Đề thi HK 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2012 - Mã đề 7

ĐỀ THI HỌC KỲ 2 NĂM 2012<br /> <br /> ĐỀ<br /> <br /> MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 12<br /> Thời gian:...<br /> <br /> Câu 1 (2 điểm) : Anh chị hiểu như thế nào về nguyên lí tảng băng trôi trong sáng tác của<br /> Hê-minh-uê qua truy n “Ông già và biển cả” ?<br /> Câu 2 (nghị luận xã hội, 3 điểm) :<br /> Trong bài thơ “Một khúc ca”, nhà thơ Tố Hữu hỏi mọi người :<br /> Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn ?<br /> Anh (chị) suy nghĩ như thế nào về “sống đẹp” ? (viết bài văn hoảng<br /> <br /> t ).<br /> <br /> Câu 3 (nghị luận văn học, 5 điểm) :<br /> Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong truy n ngắn “Chiếc thuyền ngoài<br /> xa” của Nguyễn Minh Châu.<br /> **********************************************<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM<br /> Câu 1 (2 điểm) :<br /> Học sinh trình bày được những ý sau :<br /> a. Câu chuy n cực ì đơn giản trong đoạn trích tiểu thuyết “Ông già và biển cả” gợi<br /> mở nhiều tầng ý nghĩa cho người đọc :<br /> - Một cuộc tìm iếm con cá lớn nhất, đẹp nhất đời ; hành trình gian h của con<br /> người theo đu i hát vọng.<br /> - Hành trình nhọc nhằn và dũng cảm của người lao động trong một xã hội vô tình ;<br /> - Thể nghi m về thành công và thất bại của người ngh sĩ đơn độc hi theo đu i ước<br /> mơ sáng tạo,<br /> - Mối liên h giữa con người và thiên nhiên…<br /> b. Tác phẩm “Ông già và biển cả” giống như một tảng băng trôi. “Ông già và biển<br /> cả” xuất hi n trên phần n i của ngôn t hông nhiều, lối viết giản dị song phần chìm của<br /> nó rất lớn, bởi đã gợi lên nhiều tầng ý nghĩa mà người đọc sẽ rút ra được tùy theo thể<br /> nghi m và cảm hứng trước hình tượng – đó là biểu hi n của nguyên lí sáng tác do nhà<br /> văn đề ra : tác phẩm ngh thuật như một “tảng băng trôi”.<br /> Câu 2 (3 điểm)<br /> 1. Yêu cầu về kĩ năng : học sinh cần biết cách làm một bài văn nghị luận về một tư<br /> tưởng, đạo lí, biết xây dựng bài văn có ết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, ít<br /> mắc các lỗi thông thường.<br /> 2. Yêu cầu về nội dung : học sinh cần có các bước nghị luận sau :<br /> a) Giải thích thế nào là “sống đẹp”.<br /> b) Phân tích các hía cạnh biểu hi n lối sống đẹp (về lí tưởng, tâm hồn, trí tu , hành<br /> động) và giới thi u một số tấm gương sống đẹp trong đời sống và trong văn học.<br /> c) Phê phán những quan ni m và lối sống hông đẹp trong đời sống.<br /> d) Xác định phương hướng và bi n pháp phấn đấu để có thể sống đẹp :<br /> - Xác định lí tưởng sống đúng đắn, cao đẹp.<br /> - Xây dựng tâm hồn, tình cảm lành mạnh, nhân hậu.<br /> <br /> - Bồi dưỡng trí tu ngày càng mở rộng, sáng suốt.<br /> - Hành động tích cực, lương thi n.<br /> 3. Tiêu chuẩn cho điểm:<br /> Điểm 3 : nội dung phong phú, diễn đạt có hình ảnh, có cảm xúc.<br /> Điểm 2 : nội dung đầy đủ, diễn đạt trôi chảy.<br /> Điểm 1 : nội dung sơ sài, diễn đạt luộm thuộm.<br /> Điểm 0 : không viết được gì, hoặc viết được một đoạn mà hông rõ ý gì.