Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn 7 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thành phố

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ<br /> <br /> ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 7<br /> Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)<br /> I. MỤC TIÊU KIỂM TRA: Nhằm đánh giá<br /> - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong<br /> chương trình môn Ngữ văn lớp 7 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm<br /> văn, với mục đích đánh giá năng lực kỹ năng cảm nhận và viết văn, tạo lập văn<br /> bản của HS thông qua hình thức đề thi tự luận.<br /> - Khả năng vận dụng những kiến thức và kĩ năng Ngữ văn đã học một cách<br /> tổng hợp, toàn diện theo nội dung và cách thức kiểm tra, đánh giá mới.<br /> II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA<br /> - Hình thức: Tự luận<br /> - Cách tổ chức: Cho HS làm bài thi tự luận trong thời gian 120 phút.<br /> III. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ<br /> - Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn<br /> lớp 7.<br /> - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề<br /> kiểm tra.<br /> - Xác định khung ma trận.<br /> <br /> KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 NĂM HỌC 2017 – 2018<br /> Mức độ<br /> Tên Chủ đề<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Vận dụng<br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Cấp độ thấp<br /> <br /> Cấp độ cao<br /> <br /> - Hiểu được ý nghĩa của những chi Qua việc hiểu được ý nghĩa<br /> tiết đặc sắc trong văn bản cụ thể.<br /> của chi tiết, vận dụng những<br /> điều đã học, đã biết để làm<br /> <br /> 1. Văn bản<br /> <br /> sáng tỏ nhận định.<br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> <br /> Số câu: 0,5<br /> Số điểm: 1,0<br /> <br /> Số câu: 0,5<br /> Số điểm: 1,0<br /> <br /> Số câu: 1,0<br /> Số điểm: 2,0<br /> <br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> Tỉ lệ : 10%<br /> <br /> Tỉ lệ : 10%<br /> <br /> Tỉ lệ : 20%<br /> <br /> 2. Tập làm<br /> văn<br /> <br /> - Nhận biết yêu - Hiểu, viết đúng thể loại văn nghị<br /> <br /> - Biết vận dụng những kiến - Nghị luận chặt chẽ,<br /> <br /> Nghị luận<br /> <br /> các chi tiết biểu những yêu cầu về thể loại). Hiểu rõ dung, hình thức... của thể chứng tiêu biểu, lí lẽ<br /> hiện lòng yêu vấn đề nghị luận: Biểu hiện của tinh loại văn nghị luận để tạo lập sắc bén. Hành văn<br /> nước trong từng thần yêu nước trong từng hoàn cảnh một văn bản hoàn chỉnh. Bài trong sáng, lôi cuốn,<br /> <br /> cầu của đề bài: luận. (Sử dụng đúng phương pháp và thức đã học về đặc điểm nội thuyết<br /> <br /> văn bản cụ thể<br /> <br /> lịch sử khác nhau của đất nước. Tuân viết có đủ dẫn chứng, lí lẽ. thuyết<br /> <br /> phục.<br /> <br /> phục<br /> <br /> Dẫn<br /> <br /> người<br /> <br /> thủ theo đúng yêu cầu về bố cục ba Phân tích và làm sáng tỏ đọc, người nghe...<br /> phần của một bài tập làm văn.<br /> luận điểm.