Đề thi học kì 2 môn Sinh học 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Lê Khắc Cẩn

UBND HUYỆN AN LÃO<br /> TRƯỜNG THCS LÊ KHẮC CẨN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HK II - NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> MÔN: SINH HỌC 9<br /> (Thời gian làm bài 45 phút )<br /> <br /> Giáo viên ra đề: Nguyễn Văn Tha<br /> I. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK:<br /> Cấp độ<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cộng<br /> <br /> Chủ đề<br /> <br /> 1. Sinh vật và<br /> môi trường<br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> <br /> Cấp độ thấp<br /> TN<br /> TL<br /> TN<br /> TL<br /> - Biết dấu hiệu các - Trình bày mqh<br /> mối quan hệ khác cùng loài, áp<br /> loài<br /> dụng trong SX<br /> 1<br /> 1<br /> 1,0đ<br /> 2,0đ<br /> <br /> - Biết khái niệm<br /> quần xã SV. Các<br /> dấu hiệu điến hình<br /> của quần xã, mối<br /> quan hệ ST<br /> - Các dấu hiệu đặc<br /> trưng của quần thể<br /> - Lưới thức ăn, t/p<br /> của chuỗi thức ăn<br /> Số câu<br /> 3<br /> 1<br /> Số điểm<br /> 0,75đ<br /> 2,0đ<br /> - Biết các yếu tố<br /> 3. Con người, bảo vệ môi trường<br /> <br /> 2. Hệ sinh<br /> thái<br /> <br /> dân số và MT<br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> <br /> 1<br /> <br /> 2<br /> 3,0đ<br /> <br /> 2<br /> <br /> 6<br /> <br /> 0, 5 đ<br /> - Tác động của<br /> con người tới MT<br /> <br /> 3,25đ<br /> <br /> 1<br /> <br /> 2<br /> 0,25đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> - Biện pháp hiệu<br /> quả nhất trong<br /> bảo vệ MT<br /> <br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> <br /> II. ĐỀ BÀI<br /> <br /> TL<br /> <br /> - Ảnh hưởng của<br /> MT tới quần thể<br /> - Nhận ra điểm<br /> giống nhau giữa<br /> quần thể và q/xã<br /> <br /> 0,25đ<br /> <br /> 4. Bảo vệ MT<br /> <br /> Tổng số câu<br /> Tổng số điểm<br /> <br /> TN<br /> <br /> Cấp độ<br /> cao<br /> TN TL<br /> <br /> - Trình bày tình<br /> hình ô nhiễm MT<br /> tại địa phương<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> 0,25đ<br /> <br /> 6<br /> <br /> 5<br /> 4,0đ<br /> <br /> - Trình<br /> bày các<br /> biện pháp<br /> bảo vệ<br /> MT<br /> 1<br /> 3<br /> 2,0đ<br /> 1,0đ<br /> 3,25đ<br /> <br /> 1<br /> 3,0đ<br /> <br /> 1<br /> 2,0 đ<br /> <br /> 1,0đ<br /> <br /> 13<br /> 10đ<br /> <br /> UBND HUYỆN AN LÃO<br /> TRƯỜNG THCS LÊ KHẮC CẨN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HK II - NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> MÔN: SINH HỌC 9<br /> <br /> (Thời gian làm bài 45 phút )<br /> PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 đ)<br /> <br /> Câu I (1,0đ): Hãy sắp xếp các hiện tượng sau vào mối quan hệ sinh thái cho phù hợp<br /> STT<br /> <br /> Các hiện tượng<br /> <br /> Quan hệ cùng loài<br /> Hỗ trợ<br /> <br /> 1<br /> <br /> Quan hệ khác loài<br /> Cộng sinh<br /> <br /> Hội sinh<br /> <br /> SV ăn SV<br /> <br /> Hiện tượng liền rễ ở cây<br /> thông.<br /> <br /> 2.<br /> <br /> Ấu trùng trai bám vào<br /> da cá nhờ đó trai phát<br /> tán được nòi giống<br /> <br /> 3<br /> <br /> Địa y<br /> <br /> 4<br /> <br /> Cây nắp ấm bắt côn<br /> trùng<br /> <br /> Câu II (2,0đ): Khoanh tròn vào một chữ cái chỉ phương án trả lời đúng<br /> 1. Việc làm nào sau đây của con người gây ô nhiễm môi trường?