Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 11 năm 2016 - THPT Phan Bội Châu - Mã đề 132

MaDe: 152<br /> SỞ GD & ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU<br /> <br /> Cấp độ<br /> Nhận biết<br /> Chủ đề<br /> TUẦN HOÀN<br /> Nêu được khái<br /> MÁU<br /> niệm về dạng<br /> tuần hoàn và<br /> huyết áp.<br /> Số câu: 4<br /> Số câu: 2<br /> Điểm: 1.0<br /> Số điểm: 0.5<br /> CÂN BẰNG NỘI<br /> Nêu được vai<br /> MÔI<br /> trò của thận.<br /> Số câu: 3<br /> Điểm: 0.75<br /> HƯỚNG ĐỘNG<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Điểm: 0.75<br /> ỪNG ĐỘNG<br /> <br /> Số câu:3<br /> Điểm: 0.75<br /> CẢM ỨNG Ở<br /> ĐỘNG VẬT<br /> <br /> Số câu:5<br /> Điểm: 1.25<br /> ĐIỆN THẾ NGHỈ<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Điểm: 1.0<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm:0.25<br /> Nêu được khái<br /> niệm và nêu<br /> được đặc điểm<br /> của các kiểu<br /> hướng động.<br /> Số câu: 3<br /> Số điểm: 0.75<br /> Nêu được khái<br /> niệm và cho<br /> được ví dụ về<br /> dạng cảm ứng.<br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> Nêu được đặc<br /> điểm và cho<br /> được các ví dụ<br /> có liên quan về<br /> các dạng cảm<br /> ứng.<br /> Số câu:3<br /> Số điểm: 0.75<br /> Nêu được khái<br /> niệm.<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> <br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT (LẦN 2) - lớp 11<br /> NĂM HỌC 2015 – 2016<br /> MÔN: SINH – Chương trình CHUẨN<br /> <br /> Thông hiểu<br /> Phân biệt<br /> tim của các<br /> loài thú<br /> Số câu:1<br /> Số điểm:0.25<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> Giải thích<br /> vận động<br /> chu kì<br /> củacây.<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 0.25<br /> Phân tích<br /> được vai trò<br /> chủ yếu quyết<br /> định hình<br /> thức và mức<br /> độ phản ứng.<br /> Số câu: 1<br /> Sốđiểm:0.25<br /> Giải thích cơ<br /> chế hình<br /> thành điện<br /> thế nghỉ.<br /> Số câu: 2<br /> Số điểm:0.5<br /> <br /> Vận dụng<br /> Thấp<br /> Từ liên hệ thực tế<br /> .<br /> để phân tích bệnh<br /> lí có liên quan<br /> <br /> cao<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 0.25<br /> Liên hệ thực tế về<br /> vai trò của gan và<br /> thận<br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu:4<br /> Số điểm: 1.0<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> -<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Số điểm: 0.75<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu: 0<br /> Số điểm: 0<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Số điểm: 0.75<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> Liên hệ thực tế để<br /> phân loại hệ thần<br /> kinh của động vật<br /> <br /> Số câu: 0<br /> Số điểm: 0<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Số điểm: 0.75<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 0.25<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu: 5<br /> Số điểm:1.25<br /> <br /> Số câu: 0<br /> Số điểm: 0<br /> <br /> Số câu: 0<br /> Số điểm: 0<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Số điểm: 1.0<br /> <br /> 1<br /> <br /> MaDe: 152<br /> ĐIỆN THẾ HOẠT<br /> ĐỘNG VÀ SỰ<br /> LAN TRUYỀN<br /> XUNG THẦN<br /> KINH<br /> <br /> Nêu được khái<br /> niệm về điện<br /> thế hoạt động.