Đề kiểm tra HK 2 môn Văn lớp 8 năm 2010 - THCS Đinh Bộ Lĩnh - Mã đề 1

263Trường THCS Đinh Bộ Lĩnh<br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - Năm học: 2009-2010<br /> Họ và tên:…………………………………<br /> Môn : NGỮ VĂN 8 - Thời gian: 90 phút<br /> Lớp :…………<br /> ĐỀ 1<br /> I. Trắc nghiệm khách quan: (3đ- 15 phút): Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.<br /> Câu 1: Hành động nói là hành động được thực hiện bằng phương tiện :<br /> A. Ngôn từ<br /> B. Nét mặt<br /> C. Cử chỉ<br /> D. Điệu bộ<br /> Câu 2: Một người cha là giám đốc công ty, nói chuyện với người con là kế toán của công ty về tài khoản của công<br /> ty đó. Trong cuộc hội thoại trên, quan hệ giữa họ là:<br /> A. Quan hệ gia đình<br /> B. Quan hệ chức vụ xã hội<br /> C. Quan hệ tuổi tác<br /> D. Quan hệ họ hàng<br /> Câu 3: Bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn phản ánh :<br /> A. Lòng yêu thiên nhiên của tác giả.<br /> B. Tinh thần yêu nước nồng nàn của dân tộc ta.<br /> C. Tinh thần nhân đạo của nhân dân ta.<br /> D. Tinh thần cầu hòa của quân và dân ta.<br /> Câu 4: Trong các câu dưới đây, câu phủ định miêu tả là:<br /> A. Thực ra, không phải tôi nói dối mọi người đâu. B. Ai cũng bảo tôi nhầm nhưng tôi không nói sai bao giờ .<br /> C. Chúng con không hư như mẹ nói đâu mẹ ạ.<br /> D. Mẹ chẳng còn tiền cho anh em mình ăn quà vặt.<br /> Câu 5: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống: “Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú<br /> vị ấy, không kể ……… được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ.” (Ru-xô)<br /> A. Hoạt động<br /> B. Khiêm tốn<br /> C. Sức khỏe<br /> D. Lao động<br /> Câu 6: Câu văn “ Thế thì phải giục anh ấy ăn mau lên đi, kẻo nữa người ta sắp kéo vào rồi đấy!” ( Tắt đèn, Ngô Tất Tố<br /> ) thực hiện hành động nói :<br /> A. Hứa hẹn.<br /> B. Hỏi<br /> C. Cầu khiến<br /> D. Trình bày<br /> Câu 7: Trong các cặp câu dưới đây, cặp câu thuộc kiểu câu văn biền ngẫu là:<br /> A. Ông đồ vẫn ngồi đấy<br /> B. Sông núi nước Nam vua Nam ở<br /> Qua đường không ai hay.<br /> Rành rành định phận tại sách trời.<br /> C. Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới<br /> D. Núi sông bờ cõi đã chia<br /> Nước bao vây cách biển nữa ngày sông.<br /> Phong tục Bắc Nam cũng khác.<br /> Câu 8: (0.25đ): Hành vi “cắt lời” ( Xét theo cách hiểu về lượt lời trong hội thoại) là:<br /> A. Nói khi người khác đã kết thúc lượt lời của người đó. B. Nói khi người khác chưa kết thúc lượt lời của người đó.<br /> C. Nói chêm vào lượt lời của người khác<br /> D. Nói xen vào khi người khác không yêu cầu.<br /> Câu 9: Nhận định dưới đây đúng hay sai ?<br /> “ Qua 6 câu thơ đầu của bài thơ Khi con tu hú, nhà thơ đã khắc họa sinh động một bức tranh mùa hè náo nức âm thanh và<br /> rực rỡ sắc màu”<br /> A. Sai<br /> B.<br /> C.<br /> D. Ñuùng<br /> Câu 10: Câu phủ định là câu:<br /> A. Tôi có đi chơi đâuTôi có đi chơi đâu<br /> B. Mai chị có về không?<br /> C. Ngành hàng không nước ta đang phát triển.