Tham khảo tài liệu 'chủ điểm : trường tiểu học - kế hoạch hoạt động tuần 20 - thứ 4', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG TIỂU HỌC - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 20 - Thứ 4
- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG TIỂU HỌC
TUẦN XX
Thứ, Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Tên
Hoạt động
1 - ĐÓN - Trò chuyện với - Trò chuyện với - Trò chuyện với - Trò chuyện về - Trẻ chơi tự do
TRẺ trẻ về đồ dùng trẻ về đd học tập trẻ về đd học tập một số loại viết ở các góc.
học tập của học của học sinh lớp của học sinh lớp mà học sinh tiểu
sinh lớp 1. 1. 1. học dùng.
2 -THỂ - BT phát triển - BT phát triển - Bài tập hô hấp - Bài tập hô hấp.
DỤC chung. chung. . - Trò chơi : Gà
VẬN - Ôn đội hình, - Ôn đội hình, - Trò chơi : Con gáy, vịt kêu.
ĐỘNG đội ngũ. đội ngũ. muỗi.
- THỂ DỤC : - MTXQ : Một
3 -HOẠT BT Tổng hợp : số đồ dùng học - TH : Cắt dán - LQVT : Số 9. - LQCC :
ĐỘNG bật xa, ném xa, tập của học sinh đồ dùng học tập Thêm bớt trong Ôn các chữ cái
- CHUNG chạy nhanh. lớp 1. của học sinh lớp phạm vi 9. đã học.
- LQVH :Một số - GDÂN : Cháu 1. - HĐG - HĐG
câu đố về đd vẫn nhớ trường - HĐG
học tập. MN.
- Trẻ chơi tự
4 -HOẠT - Quan sát và trò - Quan sát và - Quan sát và - Trẻ chơi tự do do với bóng.
ĐỘNG chuyện về một mô tả về đồ mô tả về đồ với bóng. - Trò chơi :
NGOÀI số đồ dùng của dùng học tập. dùng học tập. - Trò chơi : Xem tranh gọi
TRỜI HS lớp 1. - Trò chơi : Lộn - Trò chơi : Lộn Xem tranh gọi tên đồ dùng học
cầu vồng. cầu vồng. tên đồ dùng học tập.
tập.
5 -HOẠT - Xây mô hìnủctường tiểu học, có tường rào, cổng ngõ, nhà vệ sinh.
ĐỘNG - Góc phân vai : biết làm cô giáo, thầy giáo và các bạn học sinh, làm cô hiệu trưởng, bác
GÓC bỏa vệ.
- Trẻ biết tô màu những đồ dùng trong trường.
- Biết trồng cây cho bóng mát, vườn cây xanh.
- Làm quen với - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen - Biểu diễn văn
6 -HOẠT một số đồ dùng quen với tiếng - Trẻ làm quen với tiếng việt : nghệ.
ĐỘNG học tập của hs việt : cái cặp, với số 9. bảng con, giẻ - Nhận xét tuyên
TỰ lớp 1. cây thước, lau, bạn thân,... dương, phát
- Giáo dục vệ
CHỌN - Làm quen với quyển sách,… - Giáo dục vệ phiếu bé ngoan.
sinh.
âm nhạc. - Giáo dục lễ sinh ăn uống.
phép.
- Thứ 4
1)Đón trẻ : TRÒ VỚI TRẺ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH.
I/Mục đích:
- Trẻ biết tên và hiểu được chức năng, công dụng của một số đồ dùng
học tập ở lớp 1.
- Nói được tên các đồ dùng : sách, vở,bút, thước kẻ, cặp sách,…
II/Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng học tập : cặp sách, bảng, phấn, thước kẻ, bút chì, vở.
(vật thật)
- Vẽ sẵn các hình đồ dùng học tập cho trẻ tô màu.
III/Phương pháp:
- Đàm thoại.
IV/Cách tiến hành :
1)Ổn định :
- Hỏi trẻ xem có bạn nào có anh chị học ở trường tiểu học.
- Khi đi học anh chị có những đồ dùng gì ?( để trẻ tự kể)
- Cho trẻ quan sát và đoán xem trong cặp có những gì ? Trẻ kể đến cái gì cô
lấy cho trẻ xem từng cái đó, cho trẻ tự lên lấy và gọi tên.
- Cô lấy từng thứ trong cặp ra cho trẻ quan sát và gọi tên, công dụng của đồ
dùng đó.
- Tương tự như thế đối với những đồ dùng khác.
- Cô tóm lại :
- 2)Kết thúc : Cho lớp đọc một số câu đố.
--------------000------------
2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG
I/Mục đích:
Nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội
hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình tròn.
II/Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng , rộng
- Cô thuộc động tác chuẩn bị trò chơi vận động.
