Đề cương ôn tập HK 2 môn Toán 6 năm 2017-2018

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 6<br /> <br /> Bài 1. Thực hiện phép tính:<br /> 1.1)  51  2017    2017  51  2018 <br /> <br /> <br /> <br /> 1.2)  71  18   18  71  2018<br /> <br /> <br /> <br /> 1.4)  405  208    405  208  2018 <br /> <br /> 1.5)  125   106   106  125  2017 <br /> <br /> 1<br /> <br /> 1.6) 25%   0,75  2   20170<br /> 4<br /> <br /> <br /> 3<br /> 3<br /> <br /> 1.7) 75%.20180   2, 25  3  :  2 <br /> 4<br /> <br /> <br /> 1<br /> <br /> 1.8) 75%   0, 25  8   20180<br /> 2<br /> <br /> <br /> 1.3) 5  12  20180   5  12 <br /> <br /> 1.9)<br /> <br /> 1 3<br /> 1<br />   50%  <br /> 2<br /> 4<br /> 4<br /> <br /> 1<br /> 1.10) 80%  1 : 6  0,375.( 2)3<br /> 5<br /> <br />  5 4 14 4  1<br /> : <br /> :  1<br /> 19<br /> 7<br /> 19<br /> 7 6<br /> <br /> <br />  5 4 4 4  8<br /> : <br /> : .<br /> 9<br /> 11<br /> 9<br /> 11  33<br /> <br /> <br /> 1.11) <br /> <br /> 1.12) <br /> <br />  5 4 8 4  2. 6<br /> 1.13)  : <br /> : .<br />  13 9 13 9  9<br /> <br /> 19  9 <br /> 2<br /> 2<br />      4 .   2 <br /> 1.14)<br /> 25  5 <br /> 7<br /> <br />  5 4 4 4  8<br /> : .<br /> 1.15)  : <br />  9 11 9 11  33<br /> <br /> 1.16)<br /> <br /> 2<br /> <br /> 6 2018 6 2018  5<br /> <br /> :<br /> <br /> 1.17)  :<br /> 19 1005 19 1013<br /> 19<br /> 1.19)<br /> <br /> 2<br /> <br /> 4 12 4 4 4 1<br /> .<br />  .  .<br /> 11 17 11 17 11 17<br /> <br /> 3 11 3 11  3<br /> : <br /> 1.18)  : <br /> 7 5 7 6<br /> 7<br /> <br /> 11 1 11 6 12<br /> .  . <br /> 23 7 23 7 23<br /> <br /> 2<br /> <br />  5 7 4 7  3. 7<br /> 1.20)  : <br /> : .<br />  9 8 9 8 4<br /> <br /> Bài 2. Tìm x:<br /> 2.1)<br /> <br /> 3<br /> 2<br /> 1<br /> . x  .x <br /> 4<br /> 3<br /> 2<br /> <br /> 1<br /> 1<br /> 2.4) x  . x  1<br /> 5<br /> 5<br /> <br /> 5<br /> 3<br /> <br /> 2.2) x  .x <br /> <br /> 2.5)<br /> <br /> 22<br /> 9<br /> <br /> 3<br /> 2<br /> 1<br /> .x  .x <br /> 4<br /> 3<br /> 2<br /> <br /> 2.3) 3 x  75%.x  1, 2<br /> <br /> 2.6)<br /> <br /> 5<br /> 1<br /> .x  x  1<br /> 7<br /> 7<br /> <br /> 2.7)<br /> <br /> 3<br /> 1<br /> .x  x <br /> 4<br /> 2<br /> <br /> 2.8)<br /> <br /> 2<br /> 1<br /> .x   1  0,5<br /> 3<br /> 4<br /> <br /> 2.9)<br /> <br /> 3<br /> 1 1 1<br /> .x   <br /> 4<br /> 3 2 4<br /> <br /> 2.10)<br /> <br /> 7<br /> 3 2<br /> 1<br /> .x    1<br /> 2<br /> 4 3<br /> 3<br /> <br /> 2.11)<br /> <br /> 2<br /> 1 2<br /> 3<br /> .x    1<br /> 3<br /> 3 5<br /> 5<br /> <br /> 2.12) 25% x <br /> <br /> 2.13)<br /> <br /> 1<br /> 1 1 1<br /> .x   <br /> 3<br /> 4 6 2<br /> <br /> 2.14)<br /> <br /> 4<br /> 3 1 1<br /> .x   <br /> 7<br /> 4 3 2<br /> <br /> 2.15)<br /> <br /> 3 2<br /> 2<br />  1<br /> 4 5<br /> 5<br /> <br /> 2<br /> 1<br /> 3<br /> x  25%   1<br /> 3<br /> 4<br /> 4<br /> <br /> Bài 3. Toán đố<br /> 3.1) Lớp 6A có 50 học sinh gồm 3: giỏi, khá, trung bình. Biết rằng số học sinh trung bình chiếm<br /> <br /> 1<br /> 4<br /> số học sinh cả lớp, số học sinh khá chếm<br /> số học sinh còn lại. Tính số học sinh mỗi loại.<br /> 10<br /> 9<br /> 3.2) Một cửa hàng bán hết 120 mét vải trong ba ngày. Ngày thứ nhất bán được<br /> ngày thứ hai bán được<br /> <br /> 2<br /> số mét vải,<br /> 5<br /> <br /> 5<br /> số mét vải còn lại. Hỏi mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét<br /> 12<br /> <br /> vải?<br /> 3.3) Lớp 6A có 48 học sinh gồm 3: giỏi, khá, trung bình. Biết rằng số học sinh trung bình chiếm<br /> <br /> 1<br /> 3<br /> số học sinh cả lớp, số học sinh khá chếm<br /> số học sinh còn lại. Tính số học sinh mỗi loại.