Giúp học sinh hiểu được thế nào là thao tác lập luận bình luận, nắm được mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bình luận. Nắm được những nguyên tắc, cách thức cơ bản của thao tác lập luận bình luận. Mời quý thầy cô tham khảo Tổng hợp bài giảng điện tử văn 11: Luyện tập - Thao tác lập luận bình luận.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Bài giảng Ngữ văn 11 tuần 27 bài: Luyện tập - Thao tác lập luận bình luận
- BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 11
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC
LẬP LUẬN BÌNH LUẬN:
1. Thao tác lập luận bình luận là gì?
a. Ví dụ: QUAN SÁT NGỮ LIỆU SAU:
“ Theo Bác, thực hành tiết kiệm là vô cùng quan
trọng. Một dân tộc biết tiết kiệm là một dân tộc
giàu về vật chất, mạnh về tinh thần và vững vàng
trước mọi chế độ xã hội. Không những dân tộc
nghèo phải tiết kiệm mà cả nước giàu cũng phải
tiết kiệm.
Biện pháp để thực hành tiết kiệm là tẩy sạch
bệnh tham ô, quan liêu, lãng phí. Mà nguyên nhân
của tham ô, lãng phí là bệnh quan liêu.”
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC
LẬP LUẬN BÌNH LUẬN:
1. Thao tác lập luận bình luận là gì?
a. Ví dụ: “ Theo Bác, thực hành tiết
kiệm là vô cùng quan trọng.
Một dân tộc biết tiết kiệm là
một dân tộc giàu về vật chất,
Theo em, vấn đề mạnh về tinh thần và vững
vàng trước mọi chế độ xã hội.
Vấnngười viết đã
mà đề được
Không những dân tộc nghèo
đưa ra bàn luận ở phải tiết kiệm mà cả nước giàu
bàn luận:
đây là gì? cũng phải tiết kiệm.
Thực hành Biện pháp để thực hành tiết
kiệm là tẩy sạch bệnh tham ô,
tiết kiệm quan liêu, lãng phí. Mà nguyên
nhân của tham ô, lãng phí là
bệnh quan liêu.”
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP
LUẬN BÌNH LUẬN:
1. Thao tác lập luận bình luận là gì?
a. Ví dụ:
“ Theo Bác, thực hành tiết
kiệm là vô cùng quan trọng. Một
dân tộc biết tiết kiệm là một dân
Đánh giá của tộc giàu về vật chất, mạnh về
tinh thần và vững vàng trước
người viết
Người viết: mọi chế độ xã hội. Không những
dân tộc nghèo phải tiết kiệm mà
có đưa ra cả nước giàu cũng phải tiết kiệm.
Thực hành tiết
nhận xét, Biện pháp để thực hành tiết
kiệm là tẩy sạch bệnh tham ô,
kiệm là giá gì
đánh vô cùng quan liêu, lãng phí. Mà nguyên
nhân của tham ô, lãng phí là
đối với vấn
quan trọng. bệnh quan liêu.”
đề được bàn
luận?
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP
LUẬN BÌNH LUẬN:
1. Thao tác lập luận bình luận là gì?
b. Khái niệm: “Bình luận”:
“Bình luận”: Là bàn luận, đánh giá về các
hiện tượng, vấn đề trong cuộc sống cũng như
trong văn học. hiểu thế nào là
Em
• Đánh giá: là xác địnhluận”? cái phải – trái;
‘‘Bình những
đúng- sai; hay- dở… của hiện tượng, vấn đề.
• Bàn luận: Là có sự trao đổi ý kiến giữa những
người đối thoại.
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP
LUẬN BÌNH LUẬN:
1. Thao tác lập luận bình luận là gì?
c. Khái niệm “Thao tác lập luận bình luận”:
Thao tác lập luận bình luận là thao tác
lập luận bằng cách bình luận, đánh giá
Từ cách hiểu về bình luận, em
những phải- trái; đúng- sai; hay- dở…
hãy nêu cách hiểu của em về
của các hiện tượng (vấn đề) trong cuộc
“Thao tác lập luận bình luận”?
sống cũng như trong văn học.
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC
LẬP LUẬN BÌNH LUẬN:
1. Thao tác lập luận bình luận là gì?
c. Khái niệm “Thao tác lập luận bình luận”:
Bình luận thời sự là: Đưa
ra ý kiến bàn bạc, đánh giá
về sự kiện thời sự. Qua đó
thể hiện thái độ lập trường
của người bình luận.
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC
LẬP LUẬN BÌNH LUẬN:
1. Thao tác lập luận bình luận là gì?
c. Khái niệm “Thao tác lập luận bình luận”:
Bình luận quân sự là: Đưa
ra ý kiến đánh giá và bàn
bạc về việc bày binh bố
trận, hay các vấn đề khác
trong lĩnh vực quân sự.
Qua đó thể hiện lập
trường, quan điểm của
người bình luận.
