Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 8 năm 2017-2018 - THCS Nguyễn Gia Thiều

UBND QUẬN TÂN BÌNH<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2017-2018<br /> <br /> TRƯỜNG THCS NGUYỄN GIA THIỀU<br /> <br /> MÔN: SINH HỌC 8<br /> <br /> Họ tên học sinh:…………………………………<br /> <br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> Lớp:….….<br /> <br /> Thứ …… ngày ….. tháng ….. năm 2017<br /> Điểm<br /> <br /> Lời phê của GV<br /> <br /> Câu 1: (2 điểm)<br /> a) Em đã thực hiện những biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa như thế nào?<br /> b) Tại sao không nên ăn quá no vào buổi tối?<br /> Câu 2: (2 điểm) Cho các hoạt động tiêu hóa ở khoang miệng sau: nhai, tiết nước bọt, đảo trộn<br /> thức ăn, hoạt động của enzim Amilaza, tạo viên thức ăn.<br /> a) Em hãy sắp xếp các hoạt động trên vào bảng sau cho phù hợp :<br /> STT<br /> Biến đổi lí học<br /> Biến đổi hóa học<br /> Tác dụng<br /> 1<br /> 2<br /> 3<br /> 4<br /> 5<br /> <br /> b) Giải thích ý nghĩa của câu “Nhai kĩ no lâu”?<br /> Câu 3: (2 điểm)<br /> Khi cơ co tạo ra một lực tác động vào vật làm vật di chuyển, tức là sinh ra công. Hiện tượng<br /> cơ làm việc nặng và lâu dẫn đến biên độ co cơ giảm và ngừng hẳn gọi là sự mỏi cơ. Nguyên nhân<br /> gây ra sự mỏi cơ có thể do: lượng ôxi cung cấp cho cơ thiếu, do sự giải phóng axit lăc tic trong cơ<br /> thể nhiều và tích tụ gây ra đầu độc cơ, năng lượng cung cấp ít…<br /> Để điều trị mỏi cơ, bạn chỉ cần nghỉ ngơi, tránh các động tác gây đau, thực hiện các bài tập<br /> làm tăng tuần hoàn cho cơ bắp như yoga, kéo dãn cơ, xoa bóp nhẹ nhàng các cơ… hoặc có thể sử<br /> dụng dầu để xoa bóp làm tăng sự tuần hoàn. Đồng thời, có một chế độ ăn uống hợp lí, bổ sung<br /> nhiều vitamin và khoáng chất.<br /> Chuột rút là tình trạng co thắt cơ đột ngột, gây đau dữ dội ở một bắp thịt, làm cho bệnh nhân<br /> không tiếp tục cử động được nữa. Tuy mọi bắp thịt đều có thể bị chuột rút, nhưng bệnh hay xảy<br /> ra ở cẳng chân, đùi, bàn tay, bàn chân và cơ bụng. Chuột rút sẽ gây nguy hiểm nếu bạn đang bơi<br /> dưới nước, ngồi gần bếp lửa, khi đang lái xe.<br /> a) Mỏi cơ là gì?<br /> b) Nêu 02 biện pháp phòng chống mỏi cơ.<br /> <br /> c) Giải thích nguyên nhân và đề xuất 02 biện pháp khắc phục của hiện tượng chuột rút trong<br /> đời sống con người?<br /> Câu 4. (2 điểm) Quan sát hình sau:<br /> <br /> a) Cho biết đây là hàng rào bảo vệ nào của bạch cầu? Trình bày hoạt động của bạch cầu trong<br /> hàng rào phòng thủ trên.<br /> b) Khi em bị mụn ở tay, tay sưng tấy và đau vài hôm rồi khỏi, trong nách có hạch. Em cho biết<br /> hạch ở trng nách là gì? Do đâu mà tay khỏi đau?<br /> Câu 5. (2 điểm)<br /> a) Hoàn thành bảng sau:<br /> Các phần so sánh<br /> <br /> Ở người<br /> <br /> Ở thú<br /> <br /> 1. Cột sống<br /> <br /> 2. Xương chậu<br /> <br /> b) Để có bộ xương chắc khỏe và hệ cơ phát triển cân đối chúng ta cần chú ý điều gì?