<br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> Số điểm: 1,0<br /> Tỉ lệ: 10%<br /> <br /> Số điểm: 2,0<br /> Tỉ lệ: 20%<br /> <br /> Số câu: 1,0<br /> Số điểm: 3,0<br /> Tỉ lệ: 30%<br /> <br /> Số điểm: 1,0<br /> Tỉ lệ: 10%<br /> <br /> Số câu: 0,5<br /> Số điểm: 3,0<br /> Tỉ lệ: 30%<br /> <br /> Số câu: 1,5<br /> Số điểm: 4,0<br /> Tỉ lệ: 40%<br /> <br /> TS câu<br /> TSđiểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> Số điểm: 2,0<br /> Tỉ lệ: 20%<br /> Số điểm: 2,0<br /> Tỉ lệ: 20%<br /> <br /> Số câu: 1,0<br /> Điểm: 8,0<br /> Tỉlệ: 80%<br /> Số câu: 2,0<br /> Điểm: 10<br /> Tlệ: 100%<br /> <br /> PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ<br /> <br /> ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> Môn: NGỮ VĂN – Lớp 7<br /> Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)<br /> Câu 1. (2,0 điểm)<br /> Trong văn bản<br /> <br /> , tác giả Ho i Thanh kh ng định:<br /> <br /> “Văn chương g cho ta nh ng t nh c m ta không c ,<br /> c m ta n có c c đời ph phi m<br /> ch t h p c a c nh n<br /> t n n th m t m và ng ãi đ n t ăm ngh n n<br /> <br /> ện nh ng t nh<br /> ăn chương m<br /> <br /> (Ngữ văn 7, Tập<br /> <br /> tr. 61)<br /> <br /> Em hiểu ý kiến trên như thế nào<br /> Câu 2. (8,0 điểm)<br /> Có nhận định cho rằng: M t t ong nh ng ch đề nổi b t nhất c a ăn học<br /> t ng đại Việt Nam (giai đoạn từ th kỷ X đ n th kỷ XV) thể hiện tinh th n<br /> nư c<br /> c<br /> Em hãy làm sáng tỏ điều đó qua hai bài thơ<br /> Thường Kiệt ( ) và<br /> - Trần uang Khải.<br /> <br /> Hết<br /> <br /> - Lý<br /> <br /> PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ<br /> HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017 - 2018<br /> MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 7<br /> <br /> Câu<br /> (điểm)<br /> <br /> Ý<br /> <br /> (Gồm 03 trang)<br /> Nội dung<br /> <br /> Thang<br /> điểm<br /> <br /> HS có thể trình bày theo nhiều cách, song phải nêu được các nội dung<br /> cơ bản sau:<br /> - Văn chương g cho ta nh ng t nh c m ta không c ,<br /> t nh c m ta n có:<br /> Câu 1<br /> (2,0 đ)<br /> <br /> ện nh ng<br /> <br /> + …g cho ta nh ng t nh c m ta không c nghĩa là khơi gợi trong ta<br /> những gì ta chưa có, chưa biết... (dẫn chứng)<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> +…<br /> ện nh ng t nh c m ta c<br /> n: B i dư ng cho ta những tình<br /> cảm ta s n có để ta hoàn thiện mình hơn, sống tốt đ p, có ý nghĩa hơn<br /> (dẫn chứng: l ng yêu thương con người, yêu gia đình, yêu đất nước,<br /> yêu thiên nhiên, yêu lao động…).<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> c đời ph phi m<br /> ch t h p c a c nh n<br /> ăn chương m t<br /> n n th m t m<br /> ng i đ n t ăm ngh n n: Cuộc đời vốn đầy rẫy<br /> những viển vông, ph phiếm, nhỏ nhặt, chật h p tầm thường, ích<br /> kỉ…nhưng khi đến với văn chương, trái tim người ta biết rung cảm,<br /> biết lánh a cái ấu, đón nhận cái đ p để thấy cuộc sống muôn màu ý<br /> vị hơn, đ p đẽ hơn. Từ đó, trái tim, t m h n được m rộng ra, đón<br /> nhận cuộc sống, …(dẫn chứng)<br /> => C u văn đem lại cho người đọc hiểu s u sắc về ý nghĩa to lớn của<br /> văn chương đối với đời sống con người...