Đề kiểm tra 1 tiết môn Hoá lớp 11 lần 3 năm 2015 - THPT Chuyên Lê Quý Đôn (NC)

KIỂM TRA 1 TIẾT LẦN 3 (2014-2015)<br /> Môn : HÓA HỌC 11<br /> A. Mục tiêu về kiến thức và kĩ năng<br /> 1. Phần chung<br />  Khái niệm hoá học hữu cơ và hợp chất hữu cơ, đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ.<br />  Phân loại hợp chất hữu cơ theo thành phần nguyên tố (hiđrocacbon và dẫn xuất), nhóm chức.<br />  Danh pháp hợp chất hữu cơ : Tên thông thường, tên hệ thống (tên gốc - chức, tên thay thế).<br />  Phương pháp phân tích nguyên tố : Phân tích định tính (xác định các nguyên tố cacbon, hiđro, nitơ,<br /> halogen), phân tích định lượng (định lượng các nguyên tố cacbon, hiđro, nitơ và nguyên tố khác).<br />  Khái niệm, cách thiết lập công thức đơn giản nhất và công thức phân tử.<br />  Giải được bài tập: Tính thành phần phần trăm khối lượng của C, H, O, N căn cứ vào các số liệu phân<br /> tích định lượng; Tính được phân tử khối của chất hữu cơ dựa vào tỉ khối hơi; Xác định được công thức đơn<br /> giản nhất và công thức phân tử khi biết các số liệu thực nghiệm, một số bài tập khác có nội dung liên quan.<br /> <br />  Tính chất hoá học của ankan : Tương đối trơ ở nhiệt độ thường nhưng dưới tác dụng của ánh<br /> sáng, xúc tác và nhiệt, ankan có tham gia :<br /> + Phản ứng thế (cơ chế phản ứng halogen hoá ankan).<br /> + Phản ứng tách hiđro, crăckinh.<br /> + Phản ứng oxi hoá (cháy, oxi hoá không hoàn toàn tạo thành dẫn xuất chứa oxi).<br /> 2. Phần riêng<br /> <br /> <br /> Dành cho lớp 11A1, 11A2<br /> <br /> Đại cương về hóa hữu cơ và hidrocacbon no<br /> <br /> <br /> Dành cho lớp 11H<br /> <br /> Dẫn xuất halogen, ancol, phenol<br /> <br /> B. Ma trận đề<br /> <br /> Mức độ<br /> Nội dung<br /> <br /> Biết<br /> <br /> Hiểu<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> <br /> Tổng<br /> cộng<br /> <br /> Phần chung<br /> 1. Các khái niệm cơ bản, phân<br /> tích định tính,phản ứng hữu cơ<br /> 2. Cấu tạo, tính chất vật lí, hóa<br /> học, điều chế, ứng dụng của<br /> ankan<br /> 2. Cấu tạo, tính chất vật lí, hóa<br /> học, điều chế, ứng dụng của<br /> xicloankan<br /> 3. Bài tập xác định CTPT, CTCT<br /> <br /> 2<br /> <br /> 1,6<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3,2<br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> 3<br /> 0,8<br /> <br /> 1<br /> <br /> Phần riêng<br /> Dành cho lớp 11A1,11A2<br /> Đại cương về hóa học hữu cơ<br /> 1<br /> 1<br /> 4. Hidrocacbon no<br /> 1<br /> Dành cho lớp 11H<br /> 5. ancol, phenol<br /> 1<br /> 1<br /> <br /> 1<br /> 6<br /> <br /> 2,4<br /> <br /> 1<br /> 1<br /> <br /> 1,2<br /> 0,8<br /> <br /> 3<br /> <br /> 2<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA<br /> Câu 1: Phát biểu đúng là<br /> A. Công thức đơn giản nhất cho biết tỉ lệ số nguyên tử của các nguyên tố trong phân tử.<br /> B. Công thức phân tử cho biết tỉ lệ số nguyên tử của các nguyên tố trong phân tử.<br /> C. Công thức đơn giản nhất cho biết số nguyên tử của các nguyên tố trong phân tử.<br /> D. Công thức phân tử luôn giống với công thức đơn giản nhất.<br /> Câu 2: Kết luận đúng là<br /> A. Có thể dùng phương pháp chưng cất để tách các chất lỏng có nhiệt độ sôi khác nhau nhiều ra khỏi hỗn<br /> hợp.<br /> B. Có thể dùng phương pháp chưng cất để tách các chất lỏng có nhiệt độ không khác nhau nhiều ra khỏi hỗn<br /> hợp.<br /> C. Có thể dùng phương pháp kết tinh lại để tách các chất lỏng ra khỏi hỗn hợp.