Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Thăng Bình

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

4
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Thăng Bình” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Lý Thường Kiệt, Thăng Bình

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 ĐỀ A Mức độ Tổng nhận Nội thức dung/ Kĩ đơn vị Vận năng kiến Nhận Thôn Vận dụng thức biết g hiểu dụng cao TT TNK TNK TNK TNK TL TL TL TL Q Q Q Q 1 Đọc Truyệ hiểu n ngắn 4 0 3 1 0 2 0 0 10 Tỉ lệ % 20 15 10 15 60 điểm 2 Viết Viết bài văn kể lại 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 1 một trải nghiệ m Tỉ lệ điểm từng 10 10 10 10 40 loại câu hỏi Tỉ lệ % điểm các mức độ 35% 25% 10% 100 30% nhận thưc
Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ (kí hiệu bằng 1*). Các cấp độ được thể hiện trong Hướng dẫn chấm. Trường THCS Lý Thường Kiệt ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ĐIỂM Họ và tên:……………………. Năm học: 2022 – 2023 Lớp: …………………………. Môn: Ngữ văn 6 - Thời gian: 90 phút ĐỀ A I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau rồi chọn câu trả lời thích hợp nhất : Vừa tới nhà, tôi đã nhìn thấy một chiếc xe tải đỗ trước cổng. Mấy người hàng xóm đang giúp mẹ tôi khuân đồ đạc lên xe. Cuộc chia tay đột ngột quá. Thủy như người mất hồn, mặt tái xanh như tàu lá. Em chạy vội vào trong nhà mở hòm đồ chơi của nó ra. Hai con búp bê tôi đã đặt gọn vào trong đó. Thủy lấy con Vệ Sĩ ra đặt lên giường tôi, rồi bỗng ôm ghì lấy con búp bê, hôn gấp gáp lên mặt nó và thì thào: Vệ Sĩ thân yêu ở lại nhé! Ở lại gác cho anh tao ngủ nhé! Xa mày, con Em Nhỏ sẽ buồn lắm đấy, nhưng biết làm thế nào… Em khóc nức lên và chạy lại nắm tay tôi dặn dò: Anh ơi! Bao giờ áo anh có rách, anh tìm về chỗ em, em vá cho, anh nhé… Tôi khóc nấc lên. Mẹ tôi từ ngoài đi vào. Mẹ vuốt tóc tôi và nhẹ nhàng dắt tay em Thủy: - Đi thôi con. Qua màng nước mắt, tôi nhìn theo mẹ và em trèo lên xe. Bỗng em lại tụt xuống chạy về phía tôi, tay ôm con búp bê. Em đi nhanh về chiếc giường, đặt con Em Nhỏ quàng tay vào con Vệ Sĩ. Em để nó ở lại – Giọng em ráo hoảnh – Anh phải hứa với em không bao giờ để chúng nó ngồi cách xa nhau. Anh nhớ chưa? Anh hứa đi.
- Anh xin hứa. Tôi mếu máo trả lời và đứng như chôn chân xuống đất, nhìn theo cái bóng bé nhỏ liêu xiêu của em tôi trèo lên xe. Chiếc xe tải rồ máy, lao ra đường và phóng đi mất hút. (Cuộc chia tay của những con búp bê - Khánh Hoài) Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? a. Miêu tả b. Tự sự c. Nghị luận d. Biểu cảm Câu 2. Đoạn trích nói về cuộc chia tay của hai nhân vật nào? a. Tôi và Thủy b. Mẹ và Thủy b. Bố và Thủy d. Bà và Thủy Câu 3. Câu: “Tôi mếu máo trả lời và đứng như chôn chân xuống đất, nhìn theo cái bóng bé nhỏ liêu xiêu của em tôi trèo lên xe” sử dụng phép tu từ nào? a. Nhân hóa b. So sánh c. Điệp ngữ d. Liệt kê Câu 4. Từ nào là từ láy trong các từ sau? a. Ráo hoảnh b. Chôn chân b. Mếu máo d. Thân yêu Câu 5. Từ “khuân” có nghĩa là gì ? a. Mang chuyển vật nặng bằng sức của hai tay, vai, lưng b. Đẩy vật nặng bằng sức của hai tay, vai, lưng c. Cõng vật nặng bằng sức của hai tay, vai, lưng d. Nhặt vật nặng bằng sức của hai tay, vai, lưng Câu 6. Đoạn trích kể theo ngôi thứ mấy? a. Ngôi thứ nhất b. Ngôi thứ hai b. Ngôi thứ ba d. Ngôi thứ nhất và ngôi thứ 3 Câu 7. Đọc đoạn trích, em cảm nhận nhân vật người em đang có tâm trạng gì ? a. Vui vẻ b. Phấn khởi c. Đau buồn d. Buồn phiền Câu 8. Tại sao khi hai anh em chia tay, người em bắt anh phải để hai con búp bê không bao giờ ngồi cách xa nhau? Câu 9. Qua câu chuyện trong đoạn trích, em thấy có đau xót trước hoàn cảnh của hai nhân vật chính trong câu chuyện không? Để xóa đi những nỗi đau của trẻ em trong cuộc sống này, theo em chúng ta phải làm gì ? Câu 10. Bản thân là người con trong gia đình. Em sẽ làm gì để góp phần làm cho gia đình được hạnh phúc ? II. VIẾT (4.0 điểm) Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em với người thân hoặc bạn bè. ……………….Hết……………….. Hướng dẫn chấm đề kiểm tra giữa kì I, Văn 6-A
Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 1 B 0,5 2 A 0,5 3 B 0,5 4 B 0,5 5 A 0,5 6 A 0,5 7 C 0,5 Khi hai anh em chia tay, người em bắt anh phải để hai con búp bê không bao giờ ngồi cách xa nhau vì: Em không muốn chúng phải xa nhau cũng như không muốn hai anh em phải chia tay nhau và dẫu hai anh em phải chia tay nhưng tình cảm và trái tim luôn hướng về nhau 8 không xa rời. -HS nêu được như trên hoặc diễn đạt ý tương đương. 1,0 -HS có trả lời nhưng diễn đạt chưa rõ ý 0,5 -HS không trả lời hoặc trả lời sai. 0.0 9 - HS trả lời : Có. 0.25 Để xóa đi những nỗi đau của trẻ em trong cuộc sống này, theo em chúng ta phải: + Mọi người quan tâm, giúp đỡ, bảo vệ trẻ em
+ Chia sẻ niềm vui nỗi buồn cùng các em + Hiểu được khát khao, mơ ước của trẻ em + Không bạo lực với trẻ em … 0,5 - HS nêu được 2 ý trên hoặc tương đương - HS nêu được 1 ý trên hoặc tương đương 0.25 - HS không nêu được hoặc không trả lời 0,00 -HS trả lời được: Bản thân là người con trong gia đình. Để góp phần làm cho gia đình được hạnh phúc thì em sẽ: + Chăm ngoan, học giỏi cho bố mẹ vui lòng + Quan tâm, yêu thương, kính trọng bố mẹ, ông bà… + Yêu mến, đoàn kết, đùm bọc, sẻ chia niềm vui nỗi buồn với anh chị em trong gia đình . 10 + Có lối sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạ xã hội. … -HS trả lời được 3 trong 4 ý trên hoặc có thể trả lời 3 ý khác tương tự 0.75 nhưng hợp lí là được. -HS trả lời được 2 ý trong 4 ý trên hoặc có thể trả lời 2 ý khác nhưng 0.5 hợp lí là được. 0.25 -HS trả lời được 1 trong 4 ý trên hoặc một ý khác nhưng hợp lí là được -HS không trả lời hoặc trả lời sai nội dung của câu hỏi. 0 II VIẾT 4,0 a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức và nội dung của bài văn kể lại một trải nghiệm 0.25
b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0.25 Kế lại một trải nghiệm của em với người thân hoặc bạn bè. a. Mở bài: Giới thiệu về người thân và sự việc, tình huống người thân để lại ấn tượng sâu sắc trong em. b. Thân bài: – Lý do xuất hiện trải nghiệm. – Diễn biến của trải nghiệm: + Thời gian, địa điểm diễn ra trải nghiệm. 3.0 + Ngoại hình, tâm trạng: khuôn mặt, ánh mắt, nụ cười… + Hành động, cử chỉ: trò chuyện, giúp đỡ… + Tình cảm, cảm xúc: yêu quý, trân trọng, biết ơn… c. Kết bài: – Bài học nhận ra sau trải nghiệm. – Thái độ, tình cảm đối với người thân sau trải nghiệm. d. Chính tả, ngữ pháp 0.25 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. e.Sáng tạo Bài viết rõ ràng, diễn đạt khéo léo, dùng từ điêu luyện, cách viết khoa 0,25 học, câu chuyện hấp dẫn, ấn tượng…
BANG ĐĂC TA ĐÊ KIÊM TRA GIỮA HỌC KÌI ̉ ̣ ̉ ̀ ̉ MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 THƠI GIAN LAM BAI: 90 PHUT ̀ ̀ ̀ ́ ĐỀ A Số câu hỏi theo mức độ nhận Chương/ Chủ đề Mức độ thức TT Nội dung/Đơn vị kiến thức đánh giá Thông Vận Vận Nhận biết hiểu dụng cao dụng 1 Đọc hiểu Truyện Nhận 4 TN ngắn biết: - Nhận biết được những 3TN dấu hiệu 1TL đặc trưng 2TL của truyện : PTBĐ, ngôi kể, sử dụng phép tu từ -Nhận biết từ
láy Thông hiểu: - Hiểu được nội dung, từ ngữ, tâm hồn, tình cảm của nhân vật trong truyện. Vận dụng: - Có sự liên hệ bản thân khi cảm nhận tình cảm của các nhân vật trong truyện. -Có liên hệ kiến thức cuộc sống bên ngoài với nội dung trong truyện - Có sự liên hệ bản thân để rút ra bài học cho mọi người từ câu chuyện trong truyện. 2 Viết Viết bài Nhận 1* 1* 1* 1TL* văn kể lại biết: Nhậ
một trải n biết nghiệm được yêu cầu của đề viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em với người thân hoặc bạn bè. Thông hiểu: Viết đúng kiểu kể lại một trải nghiệm. Vận dụng: Viế t được bài văn kể lại một trải nghiệm có bố cục rõ ràng, lời văn trong sáng, mạch lạc. Vận dụng cao: Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm đúng yêu cầu, hình thức, nội dung , có những sáng tạo độc đáo. Tổn 4TN 3TN+ 2 TL 1 TL g 1TL Tỉ lệ 20 25 15 40
% Tỉ lệ chung 45 55  Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng dẫn chấm.