Đề thi HK 1 môn Vật lý lớp 9 năm 2008 - THCS Long Mai

Trường THCS<br /> Long Mai<br /> <br /> THI HỌC KÌ I<br /> Môn: Vật lí 9<br /> <br /> - Năm học 2008-2009<br /> - Thời gian: 45 phút<br /> <br /> I- MỤC TIÊU:<br /> 1. Kiến thức: Điện học, điện từ học.<br /> 2. Kĩ năng: Hiểu biết và vận dụng kiến thức để giải bài tập.<br /> 3. Thái độ: Tự lực, tự giác làm bài.<br /> II- MA TRẬN:<br /> Mạch kiến thức<br /> Nhận biết<br /> Thông hiểu<br /> Vận dụng<br /> TN<br /> TL<br /> TN<br /> TL<br /> TN<br /> TL<br /> Điện học<br /> 5<br /> 3<br /> 1<br /> 1<br /> 1<br /> 1,25<br /> 0,75<br /> 0,25<br /> (19t)<br /> 1<br /> 3<br /> Điện từ học<br /> 3<br /> 1<br /> 3<br /> 1<br /> 1<br /> 0,75<br /> 0,75<br /> 0,25<br /> (13t)<br /> 1<br /> 1<br /> Cộng điểm<br /> 3<br /> 3,5<br /> 3,5<br /> <br /> Tổng<br /> cộng<br /> 11<br /> 6,25<br /> 9<br /> 3,75<br /> 10<br /> <br /> III- ĐỀ BÀI:<br /> A- TRẮC NGHIỆM:<br /> Hãy chọn kết quả đúng nhất trong các câu sau:<br /> Câu 1: Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào:<br /> A. Chiều dài của dây.<br /> B. Tiết diện của dây.<br /> C. Điện trở suất.<br /> D. Cả ba yếu tố trên.<br /> Câu 2: Để xác định trị số của một điện trở người ta dùng dụng cụ gì sau đây:<br /> A. Am pe kế.<br /> B. Vôn kế.<br /> C. Đồng hồ vạn năng.<br /> D. Công tơ điện.<br /> Câu 3: Khi mắc điện trở R = 12Ω vào hiệu điện thế 6V thì cường độ dòng điện qua nó là:<br /> A. 2A.<br /> B. 0,5A<br /> C. 1,5A.<br /> D. 2A.<br /> Câu 4: Một đoạn dây dẫn có điện trở 40, nếu gập đôi lại thì điện trở lúc đó sẽ:<br /> A- R = 10 <br /> B- R = 20 <br /> C- R = 30 <br /> D- R = 40 <br /> Câu 5: Trong mạch điện, biến trở có tác dụng gì?<br /> A. Thay đổi hiệu điện thế .<br /> B. Thay đổi cường độ dòng điện.<br /> C. Đóng, cắt mạch điện.<br /> D. Thay đổi điện trở suất.<br /> Câu 6: Số đếm của công tơ điện trong gia đình cho biết điều gì?<br /> A. Công suất tiêu thụ điện.<br /> B. Điện năng sử dụng.<br /> C. Thời gian sử dụng điện.<br /> D. Số dụng cụ dùng điện.<br /> Câu 7: Đại lượng nào không thay đổi trên đoạn mạch mắc nối tiếp?<br /> A. Công suất .<br /> B- Hiệu điện thế.<br /> C. Cường độ dòng điện.<br /> D- Không có đại lượng nào.<br /> Câu 8: Theo định luật Jun-Lenxơ thì điện năng biến đổi thành:<br /> A.Nhiệt năng.<br /> B- Thế năng.<br /> C. Cơ năng.<br /> D- Năng lượng ánh sáng.<br /> Câu 9: Đun nước bằng ấm điện thì nhiệt lượng có ích là :<br /> A- Nhiệt lượng dây đốt nóng tỏa ra.<br /> B-Nhiệt lượng làm nóng vỏ ấm.<br /> <br /> C- Nhiệt lượng làm nóng nước.<br /> D- Nhiệt lượng tỏa ra môi trường.<br /> Câu 10: Qui tắc nắm tay phải dùng để xác định đại lượng nào sau đây:<br /> A. Lực điện từ.<br /> B. Chiều dòng điện.<br /> C. Chiều đường sức từ trong ống dây.<br /> D. Chiều đường sức từ của nam châm.<br /> Câu 11: Trong các thiết bị điện nào sau đây có động cơ điện:<br /> A. Máy bơm nước.<br /> B. Đèn Compac.<br /> C. Nồi cơm điện.<br /> D. Máy tính điện tử.<br /> Câu 12: Khi đặt thanh nam châm cạnh một thanh kim loại ta thấy thanh kim loại bị đẩy.