Đề kiểm tra HK 2 môn Toán lớp 6 năm 2017-2018 - THCS Ngô Gia Tự

PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN<br /> TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II- MÔN TOÁN 6<br /> Năm học: 2017- 2018<br /> Thời gian : 90 phút<br /> <br /> Bài 1(2 điểm) .Tính giá trị của biểu thức ( Tính nhanh nếu có thể):<br /> a)<br /> <br /> 8 3 8 <br />   <br /> 13  5 13 <br /> <br /> 7 7 7 15 7 17<br />  .  .<br /> 9 13 9 13 9 13<br /> <br /> 5<br /> 1<br /> c) 1  40%.  0, 75 :  1 <br /> <br /> 2<br /> 3<br /> <br /> c) x   3  1<br /> <br /> b)  .<br /> <br /> 9<br /> <br /> <br /> <br /> 2<br /> <br /> Bài 2(1,5 điểm) . Tìm x biết<br /> 2<br /> 3<br /> <br /> a) x  <br /> <br /> 1<br /> 5<br /> <br /> 5<br /> 8<br /> <br /> b)  : x  <br /> <br /> 7<br /> 8<br /> <br /> 2<br /> 5<br /> <br /> Bài 3. (2 điểm) Toán đố:<br /> Một phân xưởng may may được 180 chiếc áo trong 3 ngày.Ngày thứ nhất phân xưởng<br /> may được<br /> <br /> 5<br /> số áo, ngày thứ hai phân xưởng may được 50% số áo còn lại.<br /> 18<br /> <br /> Tính số áo phân xưởng đã may trong mỗi ngày.<br /> Bài 4. (3 điểm).Hình học:<br /> Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA ,vẽ hai tia OB và OC sao cho <br /> AOB  400<br /> và <br /> AOC  1400<br /> a) Trong ba tia OA,OB,OC, tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? vì sao?<br /> b) Tính số đo góc BOC?.<br /> c) Vẽ tia OD là tia đối của tia OC.Chứng tỏ tia OA là phân giác của góc BOD.<br /> Bài 5(0,5 điểm).Tính tổng 100 số hạng đầu tiên của dãy:<br /> 1 1<br /> 1<br /> 1<br /> 1<br />  <br /> <br /> <br />  ...<br /> 6 66 176 336 546<br /> <br /> Bài 6 (1 điểm).Bài toán thực tế:<br /> Để đo góc AOB của một lưỡi bào được dễ dàng, người ta ghép hai lưỡi bào cùng loại<br /> như hình vẽ, rồi đo góc AOC được 420.<br /> <br /> Tính số đo góc AOB của lưỡi bào?<br /> <br /> <br /> ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM<br /> Bài<br /> <br /> Đáp án<br /> 8 3 8<br />  <br /> 13 5 13<br /> 3<br /> <br /> 5<br /> 7 7 15 17<br /> b.Tính được = .    <br /> 9  13 13 13 <br /> 7<br /> <br /> 13<br /> 2 1<br /> c.Tính được  1  <br /> 9 2<br /> 5<br /> 1<br /> 18<br /> 1 2<br /> a. Giải ra được x  <br /> 5 3<br /> 7<br /> x<br /> 15<br /> 2<br /> 3<br /> b. Giải ra được<br /> :x <br /> 3<br /> 2<br /> 4<br /> x<br /> 9<br /> 2<br /> <br /> x  5  4<br /> 2<br /> x  4 <br /> c.<br /> 5<br />  x  2  4<br /> <br /> 5<br /> <br /> a. Tính được =<br /> <br /> Bài 1<br /> (2 điểm)<br /> <br /> Bài 2<br /> (1,5<br /> điểm)<br /> <br /> 2<br /> 2<br /> 5<br /> 5<br /> 2<br /> 3<br /> * TH 2 : x   4  x  3<br /> 5<br /> 5<br /> 3<br />  2<br /> Vậy x  4 ; 3  .<br /> 5<br />  5<br /> <br /> Điểm<br /> 0,25 đ<br /> 0,5 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,5 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> * TH 1: x   4  x  4<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -Số áo phân xưởng may trong ngày thứ nhất là :<br /> 180.<br /> <br /> 5<br />  50 (áo)<br /> 18<br /> <br /> -Số còn lại là :<br /> 180 - 50 = 130 (áo)<br /> -Số áo phân xưởng may trong ngày thứ hai là:<br /> Bài 3<br /> (2điểm) 130.50%= 65 (áo)<br /> -Số áo phân xưởng may trong ngày thứ ba là:<br /> 180 - (50+65) = 65 (áo)<br /> <br /> 0,5 đ<br /> 0,5 đ<br /> 0,5 đ<br /> 0,5 đ<br /> <br /> a.Vẽ hình đúng đến câu a<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> Bài 4<br /> (3<br /> điểm)<br /> - Tia OB nằm giữa hai tia OA và OC. (1)<br /> -Vì trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA,ta có:<br /> <br /> AOB  <br /> AOC (400  1400 )<br />  <br /> b. - Vì từ (1) nên <br /> AOB  BOC<br /> AOC<br /> <br /> - Thay số và tính được BOC 1000<br /> <br /> Bài 5<br /> (0,5<br /> điểm)<br /> Bài 6<br /> (1<br /> điểm)<br /> <br /> 0,5 đ<br /> 0,5 đ<br /> 0,5 đ<br /> <br /> c.