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC
LẬP LUẬN BÌNH LUẬN:
1. Thao tác lập luận bình luận là gì?
c. Khái niệm “Thao tác lập luận bình luận”:
Bình luận thể thao là:
Đưa ra ý kiến đánh giá
và bàn bạc về 1 trận
đấu hoặc một môn thể
thao nào đó. Qua đó
thấy được ý kiến của
người bình luận.
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP
LUẬN BÌNH LUẬN:
2. Mục đích của thao tác lập luận bình luận.
Người viết đã bàn bạc
vấn đềNgười viết đã
rất sâu rộng, thể “ Theo Bác, thực hành tiết
kiệm là vô cùng quan trọng.
hiện: Một dân tộc biết tiết kiệm là
bàn về dụng
•Bàn về vai trò, tác một dân tộc giàu về vật chất,
vấn đềhành tiết
của việc thực “thực mạnh về tinh thần và vững
vàng trước mọi chế độ xã hội.
kiệm. hành Không những dân tộc nghèo
phải tiết kiệm mà cả nước giàu
•Đưa ra tiết kiệm” thiết
yêu cầu cấp cũng phải tiết kiệm.
của việc tiếtthế nào?
như kiệm. Biện pháp để thực hành tiết
kiệm là tẩy sạch bệnh tham ô,
•Chỉ ra nguyên nhân của quan liêu, lãng phí. Mà nguyên
lãng phí. nhân của tham ô, lãng phí là
bệnh quan liêu.”
•Đưa ra biện pháp để
thực hành tiết kiệm.
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC
LẬP LUẬN BÌNH LUẬN:
2. Mục đích của thao tác lập luận bình luận:
Mục đích của người “ Theo Bác, thực hành tiết
viết: kiệm là vô cùng quan trọng. Một
dân tộc biết tiết kiệm là một dân
• Làm sáng rõ viết đề
Người vấn tộc giàu về vật chất, mạnh về
đưa rabàn bạc vấn
bình luận tinh thần và vững vàng trước
mọi chế độ xã hội. Không những
• Thuyếtđề sâungười đọc,
phục rộng dân tộc nghèo phải tiết kiệm mà
như vậy
người nghe tán đồng cả nước giàu cũng phải tiết kiệm.
với ý kiến mà mục đưa
nhằm mình Biện pháp để thực hành tiết
kiệm là tẩy sạch bệnh tham ô,
đích gì??
ra: “ thực hành tiết quan liêu, lãng phí. Mà nguyên
kiệm là vô cùng quan nhân của tham ô, lãng phí là
bệnh quan liêu.”
trọng và cần thiết”.
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP
LUẬN BÌNH LUẬN:
2. Mục đích của thao tác lập luận bình luận:
Mục đích của thao tác lập luận bình luận là:
Như vậy, mục đích
của thao tác lập
nhằm đề xuất và thuyết phục người đọc
luận bình luận là
(người nghe) tán đồng với nhận xét, đánh
gì?
giá, bàn luận của mình về một hiện tượng
(vấn đề) trong đời sống hoặc trong văn học.
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP
LUẬN BÌNH LUẬN:
3. Yêu cầu của thao tác lập luận bình luận:
Những lập luận, bình luận
“ Theo Bác, thực hành tiết
của tác giả rất thuyết kiệm là vô cùng quan trọng. Một
phục, vì: dân tộc biết tiết kiệm là một dân
Các em có thấy tộc giàu về vật chất, mạnh về
Tác giả đã nêu lên vấn đề tinh thần và vững vàng trước
mình bị thuyết
được nhiều người quan mọi chế độ xã hội. Không những
tâm,là bởi những thiết,
phục vấn đề cần dân tộc nghèo phải tiết kiệm mà
cả nước giàu cũng phải tiết kiệm.
quen thuộc trong cuộc
lý lẽ, lập luận mà Biện pháp để thực hành tiết
sống. viết đưa ra
người kiệm là tẩy sạch bệnh tham ô,
Các lý lẽ, lậpsao? đưa ra
không?Tại luận quan liêu, lãng phí. Mà nguyên
nhân của tham ô, lãng phí là
rất logic, chặt chẽ. bệnh quan liêu.”
Bàn bạc sâu rộng, có dẫn
chứng cụ thể.
- I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP
LUẬN BÌNH LUẬN:
3. Yêu cầu của thao tác lập luận bình luận:
Yêu cầu để lập luận bình luận có sức thuyết phục:
• Trình bày những vấn đề mang tính thời sự, được nhiều
người quan tâm, chú yêu cầu của thao tác
Như vậy, ý.
• Lập luận chặt chẽ, logic để khẳng địnhgì?
lập luận bình luận là những nhận xét,
đánh giá mà mình đưa ra là đúng đắn, phù hợp với thực
tế cuộc sống cũng như trong văn học.
• Bàn bạc, mở rộng dẫn chứng xung quanh vấn đề bình
luận một cách sâu sắc, thuyết phục.
- II. Cách bình luận.
Xét ví dụ:
“ Theo Bác, thực hành tiết kiệm là vô cùng quan trọng. Một dân tộc
biết tiết kiệm là một dân tộc giàu về vật chất, mạnh về tinh thần và vững
vàng trước mọi chế độ xã hội. Không những dân tộc nghèo phải tiết kiệm
mà cả nước giàu cũng phải tiết kiệm.
