Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn 9 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Tam Đường

PHÒNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG<br /> <br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> (Đề thi gồm 03 câu)<br /> <br /> KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN<br /> NĂM HỌC 2017-2018<br /> <br /> Môn thi: Văn - Lớp 9<br /> Ngày thi: 25/01/2018<br /> Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)<br /> <br /> Họ tên thí sinh: …………………………………………………………………. Số báo danh: ………………………..<br /> ĐỀ BÀI<br /> Câu 1 (5,0 điểm)<br /> Chỉ ra và phân tích giá trị biểu đạt của các biện pháp tu từ được sử dụng<br /> trong khổ thơ sau:<br /> “Từ hồi về thành phố<br /> quen ánh điện, cửa gương<br /> vầng trăng đi qua ngõ<br /> như người dưng qua đường”<br /> (Nguyễn Duy – Ánh trăng)<br /> Câu 2 (5,0 điểm)<br /> Em có suy nghĩ gì về chi tiết cái bóng trong văn bản “Chuyện người con<br /> gái Nam xương” của Nguyễn Dữ. Hãy trình bày bằng đoạn văn (không quá 500<br /> từ).<br /> Câu 3 (10,0 điểm)<br /> Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ<br /> Sa Pa” của Nguyễn Thành Long.<br /> ----------------HẾT---------------- Thí sinh không được sử dụng tài liệu.<br /> - Giám thị không giải thích gì thêm.<br /> <br /> Trang 1/1<br /> <br /> PHÒNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG<br /> <br /> KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN<br /> NĂM HỌC 2017-2018<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> MÔN: Văn LỚP 9<br /> <br /> Câu<br /> <br /> 1<br /> <br /> Nội dung<br /> * Yêu cầu về kĩ năng:<br /> Học sinh trình bày bằng một bài văn ngắn; chữ viết rõ<br /> ràng, sạch đẹp; dùng từ chuẩn xác, dùng dấu câu hợp lí,<br /> không mắc lỗi chính tả; diễn đạt rõ ràng, dể hiểu, nổi bật nội<br /> dung theo yêu cầu của đề bài.<br /> * Yêu cầu về kiến thức:<br /> Học sinh có thể trình bày theo những cách khác nhau,<br /> nhưng phải đảm bảo được những nội dung cơ bản sau:<br /> - Giới thiệu về đoạn thơ, tác giả.<br /> - Chỉ ra các biện pháp tu từ:<br /> + Nhân hóa<br /> + So sánh<br /> - Phân tích giá trị nghệ thuật :<br /> + Đất nước hòa bình.<br /> + Hoàn cảnh sống thay đổi: xa rời cuộc sống giản dị trong<br /> quá khứ, con người được sống sung túc trong “ánh điện cửa<br /> gương” - cuộc sống đầy đủ, tiện nghi, khép kín trong những<br /> căn phòng hiện đại, xa rời thiên nhiên.<br /> + Nhân hóa: Vầng trăng đi qua ngõ.<br /> + So sánh: Vầng trăng đi qua ngõ – như người dưng qua<br /> đường<br /> => Vầng trăng tình nghĩa - vẫn tròn đầy, thủy chung, nghĩa<br /> tình, nhưng con người đã lãng quên trăng, hờ hững, lạnh<br /> nhạt, dửng dưng đến vô tình. Vầng trăng giờ đây bỗng trở<br /> thành người xa lạ, chẳng còn ai nhớ, chẳng còn ai hay biết.<br /> => Rõ ràng, khi hoàn cảnh sống thay đổi, con người có thể<br /> dễ dàng quên đi quá khứ, có thể thay đổi về tình cảm. Nhà<br /> thơ đã phản ánh một thực tại trong xã hội hiện đại.<br /> * Yêu cầu về kĩ năng:<br /> Học sinh trình bày bằng một bài văn ngắn; chữ viết rõ<br /> ràng, sạch đẹp; dùng từ chuẩn xác, dùng dấu câu hợp lí,<br /> không mắc lỗi chính tả; diễn đạt rõ ràng, dể hiểu, nổi bật nội<br /> dung theo yêu cầu của đề bài.<br /> * Yêu cầu về kiến thức:<br /> Học sinh có thể trình bày theo những cách khác nhau,<br /> nhưng phải đảm bảo được những nội dung cơ bản sau:<br /> * Cái bóng trong câu chuyện có ý nghĩa đặc biệt vì đây là<br /> chi tiết tạo nên cách thắt, mở nút hết sức bất ngờ.<br /> - Cái bóng có ý nghĩa thắt nút câu chuyện vì :<br /> + Đối với Vũ Nương trong những ngày chồng đi xa, vì<br /> Trang 2/1<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> 0.25<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 0.25<br /> 0.5<br /> <br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 1.0<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> 0.25<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> thương nhớ chồng, vì không muốn con nhỏ thiếu vắng bóng<br /> người cha nên hàng đêm, Vũ Nương chỉ bóng trên tường, nói<br /> dối đó là cha nó. Lời nói dối của Vũ Nương với mục đích<br /> hoàn toàn tốt đẹp.