + CNE Nội thuật lượng sản phẩm + Hành chánh + Cải tiến chất NCKH lượng 1st Cấp cứu 1st Tạo hình TM Phòng khám Sơ tuyển, Phân bổ, Xây dựng, đào tạo Khảo sát, đánh giá Hóa trị UT 2nd GMHS điều động ĐD; chuẩn đầu ra ĐD/K nhu cầu cần sử CĐHA 2nd Lão - CSGN 6th PT trong ngày Xây dựng chuẩn đầu TV/HS: dụng vật tư y tế, Xét nghiệm thiết bị y tế 5th HSTC, PTTM 6th Can thiệp NM vào ĐD mới; + Sau 1 năm Nội soi Chuẩn đầu ra thử Tham gia xây dựng 6th Dinh dưỡng PThàm mặt + Định hướng nghề 7th Nội TM 8th CTCH ĐV. KSK việc; nghiệp 9 tháng thông số kỹ thuật 9th PK. Nội tiết Ngoại TK K.KSNK Đầu mối quản lý và + Phân cấp ĐD của VTYT phục vụ 13th Tiêu hóa, 9th LN - MM K.TDCN cập nhật các QT hành Tiếp nhận, quản lý cho công tác chăm Hô hấp Tiết niệu K.YHHN chánh; sinh viên từ các sóc 14th Nội Thần kinh 10th Gan - Mật - Tụy Huấn luyện giao tiếp trường đến thực tập; Hướng dẫn các 2B Nội Thận - TNT 11th Ngoại TH Đầu mối xây dựng cho ĐD; Xây dựng và Thống khoa/Đơn vị thực 12th Tai Mũi Họng Điều phối các hoạt kê chỉ số chăm sóc hiện cải tiến chất QT/QĐ ĐD HM - TT động ĐD liên quan Tổ chức chương lượng chăm sóc các khoa/phòng về trình CNE hàng năm Đẩy mạnh công tác công tác hành chánh trong nước, quốc tế; NCKH Hội thảo quốc tế CN.DUYÊN CN.NHUNG CN.LAN CN.TRUNG CN.LONG CN.NHÀI
17 Chăm sóc dựa trên các học thuyết Henderson - 1955 156 14 basic needs Peplau - 1952 năm Nightingale - Orem- 1971 1860 Self - Care Leininger - 1979 King- 1971 Patient is center Adaptation Coping with stressors of illness (Fundamental of Nursing, 2015) Newman- 1974 Stress reduction Leininger - 1979 Promate health 27 July 2016 Restore to health Leininger - 1978 Prevent illness Theory  Practice
18 Hướng đến Chất lượng Tương tác, giao tiếp, đồng cảm Kỹ năng giao tiếp trong môi trường áp lực cao. Trí thông minh cảm xúc 27 July 2016
Lãnh đạo Bệnh viện Các Khoa Phòng KSNK Khoa Dược Khoa XN Khoa dinh dưỡng Mô hình chăm sóc lấy NB làm trung tâm 27 July 2016 19
Chăm sóc Thể chất CS Y tế Chăm sóc (Nâng cao sức Tinh thần khỏe phòng ngừa bệnh tật) NB được Chăm sóc Toàn diện 27 July 2016 20