<br /> 8<br /> 7<br /> 3.4) Một cửa hàng bán hết 150 mét vải trong ba ngày. Ngày thứ nhất bán được<br /> ngày thứ hai bán được<br /> <br /> 1<br /> số mét vải,<br /> 3<br /> <br /> 3<br /> số mét vải còn lại. Hỏi mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét<br /> 10<br /> <br /> vải?<br /> 3.5) Lớp 6A có 42 học sinh gồm 3: giỏi, khá, trung bình. Biết rằng số học sinh trung bình chiếm<br /> <br /> 2<br /> 2<br /> số học sinh cả lớp, số học sinh khá chếm<br /> số học sinh còn lại. Tính số học sinh mỗi loại.<br /> 7<br /> 5<br /> 3.6) Một cửa hàng bán hết 140 mét vải trong ba ngày. Ngày thứ nhất bán được<br /> ngày thứ hai bán được<br /> <br /> 2<br /> số mét vải,<br /> 7<br /> <br /> 3<br /> số mét vải còn lại. Hỏi mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải?<br /> 5<br /> <br /> 3.7) Lớp 6A có 45 học sinh gồm 3: giỏi, khá, trung bình. Biết rằng số học sinh trung bình chiếm<br /> <br /> 2<br /> 3<br /> số học sinh cả lớp, số học sinh khá chếm<br /> số học sinh còn lại. Tính số học sinh mỗi loại.<br /> 9<br /> 7<br /> 3.8) Một cửa hàng bán hết 180 mét vải trong ba ngày. Ngày thứ nhất bán được<br /> ngày thứ hai bán được<br /> <br /> 1<br /> số mét vải,<br /> 6<br /> <br /> 2<br /> số mét vải còn lại. Hỏi mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải?<br /> 5<br /> <br /> 3.9) Số học sinh lớp 6A gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Biết rằng số học sinh trung bình chiếm<br /> <br /> 2<br /> 4<br /> số học sinh cả lớp, số học sinh khá chiếm<br /> số học sinh còn lại, số học sinh giỏi là 15 em.<br /> 9<br /> 7<br /> Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh?Tính số học sinh trung bình, số học sinh khá của lớp 6A?<br /> 3.10) Số học sinh lớp 6B gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Biết rằng số học sinh trung bình chiếm<br /> <br /> 3<br /> 3<br /> số học sinh cả lớp, số học sinh khá chiếm số học sinh còn lại, số học sinh giỏi là 10 em. Hỏi<br /> 8<br /> 5<br /> lớp 6B có bao nhiêu học sinh?Tính số học sinh trung bình, số học sinh khá của lớp 6B?<br /> 3.11) Số học sinh lớp 6C gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Biết rằng số học sinh trung bình chiếm<br /> <br /> 2<br /> 5<br /> số học sinh cả lớp, số học sinh khá chiếm<br /> số học sinh còn lại, số học sinh giỏi là 10 em.<br /> 7<br /> 7<br /> Hỏi lớp 6C có bao nhiêu học sinh?Tính số học sinh trung bình, số học sinh khá của lớp 6C?<br /> 3.12) Số học sinh lớp 6A gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Biết rằng số học sinh trung bình chiếm<br /> <br /> 1<br /> 6<br /> số học sinh cả lớp, số học sinh khá chiếm<br /> số học sinh còn lại, số học sinh giỏi là 15 em.<br /> 4<br /> 11<br /> Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh?Tính số học sinh trung bình, số học sinh khá của lớp 6A?<br /> 3.13) Số học sinh lớp 6B gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Biết rằng số học sinh trung bình chiếm<br /> <br /> 5<br /> 2<br /> số học sinh cả lớp, số học sinh khá chiếm<br /> số học sinh còn lại, số học sinh giỏi là 11 em.<br /> 16<br /> 3<br /> Hỏi lớp 6B có bao nhiêu học sinh?Tính số học sinh trung bình, số học sinh khá của lớp 6B?<br /> 3.14) Số học sinh lớp 6C gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Biết rằng số học sinh trung bình chiếm<br /> <br /> 2<br /> 3<br /> số học sinh cả lớp, số học sinh khá chiếm số học sinh còn lại, số học sinh giỏi là 12 em. Hỏi<br /> 7<br /> 5<br /> lớp 6C có bao nhiêu học sinh?Tính số học sinh trung bình, số học sinh khá của lớp 6C?<br /> <br /> Bài 4. Hình học<br /> 4. 1) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho:<br /> = 40 ,<br /> = 80 .