<br /> D. Hôm nay, tôi đi học sớm<br /> Câu 11: Hình ảnh xuất hiện hai lần trong bài thơ “Khi con tu hú” là:<br /> A. Lúa chiêm<br /> B. Nắng đào<br /> C. Con tu hú<br /> D. Trời xanh<br /> Câu 12: Tác giả của “ Chiếu dời đô” là:<br /> A. Trần Quốc Tuấn<br /> B. Lý Công Uẩn<br /> C. Nguyễn Trãi<br /> D. Nguyễn Thiếp<br /> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------II. Tự luận: (7 đ- 75 phút)<br /> Môn: Ngữ văn 8<br /> ĐỀ 1<br /> Câu 13 (2đ): Vì sao tác phẩm Bình Ngô đại cáo được coi là bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc Việt Nam khi đó. So với<br /> bài Sông núi nước Nam, em thấy ý thức về nền độc lập dân tộc thể hiện trong văn bản Nước Đại Việt ta có điểm gì mới?<br /> Câu 14 (5đ): Trang phục và văn hóa (Một số bạn em đua đòi theo lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với lứa<br /> tuổi học sinh, không phù hợp với truyền thống dân tộc, với hoàn cảnh gia đình. Em hãy viết một bài nghị luận để thuyết<br /> phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc).<br /> <br /> ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ 1<br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II- Năm học 2009 – 2010<br /> Môn: Ngữ văn8<br /> <br /> Trang 1<br /> <br /> I.<br /> <br /> Phần trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng 0.25đ<br /> <br /> Câu<br /> Đáp án<br /> <br /> 1<br /> A<br /> <br /> 2<br /> B<br /> <br /> 3<br /> B<br /> <br /> 4<br /> D<br /> <br /> 5<br /> C<br /> <br /> 6<br /> C<br /> <br /> 7<br /> D<br /> <br /> 8<br /> B<br /> <br /> 9<br /> D<br /> <br /> 10<br /> A<br /> <br /> 11<br /> B<br /> <br /> 12<br /> B<br /> <br /> II.<br /> <br /> Phần tự luận<br /> Câu 13: 2đ<br /> a.“Bình Ngô đại cáo” là bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc Việt Nam. (0.5d)<br /> -Vì bài cáo khẳng định dứt khoát rằng Việt Nam là một nước độc lập, đó là chân lí hiển nhiên.<br /> b.So sánh nét mới giữa “Bình Ngô đại cáo” và ‘Sông núi nước Nam”: (1.5 d )<br /> -SNNN là ý thức về nền độc lập của dân tộc được xác định ở hai phương diện: lãnh thổ ( sông núi nước Nam) và chủ quyền (vua<br /> Nam ở).<br /> -BNĐC thì ý thức dân tộc đã phát triển cao, sâu sắc và toàn diện hơn. Ngoài 2 yếu tố lãnh thổ và chủ quyền còn có những yếu tố<br /> mới, đầy ý nghĩa đó là: nền văn hiến lâu đời, phong tục tập quán riêng, truyền thống lịch sử anh hùng.<br /> ™ Học sinh phải diễn đạt dựa trên các ý chính, có dẫn chứng minh họa thì mới đạt điểm tối đa.<br /> Câu 14(5đ)<br /> Yêu cầu:<br /> - HS xác định đúng thể loại nghị luận.<br /> - Biết kết hợp các yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận.<br /> -Trình bày luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, mạch lạc.<br /> - Có sức thuyết phục người đọc, người nghe.<br /> - Bố cục đủ 3 phần: MB, TB , KB<br /> Dàn bài:<br /> a. Mở bài:<br /> -Trang phục cũng là một nét văn hoá.<br /> -Vậy mà gần đây một số bạn đua đòi theo lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, không phù<br /> hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với hoàn cảnh gia đình.<br /> b. Thân bài: ( HS có thể triển khai theo các luận điểm sau)<br /> - Gần đây, cách ăn mặc của một số bạn có nhiều thay đổi, không còn giản dị lành mạnh như trước.<br /> - Các bạn lầm tưởng rằng ăn mặc như vậy sẽ làm cho mình trở thành người “văn minh”, “sành điệu”.