<br /> <br /> Giải thích<br /> được các giai<br /> đoạn của đồ<br /> thị hoạt động<br /> và so sánh<br /> cách lan<br /> truyền xung<br /> thần kinh trên<br /> sợi thần kinh.<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Điểm: 0.75<br /> TRUYỀN TIN<br /> QUA XINAP<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm:0.25<br /> Trình bày được<br /> sự truyền tin<br /> qua xináp và<br /> thành phần hóa<br /> học.<br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> Nêu được khái<br /> niệm hình thức<br /> học khôn<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số câu:0<br /> Số điểm: 0.5<br /> Số điểm: 0<br /> Giải thích<br /> được chiều<br /> truyền theo<br /> cung phản xạ.<br /> <br /> Số câu: 0<br /> Số điểm:0<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Số điểm:0.75<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 0.25<br /> Phân tích<br /> các tập tính<br /> của động vật<br /> với mức độ<br /> khác nhau<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> Vân dụng liên hệ<br /> thực tế để phân<br /> tích các tập tính.<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Số điểm: 0.75<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Điểm: 1.0<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 0.25<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm:0.25<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Số điểm: 1.0<br /> <br /> SINH TRƯỞNG<br /> Ở THỰC VẬT<br /> <br /> phân loại mô<br /> phân sinh ở<br /> thưch vật<br /> <br /> Liên hệ thực tế về<br /> chu kì ra hoa của<br /> các loài cây.<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Điểm: 1.0<br /> <br /> Nêu được khái<br /> niệm về quá<br /> trình sinh<br /> trưởng.<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 0.25<br /> <br /> Số câu:1<br /> Số điểm:0.25<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm: 0.5<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Số điểm: 1.0<br /> <br /> HO OC MÔN<br /> THỰC VẬT<br /> <br /> Nêu chức năng<br /> chính gibêrelin<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Điểm: 0.5<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 0.25<br /> <br /> Phân tích<br /> chức năng<br /> của hoocmôn<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 0.25<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> <br /> PHÁT TRIỂN Ở<br /> THỰC VẬT CÓ<br /> HOA<br /> Số câu: 2<br /> Điểm: 0.5<br /> <br /> Nêu được khái<br /> niệm.<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 0.25<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu:1<br /> Số điểm:0.25<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> <br /> Ts câu: 40<br /> Tsđiểm: 10<br /> Tỷ lệ %: 100<br /> <br /> Ts câu: 20<br /> Ts điểm: 5.0<br /> Tỷ lệ % : 50<br /> <br /> Ts câu: 12<br /> Tsđiểm:3.0<br /> Tỷ lệ%: 30<br /> <br /> Ts câu: 8<br /> Ts điểm 2.0<br /> Tỷ lệ %: 20<br /> <br /> Ts câu: 5<br /> Ts điểm:1.25<br /> Tỷ lệ%: 12.5<br /> <br /> Ts câu: 40<br /> Ts điểm:10<br /> Tỷ lệ %:100<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Điểm: 0.75<br /> TẬP TÍNH CỦA<br /> ĐỘNG VẬT<br /> <br /> Liên hệ thực tế về<br /> sự ra hoa.<br /> <br /> SỞ GD & ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HKII- lớp 11<br /> NĂM HỌC 2015 – 2016<br /> MÔN: SINH – Chương trình CHUẨN<br /> <br /> 2<br /> <br /> MaDe: 152<br /> Thời gian: 45 phút<br /> Họ và tên:…………………………………………Lớp………….