<br /> a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính số đo của<br /> b) Chứng tỏ tia Oy là tia phân giác của<br /> <br /> ?<br /> <br /> .<br /> <br /> c) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oz. Tính số đo của<br /> <br /> .<br /> <br /> 4.2) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho:<br /> = 120 ,<br /> = 60 .<br /> a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính số đo của<br /> b) Chứng tỏ tia Oz là tia phân giác của<br /> <br /> ?<br /> <br /> .<br /> <br /> c) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oy. Tính số đo của<br /> <br /> .<br /> <br /> 4.3) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho:<br /> = 50 ,<br /> = 100 .<br /> a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính số đo của<br /> b) Chứng tỏ tia Oy là tia phân giác của<br /> <br /> ?<br /> <br /> .<br /> <br /> c) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oz. Tính số đo của<br /> <br /> .<br /> <br /> 4.4) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho:<br /> = 55 ,<br /> = 110 .<br /> a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính số đo của<br /> b) Chứng tỏ tia Oy là tia phân giác của<br /> <br /> ?<br /> <br /> .<br /> <br /> c) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oz. Tính số đo của<br /> <br /> .<br /> <br /> 4.5) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho:<br /> = 130 ,<br /> = 65 .<br /> a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính số đo của<br /> b) Chứng tỏ tia Oz là tia phân giác của<br /> <br /> .<br /> <br /> c) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oy. Tính số đo của<br /> <br /> .<br /> <br /> ?<br /> <br /> 4.6) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho:<br /> = 50 ,<br /> = 130 .<br /> a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính số đo của<br /> b) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oz. Tính số đo của<br /> <br /> ?<br /> <br /> .<br /> = 30 . Tia Oz có là tia phân giác của<br /> <br /> c) Vẽ tia Om nằm giữa hai tia Oy và Oz sao cho<br /> không? Vì sao?<br /> <br /> 4.7) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho:<br /> = 40 ,<br /> = 140 .<br /> a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính số đo của<br /> <br /> ?<br /> <br /> = 60 .<br /> <br /> b) Vẽ tia Om nằm giữa hai tia Oy và Oz sao cho<br /> <br /> c) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oy. Tia Oz có là tia phân giác của<br /> <br /> không? Vì sao?<br /> <br /> 4.8) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho:<br /> = 55 ,<br /> = 135 .<br /> a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính số đo của<br /> b) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oz. Tính số đo của<br /> c) Vẽ tia Om nằm giữa hai tia Oy và Oz sao cho<br /> không? Vì sao?<br /> <br /> ?<br /> <br /> .<br /> = 35 . Tia Oz có là tia phân giác của<br /> <br /> 4.9) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho:<br /> = 60 ,<br /> = 140 .<br /> a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính số đo của<br /> b) Vẽ tia Om nằm giữa hai tia Oy và Oz sao cho<br /> <br /> ?<br /> <br /> = 40 .<br /> <br /> c) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oy. Tia Oz có là tia phân giác của<br /> <br /> không? Vì sao?<br /> <br /> 4.8) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho:<br /> = 40 ,<br /> = 120 .<br /> a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? Tính số đo của<br /> b) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oz. Tính số đo của<br /> .<br /> c) Vẽ tia Om nằm giữa hai tia Oy và Oz sao cho<br /> không? Vì sao?<br /> <br /> = 3.<br /> <br /> ?<br /> <br /> . Tia Oz có là tia phân giác của<br /> <br />