<br /> - Việc ăn mặc phải phù hợp với với thời đại nhưng cũng phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc,<br /> với lứa tuổi và hoàn cảnh sống.<br /> - Việc chạy theo các “mốt” ăn mặc ấy có nhiều tác hại( làm mất thời gian của các bạn, ảnh hưởng xấu đến kết quả học<br /> tập, gây tốn kém cho cha mẹ…)<br /> -> Vì vậy các bạn cần thay đổi trang phục cho đứng đắn, lành mạnh.<br /> c. Kết bài:<br /> Nêu suy nghĩ hoặc ý nghĩa của trang phục đẹp, phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống văn hoá dân tộc.<br /> • BIỂU ĐIỂM<br /> Điểm 4 – 5:<br /> - Bài làm hoàn chỉnh, bảo đảm các nội dung theo yêu cầu.<br /> - Diễn đạt rõ ràng, dùng từ đúng, không sai lỗi chính tả, viết sạch sẽ.<br /> - Đạt hiệu quả thuyết phục cao.<br /> Điểm 3.25 –3.75:<br /> - Lập luận có nội dung theo yêu cầu.<br /> - Diễn đạt rõ ràng, còn một vài lỗi về chính tả, dùng từ nhưng không đáng kể.<br /> - Biết vận dụng yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm vào bài nghị luận.<br /> Điểm 2.5 – 3:<br /> - Nghị luận có nội dung, triển khai luận điểm chưa sâu sắc còn chung chung.<br /> - Có sai lỗi chính tả, diễn đạt ở mức trung bình.<br /> Điểm 1.25 – 2.25:<br /> - Lập luận sơ sài, bài làm thiếu nhiều ý.<br /> - Diễn đạt yếu , sai nhiều lỗi chính tả, lỗi dùng từ.<br /> Điểm 0 – 1:<br /> Bài làm không đúng yêu cầu hoặc diễn đạt quá sơ sài, kém<br /> <br /> Trang 2<br /> <br /> Trường THCS Đinh Bộ Lĩnh<br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - Năm học: 2009-2010<br /> Họ và tên:…………………………………<br /> Môn : NGỮ VĂN 8 - Thời gian: 90 phút<br /> ĐỀ 2<br /> Lớp :…………<br /> I. Trắc nghiệm khách quan: (3đ- 15 phút): Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.<br /> Câu 1: Nhận định dưới đây đúng hay sai ?<br /> “ Qua 6 câu thơ đầu của bài thơ Khi con tu hú, nhà thơ đã khắc họa sinh động một bức tranh mùa hè náo nức âm thanh và<br /> rực rỡ sắc màu”<br /> A.<br /> B. Sai<br /> C. Đúng<br /> D.<br /> Câu 2: (0.25đ): Hành vi “cắt lời” ( Xét theo cách hiểu về lượt lời trong hội thoại) là:<br /> A. Nói khi người khác đã kết thúc lượt lời của người đó.<br /> B. Nói chêm vào lượt lời của người khác<br /> C. Nói khi người khác chưa kết thúc lượt lời của người đó.<br /> D. Nói xen vào khi người khác không yêu cầu.<br /> Câu 3: Câu văn “ Thế thì phải giục anh ấy ăn mau lên đi, kẻo nữa người ta sắp kéo vào rồi đấy!” ( Tắt đèn, Ngô Tất Tố<br /> ) thực hiện hành động nói :<br /> <br /> Trang 3<br /> <br /> B. Trình bày<br /> C. Hứa hẹn.<br /> D. Hỏi<br /> A. Cầu khiến<br /> Câu 4: Trong các cặp câu dưới đây, cặp câu thuộc kiểu câu văn biền ngẫu là:<br /> A. Ông đồ vẫn ngồi đấy<br /> B. Sông núi nước Nam vua Nam ở<br /> Qua đường không ai hay.<br /> Rành rành định phận tại sách trời.<br /> C. Núi sông bờ cõi đã chia<br /> D. Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới<br /> Phong tục Bắc Nam cũng khác.<br /> Nước bao vây cách biển nữa ngày sông.<br /> Câu 5: Hành động nói là hành động được thực hiện bằng phương tiện :<br /> A. Điệu bộ<br /> B. Ngôn từ<br /> C. Nét mặt<br /> D. Cử chỉ<br /> Câu 6: Câu phủ định là câu:<br /> A. Ngành hàng không nước ta đang phát triển.