Đề kiểm tra 1 tiết môn Vật lí lớp 11 năm 2016 - THPT Lê Duẩn (Đề lẻ)

TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN<br /> TỔ: LÝ – HÓA – CN<br /> <br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – LỚP 11 – NĂM 2015-2016<br /> Môn: VẬT LÍ – Chương trình Chuẩn<br /> Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> A.MỤC TIÊU KIỂM TRA<br /> 1. Kiến thức: Học sinh biết tổng hợp các kiến thức đã học qua đó giáo viên kiểm tra đánh giá sự tiếp<br /> thu kiến thức của học sinh.<br /> 2.Thái độ: Qua bài học giúp học sinh yêu thích môn học, thái độ làm bài nghiêm túc, phát huy tính tự<br /> lực của học sinh<br /> 3. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp kiến thức.<br /> KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (lần 2)<br /> MÔN: VẬT LÝ 11 NC – Chương 4+5<br /> Cấp độ<br /> <br /> Tên chủ đề<br /> 1/ Lực từ<br /> <br /> Nhận biết<br /> T<br /> N<br /> <br /> TL<br /> <br /> Thông hiểu<br /> T<br /> N<br /> <br /> TL<br /> <br /> Tổng Số câu:<br /> Tổng số điểm:<br /> Tỉ lệ<br /> 4/ Suất điện<br /> động cảm<br /> ứng<br /> <br /> Tổng số câu<br /> Tổng số điểm<br /> Tỉ lệ<br /> Tổng Số câu:<br /> Tổng số điểm:<br /> Tỉ lệ<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ cao<br /> T<br /> TL<br /> N<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Nêu đặc điểm<br /> của lực từ tác<br /> dụng lên phần<br /> tử dòng điện<br /> đặt trong từ<br /> trường.<br /> <br /> Tổng Số câu:<br /> Tổng số điểm:<br /> Tỉ lệ<br /> 2/ Từ thông<br /> <br /> Tổng Số câu:<br /> Tổng số điểm:<br /> Tỉ lệ<br /> 3/ Cảm ứng<br /> từ<br /> <br /> Cấp độ thấp<br /> T<br /> TL<br /> N<br /> <br /> 1<br /> 2, 0 đ<br /> 20 %<br /> <br /> 1<br /> 2,0 đ<br /> 20%<br /> Xác<br /> định<br /> được<br /> từ<br /> thông gửi qua<br /> vòng dây.<br /> <br /> Trình bày nội<br /> dung định luật<br /> Len-xơ<br /> về<br /> chiều<br /> của<br /> dòng điện cảm<br /> ứng<br /> <br /> 1<br /> 1,0 đ<br /> 10%<br /> Xác<br /> định<br /> được cảm<br /> ứng từ tại<br /> một điểm<br /> <br /> .<br /> <br /> 1<br /> 2,0 đ<br /> 20 %<br /> <br /> 1<br /> 2,0đ<br /> 20%<br /> <br /> 1<br /> 1,0đ<br /> 10%<br /> <br /> 1<br /> 2,0đ<br /> 20%<br /> <br /> 2<br /> 2,0đ<br /> 20%<br /> <br /> 1<br /> 1,0 đ<br /> 10%<br /> Xác định cảm ứng<br /> từ tổng hợp do 2<br /> dòng điện gây ra.<br /> <br /> 1<br /> 2,0đ<br /> 20%<br /> Xác định<br /> suất<br /> điện động cảm<br /> ứng trong khung<br /> dây khi từ thông<br /> biến thiên.<br /> 1<br /> 2,0 đ<br /> 20%<br /> 2<br /> 4,0đ<br /> 40%<br /> <br /> 3<br /> 5,0đ<br /> 30%<br /> <br /> 1<br /> 2,0 đ<br /> 20%<br /> 6<br /> 10,0đ<br /> 100%<br /> <br /> Trang 1/3 - Mã đề chẵn<br /> <br /> TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN<br /> TỔ: LÝ – HÓA – CN<br /> (Đề kiểm tra có 1/2 trang)<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – LỚP 11 – NĂM 2015-2016<br /> Môn: VẬT LÍ – Chương trình Chuẩn<br /> Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> Họ và tên học sinh:................................................................................. Lớp: ..............................