Đề thi học kì 2 môn Sinh học 9 năm 2017-2018 có đáp án - Sở GD&ĐT Thanh Hóa - Đề A

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> THANH HÓA<br /> <br /> KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> <br /> MÔN: SINH HỌC - LỚP 9<br /> Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)<br /> <br /> Họ, tên học sinh: ............................................................................................... Lớp:................. Trường: ............................................................<br /> Số báo danh<br /> <br /> Giám thị 1<br /> <br /> Giám thị 2<br /> <br /> Số phách<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> Giám khảo 1<br /> <br /> Giám khảo 2<br /> <br /> Số phách<br /> Đề A<br /> <br /> Câu 1 (3,0 điểm):<br /> a) Lai kinh tế là gì? Có nên dùng con lai kinh tế để làm giống không? Vì sao?<br /> b) Ở nước ta lai kinh tế được thực hiện dưới hình thức nào, tại sao? Cho ví dụ.<br /> Câu 2 (1,0 điểm): Ví dụ nào sau đây là quan hệ hỗ trợ, ví dụ nào là quan hệ đối địch?<br /> a) Vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu.<br /> b) Trên cánh đồng lúa, khi cỏ dại phát triển, năng suất lúa giảm.<br /> Câu 3 (3,0 điểm):<br /> a) Quần thể có những đặc trưng cơ bản nào? Mật độ quần thể có cố định không và phụ thuộc<br /> vào những yếu tố nào?<br /> b) Bảng sau đây là số lượng cá thể thuộc 3 nhóm tuổi của nai:<br /> Nhóm tuổi trước sinh sản Nhóm tuổi sinh sản<br /> Nhóm tuổi sau sinh sản<br /> 15 con/ha<br /> 50 con/ha<br /> 5 con/ha<br /> Hãy vẽ khái quát tháp tuổi của loài nai và cho biết tháp đó thuộc dạng gì?<br /> Câu 4 (3,0 điểm):<br /> a) Thế nào là một lưới thức ăn? Một lưới thức ăn đơn giản gồm những thành phần sinh vật nào?<br /> b) Hãy vẽ một lưới thức ăn đơn giản gồm 5 mắt xích và chỉ ra các thành phần sinh vật trong<br /> lưới thức ăn.<br /> Bài làm<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> <br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> THANH HOÁ<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II<br /> NĂM HỌC 2017- 2018<br /> MÔN : Sinh học 9- THCS<br /> Đề A<br /> <br /> NỘI DUNG<br /> <br /> ĐIỂM<br /> Câu 1<br /> 3,0<br /> a) Lai kinh tế là phép lai giữa cặp vật nuôi bố mẹ thuộc hai dòng thuần khác nhau rồi<br /> 1,0<br /> dùng cơ thể lai F1 làm sản phẩm, không dùng nó làm giống.<br /> - Không nên dùng con lai kinh tế để làm giống vì thế hệ sau có sự phân li dẫn đến sự<br /> 0,5<br /> gặp nhau của các gen lặn gây hại.<br /> b) Ở nước ta hiện nay, phổ biến là dùng con cái thuộc giống trong nước giao phối với<br /> 1,0<br /> con đực cao sản thuộc giống nhập nội. Con lai có khả năng thích nghi với điều kiện khí<br /> hậu, chăn nuôi của giống mẹ và năng suất cao của giống bố.<br /> - Ví dụ: Bò lai kinh tế giữa bò vàng Thanh Hóa với bò Honsten Hà Lan, chịu được khí<br /> 0,5<br /> hậu nóng, cho 1000kg sữa/con/năm.<br /> Câu 2<br /> 1,0<br /> a) Quan hệ hỗ trợ: Vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu.<br /> 0,5<br /> b) Quan hệ đối địch : Trên cánh đồng lúa, khi cỏ dại phát triển, năng suất lúa giảm.<br /> 0,5<br /> Câu 3<br /> 3,0<br /> a) Các đặc trưng cơ bản của quần thể:<br /> - Quần thể sinh vật có 3 đặc trưng cơ bản : Tỉ lệ giới tính ; thành phần nhóm tuổi ; mật 0,75<br /> độ quần thể.<br /> - Mật độ quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, theo năm<br /> 0,5<br /> - Phụ thuộc vào chu kỳ sống, nguồn thức ăn, những biến động bất thường của môi 0,75<br /> trường sống như : lụt lội, cháy rừng, hạn hán,...<br /> b) Bảng sau đây là số lượng cá thể thuộc 3 nhóm tuổi của nai:<br /> - Học sinh vẽ được tháp tuổi của nai và nhận xét được tháp này có dạng giảm suốt.<br /> 1,0<br /> (Mỗi ý cho 0,5 điểm).<br /> Câu 4<br /> a) Lưới thức ăn:<br /> - K/N: Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành một lưới thức ăn.<br /> - Một lưới thức ăn đơn giản gồm 2 thành phần sinh vật chủ yếu là sinh vật sản xuất và<br /> sinh vật tiêu thụ.<br /> b) Vẽ một lưới thức ăn đơn giản<br /> - Gồm 5 mắt xích<br /> - Chỉ ra được các thành phần sinh vật trong lưới thức ăn: Sinh vật SX, SVTT các cấp.<br /> <br /> 3,0<br /> 1,0<br /> 0,5<br /> <br /> 1,0<br /> 0,5<br /> <br />