<br /> + Đối với bé Đản : Mới 3 tuổi, còn thơ ngây, chưa hiểu biết<br /> những điều phức tạp nên đã tin có một người cha đêm nào<br /> cũng đến, mẹ đi cũng đi, mẹ ngồi cũng ngồi, nhưng nín thin<br /> thít và không bao giờ bế nó.<br /> + Đối với Trương Sinh : Lời nói của bé Đản về người cha<br /> khác (chính là cái bóng) đã làm nảy sinh sự nghi ngờ vợ<br /> không chung thủy, nảy sinh thái độ ghen tuông và lấy đó làm<br /> bằng chứng để về nhà mắng nhiếc, đánh đuổi Vũ Nương đi<br /> để nàng phải tìm đến cái chết đầy oan ức.<br /> - Cái bóng cũng là chi tiết mở nút câu chuyện<br /> + Chàng Trương sau này hiểu ra nỗi oan của vợ cũng chính<br /> là nhờ cái bóng của chàng trên tường được bé đản gọi là cha.<br /> + Bao nhiêu nghi ngờ, oan ức của Trương Sinh và Vũ<br /> Nương đều được hóa giải nhờ cái bóng.<br /> - Chính cách thắt, mở nút câu chuyện bằng chi tiết cái bóng<br /> đã làm cho cái chết của Vũ Nương thêm oan ức, giá trị tố<br /> cáo đối với xã hội phong kiến nam quyền đầy bất công với<br /> người phụ nữ càng thêm sâu sắc.<br /> * Yêu cầu chung:<br /> - Học sinh biết cách làm một bài văn.<br /> - Bài viết có bố cục rõ ràng diễn đạt mạch lạc, dễ hiểu,<br /> không mắc lỗi chính tả, dùng từ, viết câu, đoạn văn, trình<br /> bày sạch đẹp.<br /> - Làm nổi bật được nội dung: Nhân vật anh thanh niên.<br /> * Yêu cầu cụ thể:<br /> - Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng<br /> phải đảm bảo được những nội dung cơ bản sau:<br /> * Mở bài:<br /> - Giới thiệu tác giả, tác phẩm.<br /> - Cảm nhận về anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa<br /> Pa” của Nguyễn Thành Long.<br /> * Thân bài:<br /> - Hoàn cảnh sống của nhân vật anh thanh niên:<br /> + Quê ở Lào Cai, tình nguyện lên sống và làm việc trên đỉnh<br /> Yên Sơn cao hơn 2600m, giữa mây mù và gió thổi. Thiên<br /> nhiên thời tiết có phần khắc nghiệt.<br /> + Làm công tác khí tượng thủy văn, kiêm vật lí địa cầu.<br /> + Sống một mình suốt bốn năm liền.<br /> => Đây là một hoàn cảnh sống không mấy thuận lợi, buồn tẻ<br /> đối với tuổi thanh niên.<br /> - Yêu công việc, say mê với công việc mình làm.<br /> Trang 3/1<br /> <br /> 0.75<br /> <br /> 0.75<br /> <br /> 0.75<br /> <br /> 0.75<br /> 0.75<br /> 1.0<br /> <br /> 0.5<br /> 1.0<br /> <br /> 0.5<br /> <br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> <br /> + Suy nghĩ về công việc rất đẹp: thấy được công việc có ích<br /> làm cho cuộc đời đẹp hơn; công việc là niềm vui, là người<br /> bạn nên ở một mình vẫn không cảm thấy cô đơn, cách nghĩ<br /> về công việc cũng rất mơ mộng.<br /> + Hành động: hy sinh cả hạnh phúc, cuộc sống riêng tư vì<br /> công việc, làm việc nghiêm túc, khoa học, chính xác, tỉ mỉ.<br /> Cách làm việc nghiêm túc ngấm cả vào nếp sống hàng ngày.<br /> - Sống giản dị, khiêm tốn<br /> + Cách nghĩ về cuộc sống của mình và những người ở mảnh<br /> đất Sa Pa rất giản dị.<br /> + Ca ngợi mọi người, từ chối không muốn ông họa sĩ vẽ về<br /> mình.<br /> + Kể về chiến công, đóng góp của bản thân một cách khiêm<br /> nhường.<br /> - Chủ động gắn mình với cuộc đời, hồn nhiên, cởi mở.<br /> + Sống một mình trên đỉnh núi cao nhưng biết rõ những<br /> người xung quanh (vợ bác lái xe, ông kĩ sư nông nghiệp và<br /> anh cán bộ nghiên cứu về sét)<br /> + Chủ động hòa mình với cuộc đời: Sắp xếp cuộc sống ngăn<br /> nắp, đọc sách, nuôi gà, trồng hoa,...<br /> - Cuộc sống đẹp, tâm hồn đẹp đẽ của người thanh niên làm<br /> ta trân trọng và khâm phục.<br /> + Cách sống của người thanh niên có lý tưởng.<br /> + Biết hi sinh cho nhân dân đất nước, sống giản dị, khiêm<br /> tốn.<br /> * Kết bài:<br /> - Khái quát về vẻ đẹp của anh thanh niên.<br /> - Liên hệ trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay.<br /> ý: Giáo viên khi chấm bài có thể linh hoạt để cho điểm.<br /> <br /> Trang 4/1<br /> <br /> 0.75<br /> <br /> 0.75<br /> <br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> <br /> 0.5<br /> <br /> 0.5<br /> 1.0<br /> <br /> 1.0<br /> 0,5<br /> <br />