<br /> B. Mai chị có về không?<br /> C. Hôm nay, tôi đi học sớm<br /> D. Tôi có đi chơi đâuTôi có đi chơi đâu<br /> Câu 7: Một người cha là giám đốc công ty, nói chuyện với người con là kế toán của công ty về tài khoản của công<br /> ty đó. Trong cuộc hội thoại trên, quan hệ giữa họ là:<br /> A. Quan hệ tuổi tác B. Quan hệ chức vụ xã hội<br /> C. Quan hệ họ hàng<br /> D. Quan hệ gia đình<br /> Câu 8: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống: “Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú<br /> vị ấy, không kể ……… được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ.” (Ru-xô)<br /> A. Lao động<br /> B. Hoạt động<br /> C. Sức khỏe<br /> D. Khiêm tốn<br /> Câu 9: Bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn phản ánh :<br /> A. Lòng yêu thiên nhiên của tác giả.<br /> B. Tinh thần cầu hòa của quân và dân ta.<br /> C. Tinh thần yêu nước nồng nàn của dân tộc ta.<br /> D. Tinh thần nhân đạo của nhân dân ta.<br /> Câu 10: Trong các câu dưới đây, câu phủ định miêu tả là:<br /> A. Ai cũng bảo tôi nhầm nhưng tôi không nói sai bao giờ . B. Chúng con không hư như mẹ nói đâu mẹ ạ.<br /> C. Thực ra, không phải tôi nói dối mọi người đâu.<br /> D. Mẹ chẳng còn tiền cho anh em mình ăn quà vặt.<br /> Câu 11: Tác giả của “ Chiếu dời đô” là:<br /> A. Nguyễn Trãi<br /> B. Lý Công Uẩn<br /> C. Nguyễn Thiếp<br /> D. Trần Quốc Tuấn<br /> Câu 12: Hình ảnh xuất hiện hai lần trong bài thơ “Khi con tu hú” là:<br /> A. Con tu hú<br /> B. Lúa chiêm<br /> C. Nắng đào<br /> D. Trời xanh<br /> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------II. Tự luận: (7 đ- 75 phút)<br /> Môn: Ngữ văn 8<br /> ĐỀ 2<br /> Câu 13 (2đ): Vì sao tác phẩm Bình Ngô đại cáo được coi là bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc Việt Nam khi đó. So với<br /> bài Sông núi nước Nam, em thấy ý thức về nền độc lập dân tộc thể hiện trong văn bản Nước Đại Việt ta có điểm gì mới?<br /> Câu 14 (5đ): Trang phục và văn hóa (Một số bạn em đua đòi theo lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với lứa<br /> tuổi học sinh, không phù hợp với truyền thống dân tộc, với hoàn cảnh gia đình. Em hãy viết một bài nghị luận để thuyết<br /> phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc).<br /> <br /> ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ 2<br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II- Năm học 2009 – 2010<br /> Môn: Ngữ văn8<br /> <br /> I.<br /> Câu<br /> Đáp án<br /> III.<br /> <br /> Phần trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng 0.25đ<br /> 1<br /> C<br /> <br /> 2<br /> C<br /> <br /> 3<br /> A<br /> <br /> 4<br /> C<br /> <br /> 5<br /> B<br /> <br /> 6<br /> D<br /> <br /> 7<br /> B<br /> <br /> 8<br /> C<br /> <br /> 9<br /> C<br /> <br /> 10<br /> D<br /> <br /> 11<br /> B<br /> <br /> 12<br /> C<br /> <br /> Phần tự luận<br /> Câu 13: 2đ<br /> a.“Bình Ngô đại cáo” là bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc Việt Nam. (0.5d)<br /> -Vì bài cáo khẳng định dứt khoát rằng Việt Nam là một nước độc lập, đó là chân lí hiển nhiên.