Đề thi học kì 2 môn Ngữ Văn 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT Liễn Sơn

SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC<br /> ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017 – 2018<br /> TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN<br /> MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10<br /> (Đề thi có 01 trang)<br /> Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề<br /> ---------------------------------------------------I. MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA:<br /> - Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng được quy định trong chương trình môn Ngữ<br /> văn lớp 10 và phát triển năng lực của học sinh.<br /> - Đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận<br /> - Từ kết quả kiểm tra, học sinh điều chỉnh cách học và Giáo viên điều chỉnh cách dạy.<br /> II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tự luận<br /> III. THIẾT LẬP MA TRẬN<br /> NỘI DUNG<br /> <br /> hiểu<br /> <br /> Vận dụng<br /> <br /> - Nhận<br /> biết các<br /> biện<br /> pháp tu<br /> từ nghệ<br /> thuật<br /> trong<br /> văn bản.<br /> <br /> - Hiểu được<br /> nội dung của<br /> một số câu<br /> thơ trong<br /> văn bản.<br /> <br /> - Trình bày<br /> hiểu của mình<br /> về tác dụng<br /> của các biện<br /> pháp tu từ<br /> nghệ thuật<br /> trong một số<br /> câu thơ trong<br /> văn bản.<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> 0<br /> <br /> 3<br /> <br /> Số điểm<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> 0<br /> <br /> 3,0<br /> <br /> Tỉ lệ<br /> <br /> 10%<br /> <br /> 10%<br /> <br /> 10%<br /> <br /> 0<br /> <br /> 30%<br /> <br /> Văn bản văn<br /> học<br /> - Tiêu chí lựa<br /> chọn<br /> ngữ<br /> liệu: một văn<br /> bản<br /> hoàn<br /> chỉnh<br /> Số câu<br /> <br /> Tổng<br /> <br /> Vận dụng<br /> cao<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Ngữ liệu:<br /> <br /> Đọc<br /> <br /> Nhận<br /> biết<br /> <br /> Làm văn Câu 1: Nghị<br /> luậnXã hội<br /> -Trình<br /> bày<br /> suy nghĩ về<br /> vấn đề xã hội<br /> đặt ra trong<br /> văn bản đọc<br /> hiểu ở phần I<br /> <br /> Viết đoạn<br /> văn.<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Câu 2: Nghị<br /> luận về một<br /> đoạn thơ.<br /> <br /> Viết bài<br /> văn.<br /> <br /> Số câu<br /> Tổng<br /> <br /> Số điểm<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> 2,0<br /> <br /> 5,0<br /> <br /> 7,0<br /> <br /> 20%<br /> <br /> 50%<br /> <br /> Tỉ lệ<br /> <br /> Tổng<br /> cộng<br /> <br /> Số câu<br /> <br /> 70%<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> 1<br /> <br /> 5<br /> <br /> Số điểm<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 3,0<br /> <br /> 5,0<br /> <br /> 10,0<br /> <br /> Tỉ lệ<br /> <br /> 5%<br /> <br /> 15%<br /> <br /> 30%<br /> <br /> 50%<br /> <br /> 100%<br /> <br /> SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC<br /> TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN<br /> (Đề thi có 01 trang)<br /> ---------------------I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0điểm)<br /> <br /> ĐỀ THI HỌC KÌ II LỚP 10 NĂM HỌC 2017 – 2018<br /> MÔN: NGỮ VĂN<br /> Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề<br /> -------------------------------<br /> <br /> Đọcđoạnvănbảnsauvàthựchiệncácyêucầu:<br /> Hạtgạolàng ta<br /> Cóbãothángbảy<br /> Cómưathángba<br /> Giọtmồhôisa<br /> Nhữngtrưathángsáu<br /> Nướcnhưainấu<br /> Chếtcảcácờ<br /> Cuangoilênbờ<br /> Mẹemxuốngcấy…<br /> (Trích“ Hạtgạolàng ta” – TrầnĐăngKhoa)<br /> Câu 1. Nêuhìnhảnhđốilậpđượcsửdụngtrongđoạnthơ. (1,0điểm)<br /> Câu 2. Qua đoạnthơ, tácgiảmuốnkhẳngđịnhnhữnggiátrịgìcủa “hạtgạolàng ta”? (1,0điểm)<br /> Câu 3. Chỉvànêuhiệuquảbiểuđạtcủaphéptutừđượcsửdụngtronghaicâuthơ: “Nướcnhưainấu/<br /> Chếtcảcácờ.” (1.0 điểm)<br /> II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm)<br /> Câu 1 (2, 0 điểm). Viếtmộtđoạnvăn (khoảng7 – 10 dòng)<br /> trìnhbàysuynghĩcủaanh/chịvềtháiđộcầncócủamỗingườivớinhữngsảnphẩmlaođộnggiốngnhư<br /> “hạtgạo” đượcnhắcđếntrongđoạnthơtrên.