III/Tiến hành:
1/ Khởiđộng:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc di chuyển thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi, sau chuyển thành hàng ngang, trẻ nọ cách trẻ kia 1 cánh tay.
2/ Trọng động:
Tập bài phát triển chung.
a/Hô hấp : “gà gáy”
Đưa hai tay khum trước miệng ,vươn người về phía trước làm tiếng gà gáy “Ò
Ó O… O” gà gáy nhỏ, gáy vừa và gáy to.
b/Tay vai:
Tay đưa ngang gập khuỷu tay, ngón tay để trên vai .
- Nhịp 1:Bước chân trái lên 1 bước nhỏ , chân phải kiểng gót , tay đưa
ngang lòng bàn tay ngữa.
- Nhịp 2: Gập khuỷu tay , ngón tay chạm vai .
- - Nhịp 3 : Bước chân trái lên 1 bước nhỏ , chân phải kiểng gót , tay đưa
ngang lòng bàn tay ngữa.
- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
- Nhịp 5,6,7,8 như các động tác trên nhưng đổi bên.
c/ Chân;
- Bước khuỵu chân sang bên ,chân kia thẳng .
- Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng khép chân tay thả xuôi.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai , hai tay đưa
ngang lòng bàn tay sấp.
- Nhịp 2: Khuỵu gối trái ,chân phải thẳng, hai tay đưa trước, lòng bàn tay
xấp .
- Nhịp 3 : như nhịp 1.
- Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị.
- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi bên.
d/Bụng lườn :
Cuối gập người về trước ,ngón tay chạm mu bàn chân.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên rộng bằng vai, hai tay đưa cao,
lòng bàn tay hướng vào nhau .
- Nhịp 2: Cuối gập ngươì về trước, ngón tay chạm mu bàn chân .
- Nhịp 3 : như nhịp 1.
- Nhịp 4 : về tư thế chuẩn bị
- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi bên.
e/Bật nhảy :
Bật luân phiên chân trước chân sau.
- - Nhịp 1: Bật tách chân trái trước chân phải sau.
- Nhịp 2: Đổi chân.
3/Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
-----------000-------------
3)HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : CẮT DÁN ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
LỚP 1.
I/ Yêu cầu :
1/Kiến thức
- Trẻ biết biết sử dụng kéo cắt thành những hình đơn giản, dán làm đồ
dùng như : thước, cặp, bút, chì, vở, sách,…
2)Kỹ năng :
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay.
- Rèn luyện kỹ năng cầm kéo, kỷ năng cắt, nề nếp trong học tập.
3/Giáo dục :
- Giáo dục trẻ biết những đồ dùng học tập sẽ sử dụng ở lớp 1, nhắc
nhở cha, mẹ chuẩn bị cho mình.
4/ Phát triển :
- Khả năng quan sát, chú ý có chủ định.
- Phát triển khả năng sáng tạo.
II.Chuẩn bị:
- Sưu tầm và chuẩn bị những tranh đơn giản về đồ dùng của học sinh
lớp 1.
- Hồ dán, kéo khăn lau tay.
- - Mẫu dán của cô, các loại đồ dùng học tập, giấy A4.
III. Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại, thực hành .
- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán.
IV/ Cách tiến hành :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu :
- Cho trẻ xem tranh đồ dùng học tập, nói chuyện - Trẻ chú ý.
về những đồ dùng học tập của trẻ đã có hoặc sẽ mua.
- Cô treo tranh đồ dùng học tập. - Trẻ kể.
- Hỏi trẻ đồ dùng gồm có những gì ? - Trẻ trả lời.
+ Chuẩn bị vào lớp một rồi, các con sẽ định mua
những gì để đi học ?
- Trẻ lắng nghe.
Cô nói : để vào lớp 1, cần phải có cặp sách, vở,
bút mực, bẳng con,…
Vậy hôm nay các con sẽ cắt dán những đồ dùng
đó để chuẩn bị vào lớp 1 nhé. - Trẻ chú ý quan sát.
2)Quan sát, đàm thoại về đối tượng :
a)Cho trẻ quan sát : - Trẻ chú ý quan sát.
- Cho trẻ quan sát mẫu cắt dán của cô : cặp, sách, - Trẻ lắng nghe.
vở, bút chì, lọ mực,…
- Các con xem cô có gì nào ?.
- - Muốn cắt được các con chú ý xem cô hướng dẫn - Trẻ lắng nghe và chú ý.
:
+ Cặp sách : có thể cắt một hình chữ nhật, 1 hình
thang, 1 hình chữ u dán thành cặp.
+ Viết chì : cắt một HCN dài, một đầu bằng còn
đầu kia nhọn.
- Cô đưa từng tranh mẫu ra vàphan tích cụ thể.
