Đề tài: Mục tiêu nghiên cứu

Chia sẻ: Nguyen Quan | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:28

Thêm vào BST

Báo xấu

569
lượt xem 47
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu nghiên cứu nhằm tóm tắt những gì sẽ đạt được sau khi hoàn thành nghiên cứu. Thông thường người ta chia mục tiêu làm mục tiêu tổng quát và mục tiêu cụ thể.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề tài: Mục tiêu nghiên cứu

Lựa chọn vấn đề Viết tên đề tài Đề xuất mục tiêu NC
Vấn đề nghiên cứu là gì?  Là câu hỏi cần được trả lời hoặc giải quyết.  NC là một quá trình giải quyết vấn đề  Trong y học:  Bản chất của một hiện tượng: cấu trúc giải phẫu, sinh lý, sinh hóa, bệnh lý, đặc điểm lâm sàng, …  Mối liên quan giữa hai hay nhiều biến: phơi nhiễm - bệnh, nguyên nhân - hậu quả, yếu tố - tiên lượng bệnh, can thiệp - kết quả
Các tiêu chuẩn lựa chọn ưu tiên cho một đề tài nghiên cứu 1. Tính xác đáng  Tầm cỡ của vấn đề nghiên cứu có lớn không?  Vấn đề nghiên cứu có nghiêm trọng không?  Vấn đề nghiên cứu có dễ khống chế không?  Cộng đồng có quan tâm đến vấn đề nghiên cứu không? 2. Tính mới/lặp lại  Có nghiên cứu tương tự nào đã được triển khai?  Nếu có thì có thể ứng dụng kết quả của nghiên cứu trước trong bối cảnh nghiên cứu này hay không?
Các tiêu chuẩn lựa chọn ưu tiên cho một đề tài nghiên cứu (tiếp) 3. Tính bức thiết  Nghiên cứu có cần phải triển khai ngay hay không? tại sao? 4. Tính chấp nhận về mặt chính quyền  Người quản lý, cấp trên, nhà tài trợ, thày hướng dẫn có ủng hộ nghiên cứu này hay không? 5. Tính khả thi  Có đủ tiền, thời gian, nhân lực, vật lực để triển khai NC không?
Các tiêu chuẩn lựa chọn ưu tiên cho một đề tài nghiên cứu (tiếp) 6. Tính ứng dụng  Ai là người sẽ sử dụng kết quả của nghiên cứu này và sử dụng như thế nào?  Ai là người được hưởng lợi từ nghiên cứu? mức độ và phạm vi hưởng lợi như thế nào? 7. Tính đạo đức và chấp nhận của cộng đồng  Có ai chịu thiệt hại hoặc vi phạm đạo đức từ NC này không? nếu có là gì? có thể khắc phục được không?  Cộng đồng có chấp nhận và hưởng ứng nghiên cứu không?
C¸c tiªu chuÈn ®Ó c©n nh¾c tÝnh x¸c ®¸ng Tªn vÊn ®Ò nghiªn TÇm cì TÝnh Kh¶ n¨ng Quan t©m Tæng ChuyÓn cøu cña vÊn nghiªm khèng cña céng ®iÓm thang 1-3 ®Ò träng chÕ ®ång - Sèt rÐt - ¤ nhiÔm chÊt th¶i r¾n - Suy dinh d-ìng ë c¸c thai phô - Tiªu ch¶y trÎ em - T¸c h¹i cña chÊt ®éc mµu da cam
C¸c tiªu chuÈn lùa chän 1 ®Ò tµi NC Tªn ®Ò Cho ®iÓm -u tiªn (tõ 1 - 3 ®iÓm). §iÓm cao -u tiªn lín. Tæng TÝch tµi TÝnh Møc ®é Sù chÊp nhËn §¹o ®øc, TÝnh TÝnh TÝnh ®iÓm ®iÓm nghiªn x¸c lÆp l¹i cña chÝnh sù chÊp kh¶ øng bøc cøu ®¸ng quyÒn nhËn thi dông thiÕt 1 2 3 4 Đề tài 1: Đề tài 2: Đề tài 3: Đề tài 4:
Cách viết tên đề tài  Đề tài thường được đặt tên trước khi bắt đầu nghiên cứu, sau đó có thể được sửa đổi cho phù hợp hơn  Đề tài thường chứa đủ các thông tin trả lời câu hỏi: Ai? cái gì? ở đâu? khi nào?  Một số trường hợp tên đề tài không chứa đủ 4 yếu tố trên nếu yếu tố thời gian và địa dư không quan trọng lắm  Tên đề tài phải bao phủ được chủ đề nghiên cứu, tuy nhiên không được quá rộng  Càng ngắn gọn càng súc tích càng tốt  Có thể có hoặc không có động từ hành động