<br /> Thanh kim loại đó là:<br /> A. Thanh nhôm.<br /> B. Thanh Niken.<br /> C. Thanh Côban.<br /> D. Thanh nam châm khác.<br /> Câu 13: Trong thí nghiệm Ơ-xtét dòng điện chạy trong dây dẫn làm cho kim nam châm<br /> quay, chứng tỏ dòng điện đã tác dụng gì lên kim nam châm ?<br /> A. Tác dụng từ<br /> B. Tác dụng nhiệt<br /> C. Tác dụng cơ học<br /> D. Tác dụng hóa học<br /> Câu 14: Hình ảnh các đường mạt sắt xung quanh nam châm được gọi là gì?<br /> A. Từ trường<br /> B. Từ phổ<br /> C. Đường sức từ<br /> D. Cảm ứng điện từ.<br /> Câu 15: Để chế tạo nam châm vĩnh cửu thì ta dùng cách nào sau đây:<br /> A. Đặt đoạn dây đồng gần nam châm thẳng. B. Đặt đoạn dây chì gần nam châm chữ U<br /> C. Đặt đoạn sắt non gần kim nam châm. D. Đặt đoạn dây thép trong lòng ống dây<br /> có dòng điện chay qua.<br /> Câu 16: Cách nào sau đây có thể tạo ra dòng điện xoay chiều?<br /> A. Đặt nam châm trong lòng ống dây.<br /> B. Đặt nam châm gần một đầu ống dây<br /> C. Cho cuộn dây quay trong từ trường<br /> D. Cả ba cách A, B, C đều được.<br /> B- TỰ LUẬN:<br /> 1/ Hãy dùng các kí hiệu: ( + ); ( . ); (<br /> a- Xác định chiều<br /> dòng điện<br /> <br /> ); N; B để xác định các yếu tố ở hình sau:<br /> b- Xác định tên từ cực<br /> của nam châm<br /> <br /> 2/ Cho R1 = 12 , R2 = 18  mắc song song vào hai điểm AB có hiệu điện thế 12V, ampe kế<br /> (A) đo cường độ dòng điện mạch chính , ampe kế (A1) và (A2) đo cường độ dòng điện hai<br /> mạch rẽ tương ứng.<br /> a- Hãy vẽ sơ đồ mạch điện.<br /> b- Tính điện trở tương đương của đoạn mạch AB.<br /> c- Các ampe kế (A), (A1) và (A2) chỉ giá trị bao nhiêu?<br /> 3/ Nêu các cách dùng nam châm để tạo ra dòng điện.<br /> <br /> IV- ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:<br /> 4 điểm ( Mỗi câu 0,5 điểm )<br /> <br /> A- TRẮC NGHIỆM:<br /> 1<br /> D<br /> <br /> 2<br /> C<br /> <br /> 3<br /> B<br /> <br /> II- TỰ LUẬN:<br /> 1/<br /> 1 điểm<br /> <br /> 4<br /> A<br /> <br /> 5<br /> B<br /> <br /> 6<br /> B<br /> <br /> 7<br /> C<br /> <br /> 8<br /> A<br /> <br /> 9<br /> C<br /> <br /> 10<br /> C<br /> <br /> 11<br /> A<br /> <br /> 12<br /> D<br /> <br /> 13<br /> A<br /> <br /> 14<br /> B<br /> <br /> 15<br /> D<br /> <br /> 6 điểm<br /> <br /> 2/<br /> (3 điểm )<br /> a- Sơ đồ mạch điện ( hình bên)<br /> b- Điện trở tương đương của đoạn mạch:<br /> Rtđ = (R1 R2 ): (R1 +R2 )<br /> = (12. 18): (12+ 18) = 7,2 <br /> c- Số chỉ của ampe kế (A):<br /> I = U: Rtđ = 12: 7,2  16,6 A<br /> Số chỉ của ampe kế (A1):<br /> I1 = U: R1 = 12: 12 = 1 A<br /> Số chỉ của ampe kế (A2):<br /> I2 = U: R2 = 12: 18  0,66 A<br /> (2 điểm )<br /> Cách dùng nam châm để tạo ra dòng điện:<br /> * Dùng nam châm vĩnh cửu: Di chuyển nam châm lại gần hoặc ra xa cuộn dây.<br /> * Dùng nam châm điện: Đặt nam châm điện trong lòng ống dây, cho dòng điện trong nam<br /> châm điện biến thiên.<br /> -----------------oo00oo----------------3/<br /> <br /> 16<br /> C<br /> <br />