Đề kiểm tra 1 tiết môn tiếng Anh lớp 11 năm 2015 - THPT Chuyên Lê Quý Đôn - Mã đề 201

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN<br /> <br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LẦN 2- HK I– MÔN TIẾNG ANH<br /> KHỐI 11 – NĂM HỌC: 2014 - 2015<br /> (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN )<br /> Tên Chủ đề<br /> Nhận biết<br /> Thông hiểu<br /> Vận dụng<br /> Nội dung kiểm<br /> Cấp độ thấp<br /> Cấp độ cao<br /> tra:U.4 & U.6<br /> Chủ đề 1<br /> Sounds:<br /> Stress:<br /> On the first,<br /> Sounds & stress Sounds learnt in<br /> Unit 4-Unit 6<br /> second, third,<br /> (Trắc nghiệm)<br /> and fourth<br /> syllable<br /> Số câu: 4<br /> Số câu: 2<br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 1<br /> Số điểm: 0.5<br /> Số điểm: 0.5<br /> Tỉ lệ: 10 %<br /> Chủ đề 2<br /> - Prepositions<br /> - Word form<br /> -Gerund and<br /> -Reported<br /> - Word choice present<br /> Vocabulary and - Articles<br /> speech with<br /> (Words learnt in participle<br /> Grammar<br /> gerund<br /> Reading of<br /> (Tự luận và trắc<br /> -Perfect gerund<br /> Unit 4& Unit 6) and perfect<br /> nghiệm)<br /> advantage,<br /> participle<br /> volunteer,<br /> contest,<br /> complete,<br /> orphan,<br /> organize,<br /> spirit,<br /> participate,<br /> compete,<br /> stimulate.<br /> Số câu: 12 (4 câu Số câu: 2 (trắc<br /> Số câu: 6 (4 câu Số câu: 2 (trắc<br /> Số câu: 2 (trắc<br /> tự luận + 8 câu<br /> nghiệm)<br /> tự luận + 2 câu nghiệm)<br /> nghiệm)<br /> trắc nghiệm)<br /> Số điểm: 0.5<br /> trắc nghiệm)<br /> Số điểm: 0,5<br /> Số điểm: 0,5<br /> Số điểm: 3<br /> Tỉ lệ: 5 %<br /> Số điểm: 1,5<br /> Tỉ lệ: 5 %<br /> Tỉ lệ: 5 %<br /> Tỉ lệ: 30 %<br /> Tỉ lệ: 15 %<br /> Chủ đề 3<br /> Speaking<br /> (Trắc nghiệm)<br /> Số câu: 2<br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> Số điểm: 0.5<br /> Tỉ lệ 5 %<br /> Tỉ lệ 5 %<br /> Chủ đề 4<br /> Reading<br /> (Trắc nghiệm)<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Số điểm: 1<br /> Tỉ lệ: 10 %<br /> <br /> Số câu: 12 (4 câu<br /> tự luận + 8 câu<br /> trắc nghiệm)<br /> Số điểm: 3<br /> Tỉ lệ: 30 %<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> Tỉ lệ 5 %<br /> <br /> Cloze test<br /> Reading<br /> comprehension<br /> Số câu: 10<br /> Số điểm: 2.5<br /> Tỉ lệ: 25 %<br /> <br /> 1<br /> 1<br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> Tỉ lệ: 5 %<br /> <br /> 2<br /> 2<br /> <br /> 1<br /> 1<br /> <br /> Số câu: 4<br /> Số điểm: 1<br /> Tỉ lệ: 10 %<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> Tỉ lệ: 5 %<br /> <br /> Chủ đề 5<br /> Writing<br /> (Tự luận)<br /> <br /> Sentence<br /> transformation:<br /> Grammatical<br /> points have<br /> been learnt in<br /> Unit 4, Unit 6<br /> <br /> Sentence<br /> transformation:<br /> Grammatical<br /> points have been<br /> learnt in Unit 4,<br /> Unit 6<br /> <br /> Số câu: 6<br /> Số điểm: 3<br /> Tỉ lệ: 30 %<br /> Tổng số câu: 34<br /> (24 câu trắc<br /> nghiệm + 10 câu<br /> tự luận)<br /> Tổng số điểm:10<br /> Tỉ lệ: 100 %<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Số điểm: 1,5<br /> Tỉ lệ: 15 %<br /> Số câu: 15 (8<br /> câu trắc nghiệm<br /> + 7 câu tự luận)<br /> Số điểm: 4,5<br /> Tỉ lệ: 45 %<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Số điểm: 1,5<br /> Tỉ lệ: 15 %<br /> Số câu: 9 (6 câu<br /> trắc nghiệm + 3<br /> câu tự luận)<br /> Số điểm: 3<br /> Tỉ lệ: 30 %<br /> <br /> 1<br /> 1<br /> <br /> Số câu: 6 (trắc<br /> nghiệm)<br /> Số điểm: 1,5<br /> Tỉ lệ: 15 %<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 0.5<br /> Tỉ lệ: 5 %<br /> <br /> Số câu: 4 (trắc<br /> nghiệm)<br /> Số điểm: 1<br /> Tỉ lệ: 10 %<br /> <br /> Số câu: 10<br /> Số điểm: 2.5<br /> Tỉ lệ 25 %<br /> <br /> Số câu: 6<br /> Số điểm: 3<br /> Tỉ lệ: 30 %<br /> Tổng số câu: 34<br /> (24 câu trắc<br /> nghiệm + 10 câu<br /> tự luận)<br /> Tổng số điểm:10<br /> Tỉ lệ: 100 %<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN<br /> (Đề kiểm tra gồm 03 trang)<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA SỐ 2<br /> Năm học 2014-2015<br /> Môn: Tiếng Anh 11 (chương trình chuẩn)<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> (Không kể thời gian phát đề)<br /> (Học sinh không được sử dụng tài liệu. Học sinh tô phương án trả lời bằng bút chì,<br /> Mã đề 201<br /> viết đáp án phần tự luận bằng bút nguyên tử lên mặt sau của phiếu trả lời.)