<br /> <br /> A. Sản xuất công nghiệp thải khí thải từ nhà máy, khu công nghiệp<br /> B. Quét dọn đường làng ngõ xóm.<br /> C. Xây dựng các công viên cây xanh<br /> D. Thu gom rác thải<br /> 2. Dấu hiệu nào sau đây không phải là đặc trưng của quần thể?<br /> A. Thành phần nhóm tuổi<br /> <br /> B. Mật độ<br /> <br /> C. Độ đa dạng<br /> <br /> D. Tỉ lệ đực/cái<br /> <br /> 3. Một lưới thức ăn là<br /> A. chỉ có một chuỗi thức ăn.<br /> B. chuỗi thức ăn này không ảnh hưởng đến chuỗi thức ăn khác.<br /> C. nhiều chuỗi thức ăn.<br /> D. các chuỗi thức ăn có mắt xích chung.<br /> 4. Sinh vật nào dưới đây là mắt xích đầu tiên của một chuỗi thức ăn ?<br /> A. Sinh vật tiêu thụ bậc 1<br /> <br /> C. Sinh vật sản xuất<br /> <br /> B. Sinh vật tiêu thụ bậc2<br /> <br /> D. Sinh vật phân giải<br /> <br /> 5. Yếu tố quan trọng nhất chi phối đến cơ chế tự điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể là<br /> A. sự sinh trưởng của các cá thể<br /> <br /> C. mức tử vong<br /> <br /> B. mức sinh sản<br /> <br /> D. nguồn thức ăn từ môi trường<br /> <br /> 6. Điểm giống nhau giữa quẩn thế sinh vật và quần xã sinh vật là<br /> A. tập hợp nhiều quần thể sinh vật<br /> <br /> C. gồm các sinh vật trong cùng một loài<br /> <br /> B. tập hợp nhiều cá thể sinh vật<br /> <br /> D. gồm các sinh vật khác loài<br /> <br /> 7. Hoạt động nào sau đây của loài người phá huỷ môi trường tự nhiên mạnh nhất?<br /> A. Săn bắt động vật hoang dã<br /> <br /> C. Phát triển nhiều khu dân cư<br /> <br /> B.Chăn thả gia súc<br /> <br /> D. Hái lượm<br /> <br /> 8. Biện pháp nào sau đây là biện pháp hiệu quả nhất trong việc bảo vệ môi trường?<br /> A. Tạo bể lắng và xử lý nước thải.<br /> B. Xây dựng công viên cây xanh.<br /> C. Hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu trong nông nghiệp<br /> D. Giáo dục nâng cao ý thức mọi người về bảo vệ môi trường.<br /> PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 Đ)<br /> Câu 1 (2điểm): Thế nào là quần xã sinh vật? Nêu các dấu hiệu điển hình của quần xã? Giữa các<br /> sinh vật trong quần thể và quần xã có những mối quan hệ sinh thái nào?<br /> Câu 2 (2điểm): Các sinh vật cùng loài hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau trong các điều kiện nào?<br /> Trong sản xuất, cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể làm giảm năng<br /> suất vật nuôi, cây trồng?<br /> Câu 3 (2 điểm ): Qua các bài thực hành tìm hiểu môi trường, em hãy nhận xét tình hình môi<br /> trường nước ở địa phương và đưa ra một số biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nơi mình<br /> đang sinh sống?<br /> Câu 4 (1 điểm ): Em hãy cho biết, nước ta đã và đang làm gì để bảo vệ nguồn tài nguyên sinh<br /> vật?<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM- BIỂU ĐIỂM<br /> PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0đ)<br /> Câu I (1,0 điểm): Đánh dấu đúng 1 ý được 0,25 điểm<br /> STT Các hiện tượng<br /> Quan hệ cùng loài<br /> Hỗ trợ<br /> 1<br /> Một đàn hươu sống trong<br /> x<br /> một khu rừng<br /> 2.