Bài giảng Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực

Chia sẻ: Huynh Thi Thuy | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

537
lượt xem 28
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng "Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực" trình bày về quy trình, 5 bước để kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt thông tin chi tiết.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực

Company LOGO Xây dựng đề KT theo định hướng PTNL Quy trình B1. Xác định mục đích kiểm tra B2. Xác định hình thức đề kiểm tra B3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra B4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận B5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm 1 www.themegallery.com
5.2 Xây dựng đề KT theo định hướng PTNL Company LOGO Yêu cầu: Tổ/nhóm thống nhất mục đích, hình thức, xây dựng ma trận cho tất cả các bài kiểm tra định kỳ; GV căn cứ vào ma trận đã được tổ/nhóm thống nhất để biên soạn đề kiểm tra cho từng lớp; Đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình; Giảm tỷ lệ Nhận biết, thông hiểu; tăng tỷ lệ Vận dụng (50 50); Tăng cường công tác quản lý (chỉ đạo, kiểm tra); Các ma trận được lưu giữ trong hồ sơ minh chứng của tổ/nhóm CM và hồ sơ CM của GV. 2 www.themegallery.com
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểm tra tự luận và trắc nghiệm khách quan ) Company LOGO Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Tên chủ đề Chủ đề 1 Chuẩn KT, KN Năng (Ch) (Ch) (Ch) lực cần kiểm tra (Ch) Số câu: Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số điểm: Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm ... điểm= ...% Tỉ lệ: % Chủ đề 2 (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: ….. điểm= ... Tỉ lệ: % % ............. Chủ đề n (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: ….. điểm= ... Tỉ lệ: % % Tổng số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Tổng số điểm: Số điểm: Số điểm> Số điểm: Số điểm Tỉ lệ: % % % % 3 www.themegallery.com
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểm tra kết hợp tự luận và trắc nghiệm khách quan ) Company LOGO Cấp độ Vận dụng Cộng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Tên Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chủ đề 1 Chuẩn KT, KN Năng lực cần (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) kiểm tra (Ch) Số câu: Số câu: Số câu: Số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: ... điểm=...% Tỉ lệ: % Chủ đề 2 (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số câu: Số câu: Số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: ... điểm=...% Tỉ lệ: % Chủ đề n (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số câu: Số câu: Số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: ... điểm=...% Tỉ lệ: % Tổng số câu: Số câu: Số câu: Số câu Số câu Tổng số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm Số điểm Tỉ lệ: % % % % 4 www.themegallery.com
Hồ sơ quản lí Company LOGO Hồ sơ quản lý hoạt động Biên soạn đề kiểm tra  Hiệu trưởng: +) Kế hoạch (là một nội dung trong kế hoạch năm học); +)Danh sách các bài kiểm tra định kỳ của các môn học (TT/Môn/Khối/lớp/Tiết PPCT) +) Ma trận đề kiểm tra của các bài kiểm tra được tổ chức tập trung Tổ chuyên môn: +) Kế hoạch (là một nội dung trong kế hoạch năm học); +) Biên bản các phiên họp phân công, thảo luận về xây dựng ma trận đề kiểm tra(trong số BB của Tỏ, nhóm); +) Ma trận các bài kiểm tra định kỳ. 5 www.themegallery.com