<br /> Câu 3 (5 điểm)<br /> 1. Yêu cầu về kĩ năng : học sinh cần biết cách làm một bài văn nghị luận phân tích<br /> nhân vật, biết xây dựng bài văn có ết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, ít mắc<br /> các lỗi thông thường.<br /> 2. Yêu cầu về nội dung : bài làm cần đạt được các yêu cầu sau :<br /> a) Hiểu được chủ đề của truy n ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” :<br /> Từ câu chuyện về một bức ảnh nghệ thuật và sự thật cuộc đời đằng sau bức ảnh,<br /> truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” mang đến một bài học đúng đắn về cách nhìn nhận<br /> cuộc sống và con người : một cách nhìn đa diện, nhiều chiều, phát hiện ra bản chất sự<br /> thật sau vẻ ngoài đẹp đẽ của hiện tượng.<br /> b) Phân tích nhân vật để làm rõ chủ đề của truy n :<br /> - Người đàn bà xuất hi n trước mắt người đọc trong một tình huống nghịch lí đầy bất<br /> ngờ : t chiếc thuyền ngư phủ đẹp như trong mơ giữa cảnh biển bình minh bước ra một<br /> người đàn bà xấu xí, m t mỏi và cam chịu ; bị người chồng đánh đập một cách vô lí và<br /> thô bạo. Hình ảnh ấy hiến Phùng phải xúc động và suy tư nhiều về nó.<br /> - Câu chuy n của người đàn bà hàng chài ở tòa án huy n là câu chuy n về sự thật<br /> cuộc đời, nó giúp những người như Phùng và Đẩu hiểu được nguyên do của những điều<br /> tưởng như vô lí.<br /> + Bề ngoài đó là một người đàn bà quá nhẫn nhục, cam chịu, bị chồng thường xuyên<br /> hành hạ, đánh đập thật hốn h “ba ngày một trận nhẹ, năm ngày một trận nặng”, vậy<br /> mà vẫn nhất quyết gắn bó với lão đàn ông vũ phu ấy.<br /> + Chỉ qua những lời giãi bày thật tình của người mẹ đáng thương đó mới thấy nguồn<br /> gốc mọi sự chịu đựng, hi sinh của bà là tình thương vô bờ đối với những đứa con : “...<br /> <br /> đám đàn bà hàng chài ở thuyền chúng tôi cần phải có người đàn ông để chèo chống khi<br /> phong ba, để cùng làm ăn nuôi nấng đặng một sắp con nhà nào cũng trên dưới chục<br /> đứa… phải sống cho con chứ không thể sống cho mình…”. Nếu hiểu sự vi c một cách<br /> đơn giản, chỉ yêu cầu người đàn bà bỏ chồng là xong. Nhưng nếu nhìn vấn đề một cách<br /> thấu suốt sẽ thấy suy nghĩ và xử sự của bà là hông thể hác được.<br /> + Trong h đau triền miên, người đàn bà ấy vẫn chắt lọc được những niềm hạnh<br /> phúc nhỏ nhoi : “Vui nhất là lúc ngồi nhìn đàn con tôi chúng nó được ăn no…” ; “ở trên<br /> thuyền cũng có lúc vợ chồng con cái chúng tôi sống hòa thuận, vui vẻ” ; “Ông trời sinh<br /> ra người đàn bà là để đẻ con, rồi nuôi con cho đến khi khôn lớn…”.<br /> - Qua câu chuy n của người đàn bà, ta càng thấy rõ : hông thể dễ dãi, đơn giản<br /> trong vi c nhìn nhận mọi sự vi c, hi n tượng của cuộc sống.<br /> 3. Tiêu chuẩn cho điểm:<br /> Điểm 5 : nội dung phong phú, diễn đạt có hình ảnh, có cảm xúc.<br /> Điểm 4 : nội dung đầy đủ, diễn đạt trôi chảy.<br /> Điểm 3 : nội dung tương đối đầy đủ, diễn đạt rõ ý.<br /> Điểm 1 – 2 : nội dung sơ sài, diễn đạt luộm thuộm.<br /> Điểm 0 : hông viết được gì, hoặc viết được một đoạn mà hông rõ ý gì.<br /> <br />