<br /> Cá ép bám vào rùa biển nhờ<br /> đó cá được đưa đi xa<br /> 3<br /> Vi khuẩn cố định đạm trong<br /> nốt sần của rễ cây họ đậu<br /> 4<br /> Hổ ăn thỏ<br /> Câu II (2,0điểm)<br /> <br /> Phần<br /> Đáp án<br /> Điểm<br /> <br /> 1<br /> A<br /> <br /> 2<br /> C<br /> <br /> 3<br /> D<br /> <br /> Quan hệ khác loài<br /> Cộng sinh Hội sinh<br /> <br /> SV ăn SV<br /> <br /> x<br /> X<br /> <br /> 4<br /> 5<br /> C<br /> D<br /> Mỗi ý đúng 0,25 đ<br /> <br /> x<br /> <br /> 6<br /> B<br /> <br /> 7<br /> C<br /> <br /> 8<br /> D<br /> <br /> PHẦN TỰ LUẬN (7,0d)<br /> Câu<br /> Câu 1<br /> (2,0đ)<br /> <br /> Câu 2<br /> (2,0đ)<br /> <br /> Câu 3<br /> (2,0đ):<br /> <br /> Đáp án<br /> - Quần xã sinh vật là một tập hợp những quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác<br /> nhau, cùng sống trong một không gian nhất định, các sinh vật trong quần xã có<br /> mối quan hệ gắn bó như một thể thống nhất và do vậy quần xã có cấu trúc<br /> tương đối ổn định. Các sinh vật trong quần xã thích nghi với môi trường sống.<br /> - Đặc trưng cơ bản của quần xã:<br /> + Đặc trưng về số lượng loài gồm : Độ đa dạng, độ nhiều, độ thường gặp.<br /> + Đặc trưng về thành phần loài gồm: Loài ưu thế và loài đặc trưng<br /> - Các mối quan hệ sinh thái giữa các sinh vật trong quần thể và quần xã là:<br /> + Quần thể: Chỉ có mối quan hệ cùng loài gồm cạnh tranh và hỗ trợ.<br /> + Quần xã gồm có hai mối quan hệ:<br /> . Hỗ trợ: Công sinh và hội sinh<br /> . Đối địch: Cạnh tranh, kí sinh nửa kí sinh, sinh vật ăn sinh vật.<br /> *Các sinh vật cùng loài hỗ trợ và cạnh tranh lẫn nhau trong những điều kiện:<br /> - Hỗ trợ khi chúng sống với nhau thành nhóm tại nơi có diện tích (hoặc thể tích)<br /> hợp lí và có nguồn sống đầy đủ.<br /> - Cạnh tranh khi gặp điều kiện bất lợi như số lượng cá thể quá cao dẫn tới thiếu<br /> thức ăn, nơi ở…<br /> *Các biện pháp tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể vật nuôi, cây trồng:<br /> - Nuôi, trồng với mật độ hợp lí.<br /> - Áp dụng cách tỉa thưa đối với TV hoặc tách đàn với ĐV khi cần thiết.<br /> - Cung cấp thức ăn đầy đủ.<br /> - Vệ sinh môi trường sạch sẽ<br /> Môi trường địa phương đang bị ô nhiễm:<br /> + Nguồn nước bị bẩn do rác thải, nước thải sinh hoạt<br /> + Đất bị ô nhiễm do sử dụng quá nhiều thuốc BVTV trong trồng trọt<br /> + Nước thải chăn nuôi gây ô nhiễm cả môi trường đất, nước, không khí<br /> + Khí thải, rác thải của các nhà máy xí nghiệp<br /> Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp hạn chế ô nhiễm:<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> 0,75<br /> 0,25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br /> Câu 4<br /> (1,0đ):<br /> <br /> + Xử lí nước thải sinh hoạt, chăn nuôi trước khi thải ra môi trường<br /> + Phân loại, vứt rác đúng nơi quy định<br /> + Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của người đân trong<br /> công tác bảo vệ môi trường sống chung.<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br /> Biện pháp nhà nước ta đã và đang làm để bảo vệ tài nguyên sinh vật:<br /> + Bảo vệ, trồng rừng, cấm khai thác các khu rừng già, rừng đầu nguồn, xử lí<br /> nghiêm minh vi phạm nếu bị phát hiện.<br /> + Cấm săn bắn động vật hoang dã<br /> + Xây dựng các khu bảo tồn, các vườn quốc gia để bảo vệ các loài sinh vật.<br /> + Ứng dụng KHCN vào việc nhân giống, bảo tồn nguồn gen sinh vật<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,25<br /> <br /> An Thọ, ngày 18 tháng 3 năm 2018<br /> <br />