<br /> ĐỀ LẼ<br /> Câu 1(2đ). Nêu đặc điểm của vectơ lực từ tác dụng lên dòng điện đặt trong từ trường đều.<br /> Câu 2(2đ). Trình bày nội dung định luật Len-xơ về chiều của dòng điện cảm ứng.<br /> Câu 3(3đ). Một khung dây có tiết diện là 12cm2, được đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ là<br /> 0,5T, mặt phẳng khung dây vuông góc với các đường sức từ.<br /> a. Tính từ thông gửi qua khung dây.<br /> b. Sau đó trong khoảng thời gian là 0,02s cảm ứng từ xuyên qua khung dây tăng đến 0,8T.<br /> Tính độ lớn suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung dây trong khoảng thời gian đó.<br /> Câu 4(3đ). Hai dòng điện có cường độ I1 = I2 = 5A chạy trong hai dây dẫn thẳng dài, đặt song<br /> song và cách nhau 10 cm trong chân không. Biết hai dòng điện chạy ngược chiều nhau.<br /> a. Tính độ lớn cảm ứng từ do I1 gây ra tại điểm M, cách I1 là 10 cm?<br /> b. Xác định cảm ứng từ tổng hợp do I1, I2 gây ra tại N cách đều I1 và I2 là 8cm.<br /> -- Hết --<br /> <br /> Trang 2/3 - Mã đề chẵn<br /> <br /> TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN<br /> TỔ: LÝ – HÓA – CN<br /> <br /> ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM<br /> Môn: VẬT LÍ 11– Chương trình Chuẩn<br /> <br /> ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> A. LÝ THUYẾT<br /> Câu 1: Đặc điểm của lực từ tác dụng lên phần tử dòng điện đặt trong từ trường đều:<br /> - Điểm đặt : Tại trung điểm của dây dẫn mang dòng điện.<br /> - Phương: Vuông góc với mặt phẳng chứa và .<br /> - Chiều: Tuân theo qui tắc bàn tay trái.<br /> - Độ lớn: F = IBlSinα<br /> Câu 2:<br /> Dòng điện cảm ứng xuất hiện trong mạch kín có chiều sao cho từ trường do nó sinh ra<br /> có tác dụng chống lại nguyên nhân sinh ra nó.<br /> B. BÀI TẬP<br /> Câu 3:<br /> a. Φ = BSCosα<br /> = 0,5.12.10-4.Cos 0 o = 6.10-4 Wb.<br /> b. Ta có: Φ1 = 6.10-4 Wb.<br /> Φ2 = B2SCosα = 0,8.12.10-4.Cos 0 o = 9,6.10-4 Wb<br />   2  1<br /> - Ta có:  c <br /> <br /> t<br /> t<br /> 4<br /> 9, 6.10  6.104<br /> <br />  180.104 V<br /> 0,02<br /> Câu 4:<br /> a. Ta có:<br /> b. Vẽ đúng hình<br /> <br /> Mỗi ý<br /> 0,5 đ<br /> <br /> 2,0 đ<br /> 6điểm<br /> 0,5 đ<br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> 1đ<br /> 1,0đ<br /> 0,5đ<br /> <br /> I1<br /> 5<br />  2.107.<br />  1, 25.105 T<br /> 2<br /> r1<br /> 8.10<br /> <br />  <br /> - Từ trường tổng hợp do I1, I2 gây ra tại N là: BN  B1  B2  BN  2 B1 cos <br /> - Tính được: B2  B1  2.107.<br /> <br /> - Tính được: cos  <br /> <br /> BIỂU ĐIỂM<br /> 4 điểm<br /> <br /> 5<br /> 8<br /> <br /> 5<br /> - Vây: BN  2.1, 25.105.  1,5625.105 T<br /> 8<br /> <br /> 0,5đ<br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0,5đ<br /> <br /> Lưu ý:<br /> - Nếu HS giải và lập luận theo cách khác nhưng kết quả vẫn đúng thì vẫn chấm đúng theo biểu<br /> điểm trên.<br /> - Nếu HS giải thiếu hoặc sai đơn vị thì trừ 0,25đ/1 đơn vị và trừ tối đa 0,5đ trên toàn bài.<br /> <br /> Trang 3/3 - Mã đề chẵn<br /> <br />