<br /> <br /> Mã đề 132<br /> <br /> Câu 1: Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợi<br /> trục không có bao miêlin là:<br /> A. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm và ít tiêu tốn năng lượng.<br /> B. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và ít tiêu tốn năng lượng.<br /> C. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm chạp và tiêu tốn nhiều năng lượng.<br /> D. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và tiêu tốn nhiều năng lượng.<br /> Câu 2: Sự truyền tin qua xináp là nhờ:<br /> A. Các xinap.<br /> B. Các chất trung gian hóa học.<br /> C. Các nơron chuyển tiếp.<br /> D. Các nơron hướng tâm.<br /> Câu 3: Vì sao trong điện thế hoạt động xảy ra giai đoạn mất phân cực?<br /> A. Do Na+ đi vào làm trung hoà điện tích âm trong màng.<br /> B. Do K+ đi vào làm trung hoà điện tích âm trong màng.<br /> C. Do K+ đi ra làm trung hoà điện tích trong và ngoài màng tế bào.<br /> D. Do Na+ đi ra làm trung hoà điện tích trong và ngoài màng tế bào<br /> Câu 4: Vì sao trong một cung phản xạ, xung thần kinh chỉ truyền theo một chiều từ cơ quan thụ<br /> cảm đến cơ quan đáp ứng:<br /> A. Vì chất trun gian hoá học bị phân giải sau khi đến màng sau.<br /> B. Vì các thụ thể ở màng sau xináp chỉ tiếp nhận các chất trung gian hoá học theo một chiều.<br /> C. Vì khe xináp ngăn cản sự truyền tin ngược chiều.<br /> D. Vì sự chuyển giao xung thần kinh qua xináp nhờ chất trung gian hoá học chỉ theo một chiều.<br /> Câu 5: Vận động tự vệ của cây trinh nữ thuộc loại;<br /> A. Hướng động dương.<br /> B. Hướng động âm.<br /> C. Ứng động không sinh trưởng.<br /> D. Ứng động sinh trưởng.<br /> Câu 6: Thực vật một lá mầm sống lâu năm nhưng chỉ và ra hoa nhiều lần là:<br /> A. Cau.<br /> B. Lúa.<br /> C. Tre.<br /> D. Dừa.<br /> Câu 7: Florigen được tổng hợp từ bộ phận nào sau đây của cây?<br /> A. Rễ.<br /> B. Lá.<br /> C. Thân.<br /> D. Hoa.<br /> Câu 8: Chất nào sau đây đóng vai trò là trung tâm của hoạt động trao đổi đường của cơ thể?<br /> A. Glucôzơ.<br /> B. Pentôzơ.<br /> C. Frutôzơ.<br /> D. Galactôzơ.<br /> Câu 9: Trong xinap hóa học, bóng chứa chất trung gian hóa học nằm ở:<br /> A. Trên màng sau xinap.<br /> B. Khe xinap.<br /> C. Chùy xinap.<br /> D. Trên mang trước xinap.<br /> Câu 10: Bộ phận có vai trò chủ yếu quyết định hình thức và mức độ phản ứng là:<br /> A. Thụ quan.<br /> B. Cơ hoặt tuyến.<br /> C. Hệ thần kinh.<br /> D. Dây thần kinh.<br /> Câu 11: Ở Thực vật, hoocmôn có vai trò thúc quả chóng chín là:<br /> A. Êtilen.<br /> B. Auxin.<br /> C. Xitôkinin.<br /> D. Axit Abxixic.<br /> Câu 12: Điện thê nghỉ được hình thành chủ yếu do các yếu tố nào?<br /> A. Sự phân bố ion đồng đều, sự di chuyển của ion và tính thấm có chọn lọc của màng tế bào với ion.<br /> B. Sự phân bố ion không đều, sự di chuyển của ion và tính thấm không chọn lọc của màng tế bào với<br /> ion.<br /> C. Sự phân bố ion không đều, sự di chuyển của ion theo hướng đi ra và tính thấm có chọn lọc của<br /> màng tế bào với ion.<br /> D. Sự phân bố ion không đều, sự di chuyển của ion sự di chuyển của ion theo hướng đi vào và tính<br /> thấm có chọn lọc của màng tế bào với ion.