Biện pháp để thực hành tiết kiệm là tẩy sạch bệnh tham ô, quan liêu,
lãng phí. Mà nguyên nhân của tham ô, lãng phí là bệnh quan liêu.”
Đưa ra ý kiến,
Xác định vấn Người viết đãgía, nhận vấn đề về
đánh bình luận
đề bình luận: xét về vấn
“thực hành tiết kiệm” theo Bàn luận,
Thực hành đề bình luận:
những bước nào? mở rộng vấn đề
tiết kiệm Thực hành tiết
kiệm là vô cùng
quan trọng
- II. Cách bình luận.
Xét ví dụ:
Tiến trình bình luận
gồm 3 bước
Nêu hiện tượng (vấn đề)
cần bình luận.
Đánh giá hiện tượng (vấn
đề) cần bình luận.
Bàn về hiện tượng (vấn
đề) cần bình luận.
- II. Cách bình luận.
Thảo luận nhóm:
NHÓM 1 NHÓM 2 NHÓM 3
( BƯỚC MỘT) ( BƯỚC HAI) ( BƯỚC BA)
Người viết có Người viết đã Người viết đã bàn
bày tỏ thái độ của đánh giá hiện về hiện tượng (vấn
mình về vấn đề bình tượng (vấn đề) bình đề) về “thực hành
luận không? luận như thế nào? tiết kiệm” như thế
Cần trình bày Anh (chị) sẽ đánh nào?
hiện tượng (vấn đề) giá vấn đề ở ví dụ Hãy đưa ra một
như thế nào? trên theo hướng hướng mở rộng vấn
nào trong 3 hướng đề mới khác với tác
mà SGK đã nêu? giả.
- II. Cách bình luận.
Thảo luận nhóm:
NHÓM 1: BƯỚC 1.
Người viết không nêu thái “ Theo Bác, thực hành tiết
kiệm là vô cùng quan trọng. Một
độ và sự đánh giá về vấn dân tộc biết tiết kiệm là một dân
đề bình luận. tộc giàu về vật chất, mạnh về
tinh thần và vững vàng trước
Không thể có một thái mọi chế độ xã hội. Không những
độ rõ ràng khi chưa biết dân tộc nghèo phải tiết kiệm mà
vấn đề bình luận là gì. cả nước giàu cũng phải tiết kiệm.
Biện pháp để thực hành tiết
Cần trình bày trung thực, kiệm là tẩy sạch bệnh tham ô,
rõ ràng hiện tượng (vấn quan liêu, lãng phí. Mà nguyên
đề) cần bình luận. nhân của tham ô, lãng phí là
bệnh quan liêu.”
Không thể bình luận
những vấn đề, hiện tượng
còn xa lạ.
- II. Cách bình luận.
Thảo luận nhóm:
NHÓM 2: BƯỚC 2.
Đánh giá của người viết là: “ Theo Bác, thực hành tiết
Thực hành tiết kiệm là vô cùng kiệm là vô cùng quan trọng. Một
quan trọng. dân tộc biết tiết kiệm là một dân
tộc giàu về vật chất, mạnh về
Có thể đánh giá vấn đề theo một tinh thần và vững vàng trước
trong ba cách: mọi chế độ xã hội. Không những
Đứng hẳn về một phía, tìm lí lẽ, dân tộc nghèo phải tiết kiệm mà
dẫn chứng để nhiệt tình ủng hộ cả nước giàu cũng phải tiết kiệm.
phía đúng và phê phán phía sai. Biện pháp để thực hành tiết
Kết hợp phần đúng của hai kiệm là tẩy sạch bệnh tham ô,
quan liêu, lãng phí. Mà nguyên
phía, loại bỏ phần còn hạn chế nhân của tham ô, lãng phí là
để đưa ra sự đánh giá công bệnh quan liêu.”
bằng, hợp lý.
Đưa ra cách đánh giá của riêng
mình.
- II. Cách bình luận.
Thảo luận nhóm:
NHÓM 3: BƯỚC 3.
Bàn về vai trò, tác dụng “ Theo Bác, thực hành tiết
kiệm là vô cùng quan trọng. Một
của “thực hành tiết kiệm”. dân tộc biết tiết kiệm là một dân
Bàn về yêu cầu cấp thiết tộc giàu về vật chất, mạnh về
tinh thần và vững vàng trước
của “thực hành tiết kiệm”. mọi chế độ xã hội. Không những
Bàn về nguyên nhân gây dân tộc nghèo phải tiết kiệm mà
cả nước giàu cũng phải tiết kiệm.
lãng phí. Biện pháp để thực hành tiết
Bàn về biện pháp “thực kiệm là tẩy sạch bệnh tham ô,
quan liêu, lãng phí. Mà nguyên
hành tiết kiệm”. nhân của tham ô, lãng phí là
Có thể đưa ra lời bàn bệnh quan liêu.”
của riêng mình theo một
trong các hướng mà SGK
đã đưa ra.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
