Đề thi học kì 2 môn Sinh học 11 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT Đoàn Thượng

SỞ GD&ĐT HẢI DƢƠNG<br /> TRƢỜNG THPT ĐOÀN THƢỢNG<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II<br /> NĂM HỌC 2017 – 2018<br /> MÔN THI: Sinh học 11<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> Câu 1 (2 điểm).<br /> a. Cho biết nguồn gốc và tác dụng sinh lí của hoocmôn Auxin đối với thực vật.<br /> b. Nêu ảnh hưởng của hoocmôn sinh trưởng và tiroxin đến sự sinh trưởng và phát<br /> triển của động vật có xương sống.<br /> Câu 2 (2 điểm).<br /> a. Nêu khái niệm sinh sản bằng bào tử và sinh sản sinh dưỡng. Lấy ví dụ tương ứng.<br /> b. Sinh sản hữu tính ở động vật là gì? Kể tên các giai đoạn của quá trình sinh sản hữu<br /> tính ở động vật.<br /> Câu 3 (2 điểm).<br /> a. Nêu ưu điểm của cành chiết và cành giâm so với cây trồng mọc từ hạt.<br /> b. Phân biệt sinh sản bằng hình thức phân đôi và phân mảnh ở động vật. Lấy ví dụ.<br /> Câu 4 (2 điểm).<br /> a. Phân biệt động vật đơn tính và động vật lưỡng tính. Nêu ưu điểm của động vật<br /> lưỡng tính.<br /> b. Gà trống con sau khi cắt bỏ tinh hoàn thì phát triển như thế nào? Giải thích.<br /> Câu 5 (2 điểm).<br /> a. Hiện tượng thằn lằn, thạch sùng bị đứt đuôi, tái sinh được đuôi có phải là hình thức<br /> sinh sản vô tính không? Vì sao?<br /> b. Tại sao số lượng nhiễm sắc thể trong hợp tử lại gấp đôi so với trong tinh trùng<br /> hoặc trứng? Hãy cho biết tại sao từ 1 hợp tử (1 tế bào) lại có thể tạo thành 1 cơ thể<br /> mới?<br /> ------- HẾT -------<br /> <br /> ĐÁP ÁN SINH 11 – KỲ II<br /> <br /> NĂM HỌC 2017 – 2018<br /> Câu<br /> Câu 1<br /> (2đ)<br /> <br /> Câu 2<br /> (2đ)<br /> <br /> Câu 3<br /> (2đ)<br /> <br /> Nội dung<br /> a. Cho biết nguồn gốc và tác dụng sinh lí của hoocmôn Auxin.<br /> - Nơi sản sinh: Các mô phân sinh chồi ngọn và các lá non, phôi<br /> trong hạt.<br /> - Tác dụng sinh lý:<br /> + Ở mức TB: Kích thích quá trình NP và ST dãn dài của TB.<br /> + Ở mức cơ thể: Tham gia vào nhiều h.đ sống của cây như hướng<br /> động, ứng động, KT nảy mầm của hạt của chồi, KT ra rễ phụ,<br /> tăng tỉ lệ thụ quả, tạo quả ko hạt...<br /> b. Nêu ảnh hƣởng của hooc môn sinh trƣởng và tiroxin đến sự<br /> sinh trƣởng và phát triển của động vật có xƣơng sống.<br /> - HM sinh trưởng(GH): + Do tuyến yên tiết ra.<br /> + Kích thích phân chia tế bào và tăng kích thước tế bào qua tăng<br /> tổng hợp Prôtêin; Kích thích PT xương ( Xương dài ra và to lên)<br /> - HM Tiroxin: + Do tuyến giáp tiết ra.<br /> + Kích thích chuyển hoá ở Tb; kích thích quá trình sinh trưởng và<br /> phát triển bình thường của cơ thể.<br /> a. Nêu khái niệm sinh sản bằng bào tử và sinh sản sinh<br /> dƣỡng. Lấy ví dụ tƣơng ứng.<br /> - Sinh sản bằng bào tử: Là hình thức sinh sản mà cơ thể mới được<br /> sinh ra từ bào tử, bào tử lại hình thành trong túi bào tử từ thể bào<br /> tử.<br /> - Lấy VD đúng về ss bằng bào tử.<br /> - Sinh sản sinh dưỡng: Là hình thức sinh sản mà cơ thể mới được<br /> sinh ra từ một phần của cơ thể mẹ như thân, lá, rễ.<br /> - Lấy VD đúng về ss sinh dưỡng.<br /> b. Sinh sản hữu tính ở động vật là gì? Kể tên các giai đoạn của<br /> quá trình sinh sản hữu tính ở động vật.