<br /> b.So sánh nét mới giữa “Bình Ngô đại cáo” và ‘Sông núi nước Nam”: (1.5 d )<br /> -SNNN là ý thức về nền độc lập của dân tộc được xác định ở hai phương diện: lãnh thổ ( sông núi nước Nam) và chủ quyền (vua<br /> Nam ở).<br /> -BNĐC thì ý thức dân tộc đã phát triển cao, sâu sắc và toàn diện hơn. Ngoài 2 yếu tố lãnh thổ và chủ quyền còn có những yếu tố<br /> mới, đầy ý nghĩa đó là: nền văn hiến lâu đời, phong tục tập quán riêng, truyền thống lịch sử anh hùng.<br /> <br /> Trang 4<br /> <br /> ™ Học sinh phải diễn đạt dựa trên các ý chính, có dẫn chứng minh họa thì mới đạt điểm tối đa.<br /> Câu 14(5đ)<br /> Yêu cầu:<br /> - HS xác định đúng thể loại nghị luận.<br /> - Biết kết hợp các yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận.<br /> -Trình bày luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, mạch lạc.<br /> - Có sức thuyết phục người đọc, người nghe.<br /> - Bố cục đủ 3 phần: MB, TB , KB<br /> Dàn bài:<br /> a. Mở bài:<br /> -Trang phục cũng là một nét văn hoá.<br /> -Vậy mà gần đây một số bạn đua đòi theo lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, không phù<br /> hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với hoàn cảnh gia đình.<br /> b. Thân bài: ( HS có thể triển khai theo các luận điểm sau)<br /> - Gần đây, cách ăn mặc của một số bạn có nhiều thay đổi, không còn giản dị lành mạnh như trước.<br /> - Các bạn lầm tưởng rằng ăn mặc như vậy sẽ làm cho mình trở thành người “văn minh”, “sành điệu”.<br /> - Việc ăn mặc phải phù hợp với với thời đại nhưng cũng phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc,<br /> với lứa tuổi và hoàn cảnh sống.<br /> - Việc chạy theo các “mốt” ăn mặc ấy có nhiều tác hại( làm mất thời gian của các bạn, ảnh hưởng xấu đến kết quả học<br /> tập, gây tốn kém cho cha mẹ…)<br /> -> Vì vậy các bạn cần thay đổi trang phục cho đứng đắn, lành mạnh.<br /> c. Kết bài:<br /> Nêu suy nghĩ hoặc ý nghĩa của trang phục đẹp, phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống văn hoá dân tộc.<br /> • BIỂU ĐIỂM<br /> Điểm 4 – 5:<br /> - Bài làm hoàn chỉnh, bảo đảm các nội dung theo yêu cầu.<br /> - Diễn đạt rõ ràng, dùng từ đúng, không sai lỗi chính tả, viết sạch sẽ.<br /> - Đạt hiệu quả thuyết phục cao.<br /> Điểm 3.25 –3.75:<br /> - Lập luận có nội dung theo yêu cầu.<br /> - Diễn đạt rõ ràng, còn một vài lỗi về chính tả, dùng từ nhưng không đáng kể.<br /> - Biết vận dụng yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm vào bài nghị luận.<br /> Điểm 2.5 – 3:<br /> - Nghị luận có nội dung, triển khai luận điểm chưa sâu sắc còn chung chung.<br /> - Có sai lỗi chính tả, diễn đạt ở mức trung bình.<br /> Điểm 1.25 – 2.25:<br /> - Lập luận sơ sài, bài làm thiếu nhiều ý.<br /> - Diễn đạt yếu , sai nhiều lỗi chính tả, lỗi dùng từ.<br /> Điểm 0 – 1:<br /> Bài làm không đúng yêu cầu hoặc diễn đạt quá sơ sài, kém<br /> <br /> MA TRẬN HAI CHIỀU ĐỀ KIỂM TRA VĂN 8 HỌC KÌ II Năm học: 2009- 2010<br /> <br /> CHỦ ĐỀ<br /> <br /> Nhận biết<br /> TN<br /> <br /> Trang 5<br /> <br /> TL<br /> <br /> Thông hiểu<br /> TN<br /> <br /> TL<br /> <br /> Vận dụng<br /> Thấp<br /> Cao<br /> TN<br /> <br /> TL<br /> <br /> TN<br /> <br /> Tổng cộng<br /> TL<br /> <br />