Một số tên đề tài  Đề tài 1: Thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng đến SDD của trẻ em dưới 5 tại tỉnh Lào Cai năm 2004  Đề tài 2: Sức khỏe trẻ em dưới một tuổi tại tỉnh Hà Nam trong năm 2012 và một số yếu tố nguy cơ.  Đề tài 3: Quan niệm về phá thai nội khoa của phụ nữ tại một số khu vực đô thị, Việt Nam.  Đề tài 4: Đánh giá tác dụng của phác đồ điều trị nhiễm khuẩn hô hấp cấp do chương trình IMCI xây dựng.
PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ  Tham khảo tài liệu  Xác định vấn đề cốt lõi  Xác định các yếu tố liên quan đến vấn đề cốt lõi  Vẽ thành sơ đồ với các mũi tên một chiều, hai chiều biểu diễn mối liên quan giữa vấn đề cốt lõi và các yếu tố liên quan
Xây dựng Khung lý thuyết NC  Là sơ đồ biểu diễn mối liên quan giữa các biến số sẽ được nghiên cứu  Chỉ ra đâu là biến phụ thuộc - biến độc lập - biến nhiễu, mức độ quan tâm với từng biến  Chủ yếu sử dụng khi cần tìm mối liên quan giữa các biến
Môc tiªu nghiªn cøu
- Mục tiêu là cái mà NC mong muốn đạt được. - Tại sao cần mục tiêu NC?  Giúp lựa chọn được các biến số thích hợp cho NC.  Định hướng loại thiết kế nghiên cứu cần áp dụng.  Cho biết số liệu nào cần thu thập.  Rất có ích trong khi lên kế hoạch phân tích kết quả.  Là cơ sở để phiên giải các kết quả.
Mục tiêu chung  Là mục đích chung nhất của NC  Xuất phát từ vấn đề chung và giả thuyết.  Một nghiên cứu thường có 1 - 2 mục tiêu chung.  Ví dụ:  Xác định mối liên quan giữa điều kiện kinh tế xã hội và lạm dụng thuốc  Xác định khả năng loại trừ Ascaris bằng cách tẩy giun liên tục  …
Mục tiêu cụ thể  Là những mong muốn cụ thể mong đợi từ NC.  Mục tiêu cụ thể cần:  Phù hợp với mục tiêu chung của NC - khi đạt được các mục tiêu cụ thể thì phải đạt được mục tiêu chung  Đo lường được - tỷ lệ bệnh, giá trị dự đoán dương tính, tác dụng phụ nguy hiểm  Từ đó có thể xác định các biến số.
Xác định hiệu quả và độ an toàn của vaccin A đối với bệnh X  So sánh tỷ lệ mới mắc bệnh X ở hai nhóm NC và nhóm chứng.  Xác định giá trị dự báo dương tính của vaccin.  Xác định thời gian cần thiết để vaccin bắt đầu có hiệu lực  Xác định khoảng thời gian mà vaccin có hiệu lực  …
Tiªu chuÈn cña môc tiªu NC tèt  Mục tiêu này phải liên quan mật thiết với phần trình bày vấn đề nghiên cứu và phải phù hợp với tên đề tài.  Phải bắt đầu bằng động từ hành động có thể đo lường được  Các mục tiêu cụ thể phải phù hợp với mục tiêu chung và được bao trùm bởi mục tiêu chung
* Ph©n biÖt môc tiªu nghiªn cøu vµ môc tiªu dù ¸n can thiÖp  Nghiên cứu là nhằm phát hiện, tìm hiểu những vấn đề chưa biết, chưa rõ, còn dự án can thiệp là nhằm chuyển đổi, cải thiện 1 vấn đề làm cho nó tốt hơn  Nghiên cứu có thể là bước khởi đầu hoặc bước đánh giá hiệu quả của 1 dự án khi nó cung cấp các bằng chứng chỉ ra sự biến đổi dưới tác động của dự án  Nghiên cứu can thiệp quan tâm nhiều đến việc tìm ra sự khác biệt giữa trước và sau khi can thiệp (hoặc so với nhóm chứng) trong khi dự án can thiệp quan tâm nhiều đến làm thế nào để hiệu quả của can thiệp tốt hơn
* Mối quan hệ giữa nghiên cứu và dự án Nghiªn cøu Tình trạng mong muốn x¸c ®Þnh Dù ¸n can thiÖp Tình trạng hiện tại
* Mét sè ®éng tõ thêng dïng trong Nghiên cứu viªt môc tiªu Động từ thường dùng Loại nghiên cứu Thăm dò, tìm hiểu Nghiên cứu định tính, thăm dò Mô tả, xác định, so Nghiên cứu cắt ngang, mô tả sánh chùm bệnh Xác định, so sánh, Nghiên cứu thuần tập, bệnh kiểm định chứng Đánh giá, chứng minh Nghiên cứu can thiệp Dự án Tăng cường, cải thiện, nâng cao, tăng, giảm, củng cố…