<br /> Câu 13: Cảm ứng ở động vật có đặc điểm:<br /> <br /> 3<br /> <br /> MaDe: 152<br /> A. Diễn ra nhanh, dễ nhận thấy.<br /> B. Hình thứn phản ứng đa dạng.<br /> C. Dễ nhận thấy.<br /> D. Mức độ chính xác cao,diễn ra nhanh,dễ nhận thấy.<br /> Câu 14: Phản xạ khi gặp chó dại là phản xạ:<br /> A. Không điều kiện. B. Bẩm sinh.<br /> C. Đơn giản.<br /> D. Phức tạp.<br /> Câu 15: Ứng động (Vận động cảm ứng)là:<br /> A. Hình thức phản ứng của cây trước nhiều tác nhân kích thích.<br /> B. Hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích lúc có hướng, khi vô hướng.<br /> C. Hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không ổn định.<br /> D. Hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định hướng.<br /> Câu 16: Khi thả tiếp một hòn đá vào cạnh con rùa thì thấy nó không rụt đầu vào mai nữa. Đây là<br /> một ví dụ về hình thức học tập:<br /> A. Quen nhờn .<br /> B. Học khôn.<br /> C. Học ngầm.<br /> D. Điều kiện hoá hành động.<br /> Câu 17: Gibêrelin có chức năng chính là:<br /> A. Sinh trưởng chồi bên.<br /> B. Đóng mở lỗ khí.<br /> C. Ức chế phân chia tế bào.<br /> D. Kéo dài thân ở cây gỗ.<br /> Câu 18: Hướng động là:<br /> A. Hình thức phản ứng của cây truớc tác nhân kích thích theo nhiều hướng.<br /> B. Hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích theo một hướng xác định.<br /> C. Hình thức phản ứng của một bộ phận của cây truớc tác nhân kích thích theo một hướng xác định.<br /> D. Hình thức phản ứng của một bộ phận của cây trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng.<br /> Câu 19: Đặc tính quan trọng nhất để nhận biết con đầu đàn là tính:<br /> A. Thân thiện.<br /> B. Hung dữ.<br /> C. Lãnh thổ.<br /> D. Quen nhờn.<br /> +<br /> Câu 20: Vì sao K có thể khuếch tán từ trong ra ngoài màng tế bào?<br /> A. Do cổng K+ mở và nồng độ bên trong màng của K+ cao. B. Do K+ có kích thước nhỏ.<br /> C. Do K+ mang điện tích dương.<br /> D. Do K+ bị lực đẩy cùng dấu của Na+.<br /> Câu 21: Điện thế hoạt động là:<br /> A. Sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang mất phân cực, đảo cực.<br /> B. Sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang mất phân cực, đảo cực và tái phân cực.<br /> C. Sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang đảo cực, mất phân cực và tái phân cực.<br /> D. Sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang đảo cực và tái phân cực.<br /> Câu 22: Khi tế bào ở trạng thái nghỉ ngơi,Cổng:<br /> A. K+ và Na+ cùng mở.<br /> B. K+ đóng và Na+ mở.<br /> C. K+ và Na+ cùng đóng.<br /> D. K+ mở và Na+ đóng.<br /> Câu 23: Cử động nào sau đây mang tính chất chu kì?<br /> A. Nở hoa ở cây mười giờ.<br /> B. Cử độngquấn vòng của tua cuốn ở cây mướp khi chạm giàn.<br /> C. Khép lá ở cây trinh nữ khi chạm vào vật lạ.<br /> D. Cử động bắt mồi ở cây nắp ấm.<br /> Câu 24: Hai lớp động vật nào sau đây có cấu tạo tim giống nhau nhất?<br /> A. Cá và lưỡng cư. B. Chim và thú.<br /> C. Bò sát và lưỡng cư.<br /> D. Bò sát và chim.<br /> Câu 25: Ở sâu bọ, hệ tuần hoàn hở chỉ thực hiện chức năng nào?<br /> A. Tham gia quá trình vận chuyển khí trong hô hấp.<br /> B. Vận chuyển dinh dưỡng.<br /> C. Vận chuyển dinh dưỡng và sản phẩm bài tiết.<br /> D. Vận chuyển các sản phẩm bài tiết.<br /> Câu 26: Huyết áp là:<br /> <br /> 4<br /> <br /> MaDe: 152<br /> A. Lực co bóp của tâm nhĩ tống máu vào mạch tạo nên huyết áp của mạch.