<br /> A. MULTIPLE-CHOICE: (6 marks)<br /> Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the others. (0.5m)<br /> Câu 1:<br /> A. problem<br /> B. sponsor<br /> C. wonderful<br /> D. enjoy<br /> Câu 2:<br /> A. game<br /> B. organize<br /> C. college<br /> D. angry<br /> Choose the word whose main stress is placed differently from the others. (0.5m)<br /> Câu 3:.<br /> A overcome<br /> B. participate<br /> C. volunteer<br /> D. understand<br /> Câu 4:<br /> A. support<br /> B. suffer<br /> C. suggest<br /> D. succeed<br /> Choose the one word or phrase –A, B, C or D- that correctly completes the sentence. (Có thể có<br /> hơn 1 phương án trả lời đúng. Học sinh phải chọn tất cả các phương án trả lời đúng, nếu có).<br /> (2.5ms)<br /> Câu 5: He apologized _______ able to finish the project on time.<br /> A. his colleagues not being<br /> B. his colleagues for not being<br /> C. for not being<br /> D. to his colleagues for not being<br /> Câu 6: ______ six months for the washing machine to be delivered, I decided to cancel the order.<br /> A. Waiting<br /> B. Having waited<br /> C. Being waited<br /> D. Waited<br /> Câu 7: A string of defeats has failed to break the team's ______.<br /> A. efforts<br /> B. methods<br /> C. spirits<br /> D. works<br /> Câu 8: Volunteers believe that some of ______ happiest people in the world are those who help to<br /> bring happiness to ______ others.<br /> A. / <br /> B. the/ the<br /> C. / the<br /> D. the/ <br /> Câu 9: What do you think of the General Knowledge Quiz?<br /> A. It’s wonderful. It’s a good chance for my physical training.<br /> B. It’s interesting. It makes me feel sleepy.<br /> C. It’s great. It’s an opportunity to test my general knowledge.<br /> D. The judges were so well-dressed.<br /> Câu 10: I think I hear someone ______ the back window. Do you hear it, too?<br /> A. try to open<br /> B. trying to open<br /> C. try opening<br /> D. trying open<br /> Câu 11: They quickly read the questions and tried to find out the answers.<br /> A. complete<br /> B. expect<br /> C. think<br /> D. discover<br /> Câu 12: The teacher explained the competition's rules ______ the students very carefully.<br /> A. with.<br /> B. to<br /> C. about<br /> D. for .<br /> Câu 13: What kind of volunteer work are you participating in?<br /> A. I am helping old and sick people<br /> B. I am teaching English to street children<br /> C. I like helping people<br /> D. I am listening their problems<br /> Câu 14: 'Why not participate in the English Speaking Contest?' He asked<br /> A. He asked me to take part in the English Speaking Contest.<br /> <br /> B. He suggested taking part in the English Speaking Contest.<br /> C. He offered us to take part in the English Speaking Contest.<br /> D. He told me not to participate in the English Speaking Contest.<br /> Read the following passage carefully, then choose the correct answers. (Có thể có hơn 1 phương<br /> án trả lời đúng. Học sinh phải chọn tất cả các phương án trả lời đúng, nếu có). (1.25ms)<br /> UNICEF means the United Nations Children's Fund. It (15)_____ children in communities all over<br /> the world. It helps children of all races, nationalities, religions, and political systems in more than 140<br /> developing countries. The (16)_____ of UNICEF is to help provide better life for children and their<br /> mothers. UNICEF gives (17)_____ long-term assistance and emergency help.<br /> UNICEF was created in 1946 to help bring food and medicine to children who suffered during<br /> World War II in Europe. It began as a temporary agency, but (18)_____ a permanent part of the United<br /> Nations in 1953 due to the need for its services around the world. UNICEF's primary concern is to help<br /> governments of developing countries improve the (19)_____ of life for almost one billion children.