Bài giảng Thiết bị điện cao áp: Giới thiệu môn học - TS. Nguyễn Văn Dũng

Chia sẻ: Minh Tuyết | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

60
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng Thiết bị điện cao áp: Giới thiệu môn học sẽ giúp các bạn nắm bắt được những thông tin chung về môn học như đối tượng, mục tiêu, lịch giảng dạy, tài liệu tham khảo, phương pháp giảng dạy, cách đánh giá môn học cùng một số thông tin khác. Mời các bạn cùng tham khảo.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Thiết bị điện cao áp: Giới thiệu môn học - TS. Nguyễn Văn Dũng

Học phần Thiết bị điện cao áp (KC213)  Giảng Viên: - TS. Nguyễn Văn Dũng (LT) - Tín chỉ: 02 (27 tiết lý thuyết + 03 tiết bài tập)  Nội dung học phần: LT + Bài tập + Bài tập nhóm  Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình + Thảo luận nhóm + Luyện tập…  Cấu trúc điểm học phần: o Hoạt động nhóm: 20% o Kiểm tra giữa kỳ: 30% o Kiểm tra cuối kỳ: 50% (Tự luận)  Điều kiện dự thi cuối kỳ: nộp 04 bài tập + hoàn thành hoạt động nhóm + kiểm tra giữa kỳ.
Nội dung lý thuyết của học phần Phần 1: Máy biến áp lực Phần 2: Cáp cao áp Phần 3: Máy cắt cao áp
Tài liệu tham khảo 1. Bài giảng Thiết bị điện cao áp (PPT) 2. Power transformer 3. High voltage cable 5. High voltage circuit breaker https://sites.google.com/a/ctu.edu.vn/nvdung/giang-day
Phương pháp kiến tạo kiến thức thông qua trải nghiệm Concrete experience (trải nghiệm mới) Active Reflective experimentation observation (áp dụng) (tìm hiểu, tự suy nghĩ) Abstract conceptualization (khái quát hóa, hình thành lý thuyết)
Hoạt động nhóm 1. Mỗi buổi học 2. Brainstorming-thảo luận nhóm-thảo luận lớp-tổng hợp kết quả 3. Hồ sơ nhóm 4. Thu phiếu chuẩn bị bài vào đầu giờ và phiếu phản hồi vào cuối giờ 5. …
Vai trò các thành viên trong nhóm 1. Leader: keeps the group on task 2. Note taker: takes notes 3. Speaker/reporter: presents group ideas 4. Time keeper: makes sure the group finishes on time 5. Writer: completes group record
Hồ sơ nhóm 1. Ngày, tháng, năm 2. Danh sách có mặt/vắng mặt 3. Chủ đề thảo luận 4. Ý kiến của các thành viên - Kết quả thảo luận 5. Các ý kiến hay 6. Thực hiện mỗi buổi, lưu trữ và nộp cho giảng viên vào cuối khóa học