<br /> - Sinh sản hữu tính ở động vật là kiểu sinh sản tạo ra cá thể mới<br /> qua hình thành và hợp nhất giao tử đơn bội đực và giao tử đơn bội<br /> cái để tạo ra hợp tử lưỡng bội, hợp tử phát triển thành cá thể mới.<br /> - Kể tên đúng cả 3 giai đoạn của quá trình sinh sản hữu tính:<br /> + Giai đoạn tạo tinh trùng và trứng<br /> + Giai đoạn thụ tinh<br /> + Giai đoạn phát triển phôi hình thành cơ thể mới.<br /> Chú ý: Kể tên đúng cả 3 giai đoạn mới được 0,5 điểm.<br /> a. Nêu ƣu điểm của cành chiết và cành giâm so với cây trồng<br /> mọc từ hạt.<br /> - ưu điểm của cành chiết và cành giâm:<br /> <br /> Biểu<br /> điểm<br /> 0,25đ<br /> <br /> 0,25đ<br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,25đ<br /> <br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> Câu 4<br /> (2đ)<br /> <br /> Câu 5<br /> (2đ)<br /> <br /> + giữ nguyên được tính trạng ban đầu của giống<br /> + thời gian thu hoạch sản phẩm nhanh.<br /> b. Phân biệt sinh sản bằng hình thức phân đôi và phân mảnh<br /> ở động vật. Lấy ví dụ.<br /> - Phân đôi: Cơ thể mẹ tự co thắt tạo thành 2 phần giống nhau, mỗi<br /> phần sẽ phát triển thành 1 cá thể mới.<br /> - Lấy VD đúng<br /> - Phân mảnh: Cơ thể mẹ tách thành nhiều phần nhỏ, mỗi phần<br /> phát triển thành 1 cơ thể mới.<br /> - Lấy VD đúng<br /> a. Phân biệt động vật đơn tính và động vật lƣỡng tính.<br /> - ĐV đơn tính là ĐV mà trên mỗi cá thể chỉ có cơ quan sinh dục<br /> đực hoặc cơ quan sinh dục cái<br /> - ĐV lưỡng tính là ĐV mà trên mỗi cá thể có cả cơ quan sinh dục<br /> đực và cái.<br /> - ưu điểm của động vật lưỡng tính: bất kỳ 2 cá thể nào gặp nhau<br /> vào thời kỳ s.s sau khi giao phối và thụ tinh đều có thể sinh con.<br /> b. Gà trống con sau khi cắt bỏ tinh hoàn thì phát triển nhƣ<br /> thế nào? Giải thích.<br /> - gà trống con sau khi cắt bỏ tinh hoàn thì phát triển không bình<br /> thường: mào nhỏ, không có cựa, không biết gáy và mất bản năng<br /> sinh dục<br /> - Giải thích: Sau khi cắt bỏ tinh hoàn của gà trống con -> cơ thể<br /> thiếu HM testosteron -> gà con không hình thành các đặc điểm<br /> sinh dục phụ thứ cấp như mào, cựa, tiếng gáy...<br /> a. Hiện tƣợng thằn lằn, thạch sùng bị đứt đuôi, tái sinh đƣợc đuôi<br /> có phải là hình thức sinh sản vô tính không? Vì sao?<br /> - Hiện tượng mọc lại đuôi ở thắn lằn, thạch sùng gọi là tái sinh bộ<br /> phận.<br /> - Đây không phải là sinh sản vô tính vì quá trình này không tạo ra cá<br /> thể mới mà chỉ tạo ra bộ phận mới.<br /> b. Tại sao số lƣợng nhiễm sắc thể trong hợp tử lại gấp đôi so với<br /> trong tinh trùng hoặc trứng? Hãy cho biết tại sao từ 1 hợp tử (1 tế<br /> bào) lại có thể tạo thành 1 cơ thể mới?<br /> - Số lượng NST trong hợp tử (2n) gấp đôi so với tinh trùng hoặc TB<br /> trứng là do có sự kết hợp (thụ tinh) giữa tinh trùng (n) và trứng (n).<br /> - Từ 1 hợp tử có thể tạo thành cơ thể mới là do TB phân chia liên tiếp<br /> nhiều lần để tạo thành phôi ( gồm nhiều TB) -> nhờ quá trình biệt hóa<br /> (phân hóa) để tạo thành các cơ quan, hệ cơ quan của cơ thể và cuối<br /> cùng tạo thành cơ thể hoàn chỉnh.<br /> <br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> <br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0, 5đ<br /> <br /> 0,25đ<br /> <br /> 0,75đ<br /> <br /> 0,25đ<br /> 0,75đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> <br />