<br /> Câu 15: A. works<br /> B. brings up<br /> C. volunteers<br /> D. serves<br /> Câu 16: A. aim<br /> B. intention<br /> C. reason<br /> D. purpose<br /> Câu 17: A. for<br /> B. also<br /> C. both<br /> D. either<br /> Câu 18: A. becomes<br /> B. has become<br /> C. became<br /> D. had become<br /> Câu 19: A. understanding<br /> B. quality<br /> C. level<br /> D. quantity<br /> Read the following passage carefully, then choose the correct answers. (1.25ms)<br /> Orbis is an organization which helps blind people everywhere. It has built an eye hospital inside an<br /> aeroplane and flown it all over the world with an international medical team. Samantha Graham, a<br /> fourteen-year-old schoolgirl from England, went with the plane to Mongolia. Samantha tells the story<br /> of Eukhtuul, a young Mongolian girl.<br /> ‘Last year, when Eukhtuul was walking home from school, she was attacked by boys with sticks and<br /> her eyes were badly damaged. Dr Duffey, an Orbis doctor, said that without an operation she would<br /> never see again. I thought about all the everyday things I do that she couldn’t, things like reading<br /> schoolbooks, watching television, seeing friends, and I realized how lucky I am.’<br /> ‘The Orbis team agreed to operate on Eukhtuul and I was allowed to watch, together with some<br /> Mongolian medical students. I prayed the operation would be successful. The next day I waited<br /> nervously with Eukhtuul while Dr Duffey removed her bandages. “ In six months your sight will be<br /> back to normal,” he said. Eukhtuul smiled, her mother cried, and I had to wipe away some tears, too!”<br /> ‘Now Eukhtuul wants to study hard to become a doctor. Her whole future has changed, thanks to a<br /> simple operation. We should all think more about how much our sight means to us.’<br /> Câu 20: What is the writer’s main purpose in writing this text?<br /> A. to describe a dangerous trip.<br /> B. to explain how sight can be lost<br /> C. to warn against playing with sticks<br /> D. to report a patient’s cure.<br /> Câu 21: What can a reader learn about in this text?<br /> A. the best way of studying medicine.<br /> B. the international work of some eye doctors.<br /> C. the difficulties for blind travelers.<br /> D. the life of schoolchildren in Mongolia.<br /> Câu 22: After meeting Eukhtuul, Samantha felt<br /> A. grateful for her own sight.<br /> B. proud of the doctor’s skill.<br /> C. angry about Eukhtuul’s experience.<br /> D. surprised by Eukhtuul’s courage.<br /> Câu 23: What is the result of Eukhtuul’s operation?<br /> A. After some time she will see as well as before.<br /> B. Before she recovers, she will need another operation.<br /> C. She can already see perfectly again.<br /> D. She can see better but will never have normal eyes.<br /> <br /> Câu 24: Which is the post card Samantha wrote to an English friend?<br /> A. Make sure you take care of your eyes because they are more valuable than you realize!<br /> B. I’ve visited a Mongolian hospital and watched local doctors do an operation.<br /> C. I’m staying with my friend Eukhtuul, while I’m sightseeing in Mongolia.<br /> D. You may have to fly a long way to have the operation you need, but the journey will be worth it.<br /> B. WRITTEN TEST: (4 marks)<br /> I. Supply the correct form of the words in brackets: (1 mark)<br /> 1. This scheme could be …… for people in low incomes. (advantage)<br /> 2. Many college students………work in remote areas to provide education for children. (volunteer)<br /> 3. To be selected as Miss World or Miss Universe, a …….must be single. (contest)<br /> 4. On….of each activity, you have to answer the questions on the worksheets in two minutes.<br /> (complete)<br /> II. Rewrite the following sentences as directed: (3 marks)<br /> 1. As we didn't want to offend him, we said nothing about his paintings. (Viết lại câu và bắt đầu với “<br /> Not”)<br /> 2. Keith spent a lot of time filling in job application forms because he was unemployed. (Viết lại câu và<br /> bắt đầu với “Being”)<br /> 3. “We should take the jumper back to the shop,” Jack said. (Viết lại câu và bắt đầu với “Jack<br /> recommended”)<br /> 4. I /walking /quickly /soon /her /caught up /with. (Sắp xếp các từ sau theo trật tự đúng. Không thêm<br /> bất kì từ nào)<br /> 5. I/ strong/ advise/ you/ take part/ volunteer work. (Viết câu hoàn chỉnh với các từ gợi ý)<br /> 6. “You didn’t pay attention to what I said,” the teacher said to the boy. (Viết lại câu và bắt đầu với “<br /> The teacher accused the boy”)<br /> ----------- HẾT ----------<br /> <br />