Đề cương ôn tập HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Hoàng Hoa Thám

TRƯỜNG THPT HOÀNG HOA THÁM<br /> TỔ GIÁO DỤC CÔNG DÂN<br /> <br /> CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM<br /> Độc lập – Tự do – Hạnh phúc<br /> <br /> ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HKI<br /> MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 – NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT<br /> - Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản đã học trong học kỳ I<br /> - Khắc sâu những kiến thức cơ bản ở từng bài học cho học sinh<br /> - Giới hạn một số nội dung ôn tập.<br /> - Giáo dục cho học sinh ý thức học tập, chuẩn bị ôn tập tốt, để kiểm tra học kỳ I<br /> đạt kết quả cao.<br /> II. NỘI DUNG ÔN TẬP<br /> 1. Hệ thống hóa kiến thức cơ bản mà học sinh cần phải nắm từ bài 1 đến bài 9 (trừ<br /> bài 2 và bài 8 – đọc thêm)<br /> Bài 1: Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng<br /> - Vai trò thế giới quan và phương pháp luận của Triết học<br /> - Thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm<br /> - Phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình.<br /> Bài 3: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất<br /> - Thế giới vật chất luôn vận động<br /> + Thế nào là vận động?<br /> + Vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất<br /> + Các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất.<br /> - Thế giới vật chất luôn luôn phát triển<br /> + Thế nào là phát triển?<br /> + Phát triển là khuynh hướng tất yếu của thế giới vật chất.<br /> Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiên tượng<br /> - Thế nào là mâu thuẫn?<br /> + Mặt đối lập của mâu thuẫn<br /> + Sự thống nhất giữa các mặt đối lập<br /> + Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập<br /> - Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng<br /> + Giải quyết mâu thuẫn<br /> + Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng đấu tranh.<br /> <br /> Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng<br /> - Chất<br /> - Lượng<br /> - Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất<br /> + Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất<br /> + Chất mới ra đời lại bao hàm một lượng mới tương ứng<br /> Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng<br /> - Phủ định biện chứng và phủ định siêu hình<br /> + Phủ định siêu hình<br /> + Phủ định biện chứng<br /> - Khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng.<br /> Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức<br /> - Thế nào là nhận thức?<br /> + Nhận thức cảm tính<br /> + Nhận thức lý tính<br /> - Thực tiễn là gì?<br /> - Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức.<br /> + Thực tiễn là cơ sở của nhận thức<br /> + Thực tiễn là động lực của nhận thức<br /> + Thực tiễn là mục đích của nhận thức<br /> + Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.<br /> Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của xã hội<br /> - Con người là chủ thể của lịch sử<br /> + Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình<br /> + Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã<br /> hội<br /> + Con người là động lực của các cuộc cách mạng xã hội<br /> - Con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội<br /> + Vì sao nói con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội?<br /> + Chủ nghĩa xã hội với sự phát triển toàn diện của con người.<br /> 2. Giới hạn ôn tập<br /> - Phần trắc nghiệm: Học bài 1, 3, 4, 5, 7<br /> - Phần tự luận: Học nội dung bài học thực tiễn rút ra sau khi học xong bài 4, và<br /> bài 5.<br /> III. HÌNH THỨC KIỂM TRA<br /> <br /> - Trắc nghiệm (8.0 điểm): 32 câu<br /> - Tự luận (2.0 điểm): 01 câu<br /> IV. MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MINH HỌA<br /> Câu 1. Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng cách<br /> A. đấu tranh giữa các mặt đối lập.<br /> B. kết hợp các mặt đối lập.<br /> C. thống nhất giữa các mặt đối lập.<br /> D. điều hòa các mặt đối lập.<br /> Câu 2. Khẳng định nào sau đây là sai?<br /> A. Xã hội không ngừng vận động.<br /> B. Trái đất không đứng im.<br /> C. Đường ray không vận động.<br /> D. Dòng sông đang vận động.<br /> Câu 3. Đối với sự vận động và phát triển của thế giới các sự vật, hiện tượng mâu thuẫn<br /> chính là<br /> A. nguồn gốc.<br /> B. khuynh hướng tất yếu.<br /> C. nguyên nhân kìm hãm.<br /> D. động cơ.<br /> Câu 4. Trong những câu sau đây, câu nào không thể hiện mối quan hệ lượng đổi dẫn<br /> tới chất đổi?<br /> A. Tức nước vỡ bờ.<br /> B. Có làm thì mới có ăn.<br /> C. Tích tiểu thành đại.<br /> D. Sống lâu lên lão làng.<br /> Câu 5. Không có sự vật hiện tượng nào là<br /> A. không tiến lên.<br /> B. phát triển.<br /> C. luôn vận động.<br /> D. không vận động.<br /> Câu 6. Sự phát triển diễn ra phổ biến ở các lĩnh vực của<br /> A. tự nhiên và tư duy.<br /> B. xã hội, con người và tư duy.<br /> C. tự nhiên và xã hội.<br /> D. tự nhiên, xã hội và tư duy.<br /> Câu 7. Để phân biệt một sự vật và hiện tượng này với sự vật và hiện tượng khác, người<br /> ta căn cứ vào<br /> A. thuộc tính của sự vật, hiện tượng.<br /> B. lượng của sự vật, hiện tượng.<br /> C. chất của sự vật, hiện tượng.<br /> D. quy mô của sự vật, hiện tượng.<br /> Câu 8. Tính chất của phủ định biện chứng là<br /> A. khách quan và phổ biến.<br /> B. kế thừa và phổ biến.<br /> C. khách quan và kế thừa .<br /> D. chủ quan và kế thừa.<br /> Câu 9. Khoảng giới hạn mà trong đó sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi chất của<br /> sự vật, hiện tượng gọi là gì?<br /> A. Điểm nút .<br /> B. Độ.<br /> C. Phạm vi.<br /> D. Khoảng giới hạn.<br /> Câu 10. Các hình thức vận động của vật chất bao gồm<br /> <br /> A. cơ, hoá, lý, xã hội, sinh.<br /> <br /> B. cơ, lý, hoá, sinh, xã hội.<br /> <br /> C. sinh, hoá, lý, cơ, xã hội.<br /> <br /> D. hoá, lý, xã hội, cơ, sinh.<br /> <br />