Bài giảng Thương mại điện tử: Chương 2 - Lê Hữu Hùng

ELEVENTH EDITION<br /> <br /> ELECTRONIC<br /> COMMERCE<br /> GARY P. SCHNEIDER<br /> <br /> Chương 2<br /> Hạ tầng kỹ thuật:<br /> Internet và World Wide Web<br /> © Cengage Learning 2015<br /> <br /> 1<br /> <br /> Mục tiêu học tập<br /> Trong chương này, sinh viên sẽ học:<br /> • Về nguồn gốc, phát triển và cấu trúc hiện tại của<br /> Internet<br /> • Cách thức mạng chuyển đổi gói (packet-switched) kết<br /> hợp lại để hình thành Internet<br /> • Cách thức giao thức Internet, e-mail, và Web hoạt<br /> động<br /> • Về địa chỉ Internet và cách thức tên miền Web được<br /> hình thành<br /> <br /> © Cengage Learning 2015<br /> <br /> 22<br /> <br /> Mục tiêu học tập (tt.)<br /> • Về lịch sử và cách sử dụng ngôn ngữ đánh dấu trên<br /> Web<br /> • Cách thức HTML tags và links hoạt động<br /> • Về công nghệ con người và công ty sử dụng để kết<br /> nối với Internet<br /> • Về Internet2 và Semantic Web<br /> <br /> © Cengage Learning 2015<br /> <br /> 33<br /> <br /> Giới thiệu<br /> • Một lượng lớn người dùng Internet đang sử dụng<br /> smartphone và tablet<br /> – Smartphone là cách duy nhất điển hình cho cách thức truy<br /> cập tại các nước đang phát triển<br /> <br /> • Lịch sử của điện thoại di động có khả năng kết nối<br /> Internet<br /> – Giới thiệu đầu tiên vào cuối 1990s<br /> • Chậm, dịch vụ không đáng tin cậy, không có bàn phím<br /> <br /> – 2001: Treo, Blackberry được giới thiệu<br /> – 2009: Tất cả các nhà sản xuất điện thoại có sản phẩm<br /> – 2011-2013: Điện thoại giá rẻ hơn nhắm vào thị trường<br /> đang phát triển<br /> © Cengage Learning 2015<br /> <br /> 4<br /> <br /> Internet và World Wide Web<br /> • Mạng máy tính<br /> – Công nghệ cho phép con người kết nối máy tính với<br /> nhau<br /> <br /> • Internet (“I” hoa)<br /> – Mạng máy tính toàn cầu kết nối với nhau<br /> <br /> • internet (“i” thường)<br /> – Mạng nhóm máy tính kết nối với nhau<br /> <br /> • Cấu trúc kỹ thuật cơ bản<br /> – Trợ giúp mạng, Internet, và TMĐT<br /> <br /> © Cengage Learning 2015<br /> <br /> 55<br /> <br />