<br /> --- HẾT ----<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2017-2018<br /> MÔN: SINH HỌC 8<br /> Câu 1: (2 điểm)<br /> a) Em đã thực hiện những biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa như thế nào?<br /> HS có thể trả lời các ý sau:<br /> - Ăn uống hợp vệ sinh (0,25 điểm)<br /> - Khẩu phần ăn hợp lý (0,25 điểm)<br /> - Ăn uống đúng cách:/ăn đúng giờ, ăn chậm nhai kĩ, hợp khẩu vị,/ tạo bầu không khí vui vẻ thoải<br /> mái khi ăn, sau khi ăn cần có thời gian nghỉ ngơi hợp lí.(3 ý, mỗi ý đúng0,25 điểm)<br /> - Vệ sinh răng miệng đúng cách sau khi ăn. (0,25 điểm)<br /> b) Tại sao không nên ăn quá no vào buổi tối?<br /> Khi ăn quá no sẽ dẫn đến các tác hại sau:<br /> Nguy cơ tim mạch: ăn no làm mỡ trong máu tăng lên ảnh hưởng đến tính đàn hồi của mạch máu,<br /> dẫn tới xơ cứng động mạch/Hỏng dạ dày: lượng thực phẩm chưa kịp tiêu hóa sẽ bị vi khuẩn<br /> phân hủy thành độc tố làm hỏng dạ dày, tá tràng/Dễ bị ho đêm: Trước khi chìm vào giấc ngủ, dạ<br /> dày vẫn tích cực hoạt động khiến cuống trên của bao tử co thắt, axít dạ dày dễ dàng thoát ngược<br /> trở lại thực quản gây ho đêm.<br /> (HS trả lời được 1 trong 3 ý trên được 0,5 điểm)<br /> Câu 2<br /> a) HS sắp xếp đúng biến đổi lí học và hóa học: 0,25điểm<br /> Tác dụng: 5 ý, HS trả mời đúng mỗi ý 0,25 điểm<br /> STT<br /> Biến đổi lí học<br /> Biến đổi hóa học<br /> Tác dụng của hoạt động<br /> 1<br /> Tiết nước bọt<br /> Ướt, mềm thức ăn<br /> 2<br /> Nhai<br /> Mềm, nhuyễn thức ăn<br /> 3<br /> Đảo trộn thức ăn<br /> Ngấm nước bọt<br /> 4<br /> Tác dụng của enzim<br /> Biến đổi một phần tinh<br /> Amilaza<br /> bột(chín) trong thức ăn thành<br /> đường Mantozo<br /> 5<br /> Tạo viên thức ăn<br /> Tạo viên vừa nuốt<br /> b) Giải thích ý nghĩa của câu “Nhai kĩ no lâu”?<br /> Khi nhai kĩ thức ăn được nghiền nát thành mảnh nhỏ -->(0,25 điểm) tạo điều kiện cho thức ăn<br /> ngấm dịch và enzim trng nước bọt  hiệu quả tiêu hóa cao  no lâu. (0,25 điểm)<br /> Câu 3.<br /> a. Mỏi cơ là hiện tượng cơ làm việc nặng và lâu dẫn đến biên độ co cơ giảm và ngừng hẳn.<br /> (0,5 điểm)<br /> b) HS có thể nêu 2 trong các biện pháp sau: nghỉ ngơi hợp lí/ thực hiện các bài tập làm tăng<br /> tuần hoàn cho cơ bắp như yoga, kéo dãn cơ, xoa bóp nhẹ nhàng các cơ/… hoặc có thể sử<br /> dụng dầu để xoa bóp làm tăng sự tuần hoàn/ Có một chế độ ăn uống hợp lí, bổ sung nhiều<br /> vitamin và khoáng chất. (2 ý, mỗi ý đúng 0,5 điểm)<br /> c) Nguyên nhân: do sự co chặt cơ liên tục, ngoài ý muốn (chủ yếu là các cơ thuộc 2 chi dưới)<br /> (0,25 điểm)<br /> Biện pháp: đi bộ nhẹ nhàng bằng chân bị chuột rút, mát xa vùng chân và cơ, tắm nước<br /> nóng, chườm đá lạnh lên vùng bị chuột rút…(HS chỉ cần nói được 2 ý đúng được 0,25<br /> điểm)<br /> Câu 4. (2 điểm)<br /> a) Đây là hoạt động phá hủy tế bào đã bị nhiễm bệnh của bạch cầu Limpho T (0,5 điểm)<br /> <br /> Diễn biến: Limpho T phá hủy TB đã bị nhiễm khuẩn bằng cách nhận diện và tiếp xúc<br /> chúng, /rồi tiết protein đặc hiệu làm tan TB nhiễm. (2 ý, mỗi ý đúng 0,5 điểm)<br /> b) Nguyên nhân: do hoạt động của bạch cầu đã tiêu diệt vi khuẩn ở mụn<br /> Hạch ở nách là do bạch cầu được huy động đến<br /> (2 ý, mỗi ý đúng 0,25 điểm)<br /> Câu 5. (2 điểm)<br /> a)<br /> Các phần so sánh<br /> <br /> Ở người<br /> <br /> Ở thú<br /> <br /> 1. Cột sống<br /> <br /> Cong 4 chỗ<br /> <br /> Cong hình cung<br /> <br /> 2. Xương chậu<br /> <br /> Nở rộng<br /> <br /> Hẹp<br /> <br /> (4 ý, mỗi ý đúng 0,25 điểm)<br /> b)HS nêu được các ý sau:<br /> - Chế độ dinh dưỡng hợp lí<br /> - Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng<br /> - Rèn luyện thân thể<br /> - Lao động vừa sức.<br /> (4 ý, mỗi ý đúng 0,25 điểm)<br /> <br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2017-2018<br /> MÔN: SINH HỌC 8<br /> Cấp độ<br /> Biết<br /> Hiểu<br /> Vận dụng<br /> Cộng<br /> Chương<br /> Cấp độ<br /> Cấp độ cao<br /> thấp<br /> CHƯƠNG II:<br /> Hiểu được<br /> -Giải thích được<br /> VẬN ĐỘNG<br /> khái niệm,<br /> nguyên nhân và<br /> Bài 10: Hoạt<br /> nguyên<br /> cách điều trị<br /> động của cơ<br /> nhân và<br /> chuột rút<br /> cách phòng<br /> tránh mỏi cơ<br /> Bài 11:Tiến<br /> So sánh<br /> hóa hệ vận<br /> được sự tiến<br /> động, vệ sinh<br /> hóa của bộ<br /> hệ vận động<br /> xương<br /> người và bộ<br /> xương thú<br /> và biện<br /> pháp để có<br /> hệ xương cơ<br /> chắc khỏe.<br /> -Số câu: 1<br /> - Số câu: 01 -Số câu: 1<br /> Số câu: 02<br /> - Số câu: 2<br /> - Số điểm:<br /> - Số điểm:<br /> - Số điểm:<br /> 4 điểm = 40%<br /> - Số điểm: 4<br /> 1.5 điểm<br /> 2 điểm<br /> 0.5 điểm<br /> điểm/ câu<br /> - Tỉ lệ: 40%<br /> CHƯƠNG III. Nhận biết<br /> Giải thích hiện<br /> TUẦN HOÀN được hoạt<br /> tượng hạch ở<br /> Bài 14: Bạch động của<br /> nách<br /> cầu – Miễn<br /> bạch cầu<br /> dịch<br /> Limpho T<br /> - Số câu: 01<br /> - Số điểm: 2<br /> - Tỉ lệ: 20%<br /> CHƯƠNG V:<br /> TIÊU HÓA<br /> Bài 25: Tiêu<br /> hóa ở khoang<br /> miệng<br /> <br /> Số câu: 01<br /> Số điểm:<br /> 1.5 điểm<br /> <br /> Bài 30: Vệ<br /> sinh hệ tiêu<br /> hóa<br /> <br /> HS trình<br /> bày được<br /> các biện<br /> pháp vệ<br /> sinh hệ<br /> tiêu hóa<br /> <br /> Số câu: 01<br /> Số điểm: 0.5điểm<br /> HS sắp xếp<br /> được các<br /> hoạt động<br /> tiêu hóa và<br /> đúng cột và<br /> nêu được<br /> tác dụng của<br /> hoạt động<br /> <br /> Giải thích được<br /> câu thành ngữ<br /> “Nhai kĩ no lâu”<br /> <br /> Giải thích được<br /> hiện tượng tại sao<br /> không nên ăn quá<br /> no vào buổi tối<br /> <br /> Số câu: 01<br /> 2điểm = 20%<br /> <br />