<br /> Câu 2 (5, 0 điểm):<br /> Cảmnhậncủaanh (chị) vềmườihaicâuthơđầutrongđoạntrích“Traoduyên” ((TríchTruyệnKiều –<br /> Nguyễn Du)<br /> -------------------------------Hết ------------------------------(Thísinhkhôngđượcsửdụngtàiliệu.Giámthịcoithikhônggiảithíchgìthêm)<br /> <br /> SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC<br /> TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN<br /> ----------------------<br /> <br /> THI KIỂM TRA HỌC KÌ II LÓP 10 NĂM HỌC 2017 – 2018<br /> ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM<br /> MÔN: NGỮ VĂN<br /> (Đápán – Thangđiểmgồmcó 03 trang)<br /> <br /> Câu<br /> <br /> 1<br /> <br /> Nội dung<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> PHẦN ĐỌC HIỂU<br /> <br /> 3.0<br /> <br /> Hìnhảnhđốilập: Cuangoilênbờ – Mẹemxuốngcấy<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> Qua đoạnthơ,<br /> 2<br /> <br /> tácgiảmuốnkhẳngđịnhhạtgạolàsựkếttinhcủacảcôngsứclaođộngvấtvảcủa con<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> ngườilẫntinhhoacủatrờiđất. Vìthế, nómangcảgiátrịvậtchấtlẫngiátrịtinhthần.<br /> Phéptutừ so sánh: Nướcnhưainấu.<br /> Hiệuquả: làmhìnhảnhhiệnlêncụthểhơn, gợiđượcsứcnóngcủa nước –<br /> 3<br /> <br /> mứcđộkhắcnghiệtcủathờitiết; đồngthờigợirađượcnỗivấtvả,<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> cơcựccủangườinôngdân.<br /> PHẦN TỰ LUẬN<br /> HS cóthểcónhữngsuynghĩkhácnhau, nhưngcầnbàytỏđượctháiđộtíchcực: - Nângniu,<br /> 1<br /> <br /> trântrọngnhữngsảnphẩmlaođộng.<br /> <br /> 2,0<br /> <br /> - Biếtơn,quýtrọngnhữngngườiđãlàmranhữngsảnphẩmấy.<br /> Phân tích lời nhờ cậy, thuyết phục của Thúy Kiều khi trao duyên trong 12 câu<br /> 2<br /> <br /> đầu trong đoạn trích “Trao duyên”.<br /> <br /> 5,0<br /> <br /> a.Yêucầuvềkĩnăng: Họcsinhbiếtcáchlàmbàivănnghịluậnvềmộtđoạnthơ;<br /> diễnđạtlưuloát, văncóxúccảmtựnhiên, sâusắc; đảmbảoquyđịnhvề dung từ, đặtcâu,<br /> chínhtả.<br /> b.Yêucầuvềkiếnthức:<br /> 0,5<br /> 1/ Mởbài: giớithiệuvàinétvềtácgiả, tácphẩmvàvịtríđoạntrích.<br /> 2/ Thânbài: Họcsinhcónhiềuhướngphântíchkhácnhau, nhưngcầnđápứngcác ý<br /> sauđây:<br /> *. Đặcsắcvềngội dung (3,0 điểm)<br /> <br /> - Mở đầu bằng những lời yêu cầu khẩn thiết:<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> “Cậy em em có chịu lời<br /> Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa”<br /> + Lời lẽ hết sức phù hợp và chính xác:<br /> . Cậy: nhờ, tin tưởng, tin cậy (chỉ có em là chị tin cậy nhất mà thôi)<br /> . Chịu: nhận vì thông cảm, không thể từ chối -> Kiều vẫn lựa chọn được những từ<br /> ngữ thích hợp nhất để thuyết phục em.<br /> Vì Kiều hiểu hoàn cảnh hiện tại của mình và sự khó xử của Vân . Lạy, thưa: tạo<br /> không khí thiêng liêng khi sắp nói ra một chuyện vô cùng hệ trọng đối với Kiều và<br /> cả Vân.<br /> => Hành động đó làm tăng sự hệ trọng, thiêng liêng, trang nghiêm của cuộc trao<br /> duyên.<br /> - Kiều nhắc đến hai biến cố của đời Kiều “Gặp chàng Kim” và “sóng gió bất kì”<br /> (Gia đình gặp nạn)<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> + Tình sâu >< Hiếu nặng<br /> -> Buộc Kiều phải lựa chọn, Kiều đã hi sinh tình yêu để làm tròn chữ hiếu “Làm<br /> con trước…sinh thành”.<br /> - Vì vậy, Kiều muốn nhờ Vân:<br /> “Ngày xuân em hãy còn dài<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> …Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây”<br /> Kiều đưa ra lí do:<br /> + Vân còn trẻ, đời còn dài<br /> + Xót tình ruột rà, máu mủ chị em mà chấp nhận “thay lời nước non”(làm<br /> vợ Kim Trọng)<br /> ->Nếu Vân chấp nhận thì dù có chết Kiều cũng thấy thơm lây cho hành động cao<br /> cả đó của Vân.<br /> =>Lời tâm sự vừa thuyết phục, vừa ràng buộc, chí lí, chí tình. Kiều đã đạt được<br /> mục đích : nhờ Vân thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng.<br /> * Đặc sắc về nghệ thuật:<br /> <br /> 1,0<br /> <br />