- Trẻ hoàn thành sản
b)Hướng dẫn của giáo viên :
phẩm.
- Muốn cắt cái cặp trước tiên các con cắt một hình
- Trẻ thể dục chống mệt
chữ nhật, cắt từ dưới lên trên, sau đó cắt từ phải qua
mỏi.
trái, tiếp theo cắt hai sợi dây dán làm quay cặp rồi cắt
một HCN nhỏ trống chín giữa để làm quay sách, cắt - Trẻ mang sản phẩm lên
thêm một hình tam giác để làm nút gài. trưng bày.
- Cắt quyển vở thì cắt một HCN đứng, cắt từ dưới
lên trên, từ trái qua phải. - Trẻ đi ra ngoài.
- Cắt xong các con phếch hồ vào mặt sau của sản
phẩm mà các con vừa cắt, rồi dán vào từ giấy A4 này
nhé.
c) Trẻ thực hành :
- Cô kiểm tra vật liệu thực hành của từng trẻ.
- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm kéo.
- Khi trẻ thực hành, cô quan sát, gợi ý, nhắc nhở.
- Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Hết giờ cho trẻ dừng bút và thể dục chống mệt
mỏi.
- d) Nhận xét sản phẩm :
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.
- Cô mời 3 – 5 trẻ nhận xét.
- Cô nhận xét lại, tuyên dương trẻ vẽ đẹp, khuyến
khích những trẻ vẽ chưa được.
- Cho trẻ làm đoàn tàu và đi ra ngoài.
-------------000----------
4)Hoạt động ngoài trời : QUAN SÁT VÀ MÔ TẢ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC
TẬP
CỦA HỌC SINH.
I/Mục đích:
- Trẻ biết được những đồ dùng học tập của học sinh như : bút, thước kẻ,
sách, cặp,… và biết được công dụng của chúng.
II/Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng học tập của học sinh.
III/Cách tiến hành :
1/ Ổn định giới thiệu :
- Các con à, hôm nay các con quan sát và trò chuyện về một số đồ dùng
học tập của học sinh tiểu học nhé.
2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.
- a/ Hoạt động quan sát có mục đích.
- Cô cho trẻ quan sát từng đồ dùng cụ thể.
b/ Hoạt động tập thể:
- Bây giờ các con hãy quan sát và trò chuyện về những đồ dùng này
nhé.
- Các con nhìn xem trên bàn cô có những gì nào ?
- Đây là cái gì ?
- Chúng dùng để làm gì ?
- Chúng có dạng gì ?
- Cặp có màu gì ?
- Cặp được làm bằng gì ?
- Tương tự cô hỏi đối với các đồ dùng khác,…
- Cô tóm lại :
c/ Trò chơi tự chọn:
- Trò chơi : Chiếc túi kì diệu
+ Chuẩn bị : 1 cái túi, 1 số đồ dùng bỏ sẵn vào túi.
+ Cách chơi : Cô bỏ tất cả đồ dùng vào túi, sau đó gọi một trẻ lên, nhắm
mắt lại và thò tay vào túi lấy đồ dùng đó ra và nói cái đó là cái gì ? - Cho
trẻ tiến hành chơi khoảng 3- 4 lần.
3/ Kết thúc:
- Cho trẻ chơi trò chơi : Lộn cầu vồng.
-----------000-----------
6)Hoạt động tự chọn: LÀM QUEN VỚI SỐ 9.
- I/Mục đích:
- Trẻ biết được các số đã học.
- Trẻ biết phân biệt số mới được làm quen đó là số 9.
II/Chuẩn bị :
- Thẻ số từ 1 - 9.
II/Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Tập đếm”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về gì ?
- Cô nói : Ngoài ra cô còn có rất nhiều loại số . Bây giờ các con hãy
chú ý xem cô giới thiệu nhé.
- Cô hỏi trẻ đã học số gì rồi ? Trẻ trả lời cô gắn từng lên bảng đồng
thời giới thiệu số mới, đó là số 9.
- Giáo dục lễ giáo.
------------000--------------
Hoạt động góc : XÂY DỰNG MÔ HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC.
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết xây dựng mô hình trường tiểu học có tường rào, cổng ngõ,
nhà vệ sinh, có cột cờ.
- Trẻ biết đóng vai làm cô, thầy giáo, làm các bạn học sinh, cô hiệu
trưởng, bác bảo vệ.
- Trẻ biết tô màu những đồ dùng trong trường.
- - Trẻ biết hát, múa những bài hát về chủ điểm.
- Trẻ biếửntồng cây cho bóng mát, vườn cây xanh, cây thuốc nam.
- Trẻ biết kết hợp cùng nhau khi chơi.
II/Chuẩn bị :
- Mô hình vườn trường.