<br /> MB<br /> <br /> Dẫn dắt và nêu vấn đề nghị luận hợp lí.<br /> <br /> 0,75<br /> <br /> 0,25<br /> 0,5<br /> <br /> HS nghị luận l m nổi bật các ý sau:<br /> 1. Giải thích khái niệm:<br /> - Tinh thần yêu nước là c m hứng<br /> nư c, ch nghĩa<br /> dung của nó được biểu hiện rất phong phú:<br /> <br /> Câu 2<br /> (8,0 đ)<br /> <br /> nư c, nội<br /> <br /> + Khi Tổ quốc bị m lăng thì tinh thần yêu nước ấy là ý thức tự 0,25<br /> cường, tự tôn d n tộc, kh ng định ch n lý độc lập, chủ quyền bất khả<br /> m phạm lãnh thổ. Là l ng căm th , ý chí quyết chiến, quyết thắng<br /> kẻ th , bảo vệ chủ quyền đất nước…<br /> + Khi đất nước bình yên thì tinh thần yêu nước ấy là khát vọng<br /> dựng đất nước h a bình, nh n d n ấm no hạnh phúc…<br /> <br /> y 0,25<br /> <br /> TB<br /> <br /> 2. Lần lượt chứng minh tinh thần yêu nước của ông cha ta qua<br /> các b i thơ<br /> * B i thơ “Sông núi nước Nam”<br /> Tinh thần yêu nước của ông cha ta trong bài thơ trước hết thể hiện<br /> 0,25<br /> vị thế của bài thơ, đ y được coi là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên<br /> của nước Đại Việt…<br /> - Hai c u thơ đầu:<br /> + Kh ng định nước Nam là của nh n d n nước Nam, có đế (vua), có<br /> quốc chủ ngang hàng với hoàng đế (con ời) của Trung Hoa…có 1,0<br /> độc lập, chủ quyền, không phải phụ thuộc bất k nước nào. Đó là ý<br /> thức tự lực, tự cường của ông cha ta trong cuộc chống Tống m<br /> lược…<br /> + Ch n lý về chủ quyền đất nước được kh ng định rõ ràng sách trời,<br /> một ch n lý bất di bất dịch là niềm tin vững chắc không gì có thể lay 0,5<br /> chuyển được…<br /> - Hai câu sau:<br /> + Giọng điệu mạnh mẽ, hàm ý răn đe, thể hiện ngọn lửa yêu nước và<br /> 0,5<br /> l ng căm th giặc dữ s u sắc của ông cha ta…<br /> + Kẻ m phạm làm trái đạo trời, l ng d n thì tự chuốc lấy thất bại.<br /> Lời cảnh báo c ng là ý chí quyết chiến, quyết thắng, quyết giữ vững 0,5<br /> nền độc lập chủ quyền của d n tộc…<br /> Bài thơ là lời thề sắt đá, là tinh thần yêu nước quật kh i, tinh thần 0,2 5<br /> bất khả m phạm, là lá cờ đầu của truyền thống văn học yêu nước<br /> d n tộc,…<br /> * Bài<br /> <br /> nh<br /> <br /> Bài thơ ca ngợi hào khí oanh liệt của qu n và d n triều đại nhà Trần<br /> đ ng thời kh ng định quyết t m và khát vọng y dựng nền thái bình 0, 5<br /> muôn thu của đất nước.<br /> - Hai c u thơ đầu khái quát chiến công lừng lẫy, lớn lao, hiển hách<br /> 1,0<br /> của ông cha: Thông tin thật ngắn gọn, di n tả d n nén thế chủ động<br /> v bão đầy áp đảo, uy lực của qu n đội nhà Trần hai trận đánh lớn<br /> gắn với hai địa danh Chương Dương, Hàm Tử…<br /> - Hai c u cuối lại s u lắng, th m trầm:<br /> + Đất nước đã sạch bóng qu n th , nền thái bình đang m ra trước 1,0<br /> mắt, nhưng không có nghĩa đất nước được bình yên, an hư ng thái<br /> bình muôn thu …th i b nh r i phải t t<br /> c, gắng sức tu dư ng tài<br /> trí, sức lực để y dựng đất nước ngày càng vững mạnh trên mọi mặt.<br /> <br />