<br /> D. Có thể dùng phương pháp thăng hoa để tách các chất lỏng ra khỏi hỗn hợp.<br /> Câu 3: CH3CH2CH2CH2OH và CH3CH(CH3)CH2OH thuộc loại đồng phân<br /> A. Đồng phân lập thể.<br /> B. Đồng phân nhóm chức.<br /> C. Đồng phân vị trí nhóm chức.<br /> D. Đồng phân mạch cacbon.<br /> Câu 4: Số đồng phân mạch hở của C3H8O là<br /> A. 3<br /> <br /> B. 2<br /> <br /> C. 1<br /> <br /> D. 4<br /> <br /> Câu 5: Cho ankan sau: (CH3)3CCH2CH(CH3)2. Số cacbon bậc I, II, III, IV trong công thức trên lần lượt là<br /> A. 5, 1, 1, 1.<br /> <br /> B. 5, 1, 2, 1.<br /> <br /> C. 3, 2, 1, 1.<br /> <br /> D. 5, 2, 2, 1.<br /> <br /> Câu 6: Tên gọi của ankan:<br /> CH3<br /> <br /> CH2<br /> <br /> CH<br /> <br /> CH2<br /> <br /> CH<br /> <br /> CH3<br /> <br /> CH2<br /> <br /> CH<br /> <br /> CH3<br /> <br /> CH3<br /> <br /> CH3<br /> <br /> là<br /> <br /> A. 3-etyl-2,6-đimetylheptan<br /> <br /> B. 5-etyl-2,6-đimetylheptan<br /> <br /> C. 2-metyl-5-isopropylheptan<br /> <br /> D. 6-metyl-3-isopropylheptan<br /> <br /> Câu 7: Quần áo bị bẩn dầu, nhớt máy trước khi giặt bằng xà phòng ta có thể giặt sơ bộ bằng<br /> A. Nước<br /> <br /> B. Giấm<br /> <br /> C. Xăng hoặc dầu hỏa.<br /> <br /> D. Nước Gia-ven<br /> <br /> Câu 8: Khi đốt cháy ankan thì tỉ lệ số mol nước so với số mol CO2 là<br /> A. >1<br /> <br /> B. =1<br /> <br /> C.=3).<br /> D. Ở phân tử xicloankan các nguyên tử cacbon không cùng nằm trên một mặt phẳng.<br /> Câu 14: Oxi hóa hoàn toàn 0,224 lít (đkc) một monoxicloankan X thu được 1,76 gam khí CO2. Biết X làm<br /> mất màu dung dịch brom, công thức cấu tạo của X là<br /> A. xiclopropan.<br /> <br /> B. xiclobutan.<br /> <br /> C. Xiclopentan.<br /> <br /> D. metylxiclopropan.<br /> <br /> Câu 15: Phân tích chất hữu cơ X thu được tỉ lệ: mC: mH : mO =4,5:0,75:4. X có công thức đơn giản nhất là<br /> A. C3H6O2<br /> <br /> B. C3H6O<br /> <br /> C. C2H4O2<br /> <br /> D. C2H4O.<br /> <br /> Câu 16: Oxi hóa hoàn toàn m gam hợp chất hữu cơ X cần dùng 6,4 gam oxi và tạo thành 3,6 gam nước, 8,8<br /> gam CO2. Công thức đơn giản của X là<br /> A. CHO<br /> <br /> B. C2H4O2<br /> <br /> C. CH2O<br /> <br /> D. CH2<br /> <br /> Câu 17: Hợp chất X chứa 70,588% Cacbon theo khối lượng và phân tử khối của X là 102 đvC. Số nguyên tử<br /> C trong X là<br /> A. 3.<br /> <br /> B.4.<br /> <br /> C. 5.<br /> <br /> D. 6.<br /> <br /> Câu 18: Hỗn hợp A gồm 2 ankan A, B liên tiếp nhau trong dãy đồng đẳng có tỉ khối hơi so vơi H2 là 33,2.<br /> Công thức phân tử của A, B là<br /> A. C 2H6, C3H8.<br /> <br /> B. C3H8, C4H10<br /> <br /> C. C4H10, C5H12<br /> <br /> D. C5H12, C6H14<br /> <br /> Câu 19: Đốt cháy hoàn toàn 4,4 gam một ankan B thì cần 56 lít không khí ở đkc (Vkhông khí = 5Voxi). Công<br /> thức phân tử của B là<br /> A. C 2H6<br /> <br /> B. C3H8.<br /> <br /> C. C4H10<br /> <br /> D. C5H12<br /> <br /> Câu 20: Khi đốt cháy hết 22,4 lít ankan X (đkc) thu được không quá 44,5 lít CO2(đkc). Công thức ankan X là<br /> A. CH4<br /> II. Phần riêng<br /> <br /> B. C3H8.<br /> <br /> C. C4H10<br /> <br /> D. C5H12<br /> <br /> <br /> <br /> Dành cho lớp 11A1, 11A2<br /> <br /> Câu 21: Phân tích định lượng hợp chất hữu cơ nhằm mục đích<br /> A. Xác định sự hiện diện của các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ.<br /> B. Xác định số lượng nguyên tử của các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ.<br /> C. Xác định tỉ lệ khối lượng của các nguyên tử trong hợp chất hữu cơ.<br /> D. Xác định tỉ lệ khối lượng của các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ.<br /> <br /> Câu 22: Hiện tượng các chất có tính chất hoá học tương tự nhau và có thành phần phân tử hơn kém<br /> nhau một hay nhiều nhóm metylen (-CH2-) được gọi là hiện tượng<br /> A. đồng phân.<br /> B. đồng vị.<br /> C. đồng đẳng.<br /> D. đồng khối.<br /> Câu 23: Những chất nào sau đây là đồng phân lập thể của nhau ?<br /> <br /> A. (I), (II).<br /> <br /> B. (I), (III).<br /> <br /> C. (II), (III).<br /> <br /> D. (I), (II), (III).<br /> <br /> Câu 24: Phản ứng đặc trưng của ankan là<br /> A. Phản ứng tách.<br /> <br /> B. Phản ứng thế.<br /> <br /> C. Phản ứng cộng.<br /> <br /> D. Phản ứng oxi hóa<br /> <br /> Câu 25: Khi cho ankan X (trong phân tử có phần trăm khối lượng cacbon bằng 83,72%) tác dụng với clo<br /> theo tỉ lệ số mol 1:1 (trong điều kiện chiếu sáng) chỉ thu được 2 dẫn xuất monoclo đồng phân của nhau. Tên<br /> của X là:<br /> A. 3-metylpentan. B. 2,3-đimetylbutan.<br /> <br /> <br /> C. 2-metylpropan.<br /> <br /> D. butan.<br /> <br /> Dành cho lớp 11 Hóa<br /> <br /> Câu 26: Cho dãy các hợp chất thơm: m-HO-CH2 CH2C6H4-OH (A), p-HO-CH2-C6H4-OH (B),<br /> p-HO-C6H4-COOC2H5 (D), p-HO-C6H4 -COOH (E), p-HCOO-C6H4-OH, p-CH3O-C6H4 -OH. Có bao nhiêu<br /> chất trong dãy thỏa mãn đồng thời 2 điều kiện sau:<br /> (a) Chỉ tác dụng với NaOH theo tỉ lệ mol 1 : 1.<br /> (b) Tác dụng được với Na (dư) tạo ra số mol H2 bằng số mol chất phản ứng.<br /> A. 3.<br /> <br /> B. 4.<br /> <br /> C. 1.<br /> <br /> D. 2.<br /> <br /> Câu 27: Cho 18,8gam hỗn hợp gồm 2 ancol (no, đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau) tác dụng hết với Na dư<br /> được 5,6 lít H2(đktc). CTPT của 2 ancol và % khối lượng của 2 ancol trong hỗn hợp đầu là:<br /> A. CH3OH 51,06% và C2H5 OH 48,94%.<br /> B. C2 H5OH 51,06% và CH3OH 48,94%.<br /> C. C2H5OH 48,94% và C3 H7OH 51,06%.<br /> D. C3H7 OH 31,91% và C4H9OH 68,09%.<br /> Câu 28: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp M gồm hai ancol X và Y là đồng đẳng kế tiếp của nhau, thu được 0,3<br /> mol CO2 và 0,425 mol H2 O. Mặt khác, cho 0,25 mol hỗn hợp M tác dụng với Na (dư), thu được chưa đến<br /> 0,15 mol H2 . Công thức phân tử của X, Y là<br /> A. C3H6O, C4H8O.<br /> B. C2H6O, C3H8O.<br /> C. C2H6O2, C3H8O2.<br /> D. C2H6O, CH4O.<br /> Câu 29: Đốt cháy hoàn toàn một lượng ancol đa chức X tạo ra 0,4 mol CO2 và 0,5 mol H2O. X tác dụng với<br /> Cu(OH)2 tạo ra dung dịch màu xanh lam. Trong X các nhóm –OH liên kết với các nguyên tử cacbon cùng<br /> bậc. Nhận xét nào sau đây đúng với X?<br /> A. X tác dụng được với dung dịch NaOH.<br /> B. Oxi hóa X bằng CuO tạo hợp chất hữu cơ đa chức.<br /> C. Trong X có ba nhóm –CH3.<br /> D. Hiđrat hóa but-2-en thu được X.<br /> Câu 30: Thực hiện phản ứng chuyển hóa theo sơ đồ sau: benzen  X1  X2  X3  X4  X5<br /> <br /> Với X1, X2, X3 , X4, X5 đều có chứa vòng benzen. X3 không chứa Nitơ. X4 có công thức phân tử là C6H3O7N3<br /> và X5 có công thức phân tử là C6H2O7N3Na. Vậy X2 , X3, X4 và X5 lần lượt là:<br /> A. phenol, natri phenolat , axit picric và natri picrat.<br /> B. phenyl clorua, phenol , axit picric và natri picrat.<br /> C. natri phenolat , phenol, axit picric và natri picrat.<br /> D. phenyl clorua, natri phenolat, axit picric và natri picrat.<br /> <br />