- Một số nhà vệ sinh.
- Giấy vẽ, bút màu, bút chì, rổ để trẻ vẽ, tô màu những đồ dùng học
tập.
- Tranh vẽ các loại đồ dùng để trẻ tô màu.
- Vở tập tô, giấy, vở, đồ dùng học tập cần thiết.
III/Phương pháp :
- Đàm thoại, thực hành, hướng dẫn, gợi ý.
- Tích hợp : Âm nhạc, MTXQ.
IVCách tiến hành :
1)Thỏa thuận trước khi chơi :
- Trẻ cùng cô hát bài : “Tạm biệt búp bê” .
- Cô nói : các con à ! ai cũng trãi qua lớp MG, trong lớp MG có cô và các
bạn, học lớp MG khác với học lớp 1, vì lớp MG được học, được vui chơi, còn lớp
1 thì các con chỉ được học, không còn được vui chơi nữa, không còn tiếp xúc với
búp bê, đồ dùng đồ chơi như ở lớp MG. Vì vậy khi học lớp 1 thì các con phải cố
gắn thật nhiều để khỏi phụ lòng bố, mẹ và thầy cô giáo nhớ chưa nào.
Gìơ HĐG hôm nay các con được làm quen với trường TH, để xem trường
TH khác trường MG như thế nào. Bây giờ các con vào góc chơi nhé
- Cô giới thiệu các góc chơi
- - Nhắc nhở trẻ về góc chơi, đoàn kết, nhường nhịn, kết hợp cùng nhau.
2)Qúa trình chơi :
- Góc xây dựng : Muốn mua vật liệuvề xây các con đến đâu để mua ?
Cô hỏi : + Các con mua những gì ?
+ Các con ơi: các chú công nhân làm việc vất vả, dễ bị cảm nắng, khi bị
cảm náng các chú đến đâu để khám bệnh ?
- Ởi bệnh viện có những ai ?
- Đúng rồi ! Hằng ngày ai là người dạy cho con biết đọc, biết viết ?
Thế các con đến đâu để học, khi học thì cần những gì ? và ai là
người dạy cho các con. Vậy muốn vẽ được các con phải dùng gì ?
Muốn đọc được các con phải dùng gì để đọc ?. Đúng rồi sách là kho
tàng vô giá, vì thế khi đọc xong các con nhớ cất cẩn thận.
- Góc phân vai :
+ Nhóm cô giáo : 1 trẻ đóng vai cô giáo dạy học sinh:
. Hôm nay cô giáo kể chuyện gì cho học sinh ?
. Trong truyện có những ai ?
. Con thích ai nhất
. Cô dạy trẻ hát bài hát gì ? Chơi trò chơi gì ?...
+ Nhóm bác sĩ : 1 trẻ làm bác sĩ, 1 trẻ làm ytá và có thái độ ân cần đối
với bệnh nhân.
. Các con ơi ! hôm nay các bác nông dân làm đồng rất mệt nên đã bị
xay nắng. Vì thế khi bị bệnh thì bác nông dân đến đâu để khám bệnh.
. Khi bị xay nắng thì bác sỹ cho bạn uống những gì ?
. Chanh ở đâu mà có ?
- . Cần chọn những quả chanh như thế nào ?
- Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, tô màu những đồ dùng học tập….
+ Hôm nay các vẽ những gì ?
+ Muốn vẽ sản phẩm đẹp các bạn cần gì ?
+ Muốn bức tranh đẹp, thì dùng gì để tô ?
+ Dùng gì để nặn ?
- Góc âm nhạc :
+ Hôm nay các con hát những bài hát về chủ điểm để các bạn thưởng
thức nhé.
Trẻ vào góc chơi trẻ thích, cô nhập vào chơi cùng trẻ, phân vai chơi và tiến hành
cho trẻ chơi
- Cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ chơi, mở rộng nội dung
chơi.
- Tuyên dương và uốn nắn trẻ kịp thời.
- Tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi.
- Gần hết giờ nhắc trẻ hoàn thành trò chơi.
3)Nhận xét sau khi chơi :
- Cho trẻ dừng chơi.
- Cô đến góc nghệ thuật cho trẻ nhận xét, cô bổ sung.
- Cô dẫn trẻ đến góc học tập, cho trẻ nhận xét, cô bổ sung.
- Cô dẫn trẻ đến góc phân vai, cho trẻ nhận xét, cô nhận xét lại.
- Dẫn tất cả trẻ đến góc xây dựng, cô cho bác trưởng công trình tự nhận xét,
các bạn nhận xét, cô nhận xét lại ( góc chính).
- Cho lớp đọc bài thơ và đi ra ngoài.
- - Cho trẻ dọn đồ dùng, vệ sinh cá nhân.
---------------- ---------------
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