<br /> - Lập luận tính được <br /> AOD  400<br /> - Lập được tia OA là phân giác của góc BOD .<br /> -Đặt tổng đó bằng A và tính được<br /> A<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> 0,25 đ<br /> 0,25 đ<br /> <br /> 1<br /> 1<br /> 1<br /> 1<br /> 1<br /> <br /> <br /> <br />  ..... <br /> 1.6 6.11 11.16 16.21<br /> 496.501<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -Tính được tổng<br /> A<br /> <br /> 100<br /> 501<br /> <br /> 0,25 đ<br /> <br /> -Lập luận được tia OB là phân giác góc AOC<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> <br /> AOC 420<br /> - Suy ra <br /> AOB <br /> <br />  210<br /> 2<br /> 2<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> GV RA ĐỀ<br /> <br /> Nguyễn Thị Ninh<br /> <br /> TT CHUYÊN MÔN<br /> <br /> KT HIỆU TRƯỞNG<br /> PHÓ HIỆU TRƯỞNG<br /> <br /> Phạm Anh Tú<br /> <br /> Nguyễn Thị Song Đăng<br /> <br /> PHÒNG GD-ĐT QUẬN LONG BIÊN<br /> TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ<br /> MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ II - MÔN TOÁN 6<br /> NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> I.MỤC TIÊU: Học sinh cần đạt yêu cầu:<br /> 1.Kiến thức<br /> - Học sinh nắm vững qui tắc các phép tính cộng, trừ, nhân, chia; Nắm vững tính chất các<br /> phép tính công , nhân.<br /> - Học sinh nắm vững cách tìm giá trị phân số của một số cho trước, tìm một số biết giá trị<br /> phân số của nó, tìm tỉ số của hai số.Biết cách đổi các số thập phân, hỗn số, số phần trăm ra<br /> phân số và ngược lại.<br /> -Nắm vững khái niệm các loại góc, hai góc kề bù, tia nằm giữa hai tia, khi nào có thể cộng<br /> góc, tia phân giác một góc.<br /> 2.Kỹ năng<br /> -HS thành thạo tính toán trên các phân số, số thập phân, hỗn số, số phần trăm.<br /> -Thành thạo giải bài tập áp dụng tìm giá trị phân số của một số cho trước, tìm một số biết<br /> giá trị phân số của nó, tìm tỉ số của hai số.<br /> -Vẽ hình chính xác, lập luận được tia nằm giữa hai tia, tia phân giác một góc, tính độ lớn<br /> góc dựa vào kiến thức trên.<br /> - Biết vận dụng kiến thức vào bài toán thực tế.<br /> 3. Thái độ<br /> - Nghiêm túc trong kiểm tra. Yêu thích , cẩn thận.<br /> 4.Năng lực cần đạt: Tự học, sáng tạo, phân tích, tổng hợp, trình bày, tính toán, vận dụng<br /> kiến thức vào thực tế.<br /> <br /> II.MA TRẬN<br /> MỨC ĐỘ NHẬN THỨC<br /> NỘI DUNG<br /> <br /> NHẬN<br /> BIẾT<br /> <br /> THÔNG<br /> HIỂU<br /> <br /> 1.Các phép tính phép tính<br /> cộng, trừ, nhân, chia với<br /> các phân số, số thập phân,<br /> hỗn số, số phần trăm.<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> 2.T ìm giá trị phân số của<br /> một số cho trước, tìm một<br /> số biết giá trị phân số của<br /> nó, tìm tỉ số của hai số<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1,25<br /> <br /> 1<br /> <br /> VẬN DỤNG TỔNG<br /> CAO<br /> 1<br /> <br /> 1,75<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 7<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 3<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 3. Các loại góc, hai góc kề 2<br /> bù, tia nằm giữa hai tia, khi<br /> nào có thể cộng góc, tia<br /> phân giác một góc.<br /> <br /> VẬN<br /> DỤNG<br /> <br /> 4<br /> 4<br /> <br /> 1,5<br /> <br /> 2<br /> <br /> 2<br /> <br /> 1,5<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1,25<br /> <br /> 5<br /> <br /> 0,25<br /> 1<br /> <br /> 4. Vận dụng kiến thức vào<br /> giải toán thực tế.<br /> <br /> 3<br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> TỔNG<br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> <br /> 5<br /> <br /> 8<br /> 3,25<br /> <br /> 4<br /> 4,5<br /> <br /> 17<br /> 2,25<br /> <br /> 10<br /> <br />