<br /> B. Lực co bóp của tim tống máu vào mạch tạo nên huyết áp của mạch.<br /> C. Lực co bóp của tâm thất tống máu vào mạch tạo nên huyết áp của mạch.<br /> D. Lực co bóp của tim tống nhận máu từ tĩnh mạch tạo nên huyết áp của mạch.<br /> Câu 27: Loại mô phân sinh không có ở cây lúa là:<br /> A. Mô phân sinh bên.<br /> B. Mô phân sinh đỉnh thân.<br /> C. Mô phân sinh lóng.<br /> D. Mô phân sinh đỉnh rễ.<br /> Câu 28: Vì sao ở người già, khi huyết áp cao dễ bị xuất huyết não?<br /> A. Vì mạch bị xơ cứng nên không co bóp được, đặc biệt các mạch ở não, khi huyết áp cao dễ làm vỡ<br /> mạch.<br /> B. Vì mạch bị xơ cứng, tính đan đàn hồi kém, đặc biệt các mạch ở não, khi huyết áp cao dễ làm vỡ<br /> mạch.<br /> C. Vì thành mạch dày lên, tính ddanf hồi kém đặc biệt là các mạch ơt não, khi huyết áp cao dễ làm<br /> vỡ mạch.<br /> D. Vì mạch bị xơ cứng, máu bị ứ đọng, đặc biệt các mạch ở não, khi huyết áp cao dễ làm vỡ mạch.<br /> Câu 29: Hình thức học tập thông qua sự phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết<br /> những tình huống mới là:<br /> A. Điều kiện hóa.<br /> B. Học ngầm.<br /> C. In vết.<br /> D. Học khôn.<br /> Câu 30: Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi:<br /> A. Kích thước cơ thể tăng.<br /> B. Môi trường sống phức tạp.<br /> C. Nhiều kẻ thù.<br /> D. Số lượng các xináp trong cung phản xạ tăng.<br /> Câu 31: Thận có vai trò quan trọng trong cơ chế cân bằng nội môi nào?<br /> A. Điều hoà áp suất thẩm thấu.<br /> B. Điều hoá huyết áp.<br /> C. Cơ chế duy trì nồng độ glucôzơ trong máu.<br /> D. Điều hoá huyết áp và áp suất thẩm thấu.<br /> Câu 32: Kết quả của quá trình sinh trưởng là:<br /> A. Quá trình ra hoa và tạo quả.<br /> B. Quá trình cây lớn lên.<br /> C. Quá trình cây ngừng sinh trường.<br /> D. Cây ngừng phát triển.<br /> Câu 33: Bộ phận nào sau đây của cây luôn hướng về phía tác dụng của trọng lực?<br /> A. Lá.<br /> B. Thân.<br /> C. Chồi ngọn.<br /> D. Rễ.<br /> Câu 34: Thực vật một lá mầm sống lâu năm nhưng chỉ ra hoa một lần là:<br /> A. Dừa.<br /> B. Lúa.<br /> C. Tre.<br /> D. Cau.<br /> Câu 35: Điện thế nghỉ là:<br /> A. Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng<br /> mang điện dương và ngoài màng mang điện âm.<br /> B. Sự không chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong<br /> màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương.<br /> C. Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào bị kích thích, phía trong màng mang<br /> điện âm và ngoài màng mang điện dương.<br /> D. Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng<br /> mang điện âm và ngoài màng mang điện dương.<br /> Câu 36: Vì sao ta có cảm giác khát nước?<br /> A. Do áp suất thẩm thấu trong máu giảm. B. Vì nồng độ glucôzơ trong máu tăng.<br /> C. Do áp suất thẩm thấu trong máu tăng.<br /> D. Vì nồng độ glucôzơ trong máu giảm.<br /> Câu 37: Kết quả của quá trình phát triển là:<br /> A. Quá trình cây ngừng sinh trưởng. B. Quá trình cây lớn lên.<br /> C. Hình thành các cơ quan rễ, thân, lá, hoa, quả.<br /> D. Cây bị già cỗi.<br /> Câu 38: Phản xạ co ngón tay khi bị kim châm là phản xạ:<br /> A. Không điều kiện. B. Có điề kiện.<br /> C. Tập nhiễm.<br /> D. Phức tạp.<br /> <br /> 5<br /> <br />