Giáo án bài Nguyên phân giúp học sinh nắm được sự biến đổi hình thái NST trong chu kì tế bào. Đồng thời, trình bày được ý nghĩa sự thay đổi trạng thái đơn, kép, biến đổi số lượng ở tế bào mẹ và tế bào con. Mong rằng tài liệu này sẽ hữu ích với quý thầy cô và các em.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Giáo án bài Nguyên phân - Sinh học 9 - GV:Ng.V.Tài
- Giáo án Sinh học 9
Bài 9:
NGUYÊN PHÂN
I. Mục tiêu.
1) Kiến thức:
- Trình bày được sự biến đổi hình thái NST trong chu kì tế bào
- Trình bày được ý nghĩa sự thay đổi trạng thái (đơn, kép), biến đổi số lượng
(ở tế bào mẹ và tế bào con) và sự vận động của nhiễm sắc thể qua các kì của
nguyên phân và giảm phân.
- Nêu được ý nghĩa của nguyên phân.
2) Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn kĩ năng sử dụng kính hiển vi.
- Biết cách quan sát tiêu bản hiển vi hình thái NST.
3) Thái độ:
- Học sinh có thái độ tích cực khi học tập bộ môn.
II. Phương pháp:
- Quan sát TLTQ
- Vấn đáp
- Thảo luận theo nhóm nhỏ
III. Phương tiện
- Tranh phóng to: NST ở kỳ giữa và chu kỳ tế bào; Quá trình nguyên phân.
Bảng 9.2 ghi (bảng phụ.)
IV. Tiến trình dạy học
1) Ổn định lớp: (1phút)
9A…………………………………….9B……………………………….
2) Kiểm tra bài cũ: 4phút
- Nêu tính đặc trưng của bộ NST của mỗi loài sinh vật. Phân biệt bộ NST
lưỡng bội và bộ NST đơn bội?
- Nêu vai trò của NST đối với sự di truyền các tính trạng?
- Giáo án Sinh học 9
3) Bài mới.
Hoạt động 1: Biến đổi hình thái NST trong chu kì tế bào(12phút)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
I.Biến đổi hình thái
NST trong chu kì tế
- GV yêu cầu HS nghiên cứu - HS nghiên cứu thông bào
thông tin, quan sát H 9.1 SGK và tin, quan sát H 9.1 Chu kì tế bào gồm:
trả lời câu hỏi: SGK và trả lời. + Kì trung gian: chiếm
- Chu kì tế bào gồm những giai - HS nêu được 2 giai nhiều thời gian nhất
đoạn nào? Giai đoạn nào chiếm đoạn và rút ra kết trong chu kì tế bào
nhiều thời gian nhất? luận. (90%) là giai đoạn
- GV lưu ý HS về thời gian và - Các nhóm quan sát kĩ sinh trưởng của tế
sự tự nhân đôi NST ở kì trung H 9.2, thảo luận bào.
gian, cho HS quan sát H 9.2 thống nhất câu trả + Nguyên phân gồm 4
- Yêu cầu HS quan sát H 9.2, lời: kì (kì đầu, kì giữa, kì
thảo luận nhóm và trả lời: + NST có sự biến đổi sau, kì cuối).
- Nêu sự biến đổi hình thái hình thái : dạng đóng Mức độ đóng, duỗi
NST? xoắn và dạng duỗi xoắn của NST qua các
- Hoàn thành bảng 9.1. xoắn. kì: Bảng 9.1
- GV chốt kiến thức vào bảng - HS ghi nhớ mức độ
9.1. đóng, duỗi xoắn vào
bảng 9.1
Bảng 9.1- Mức độ đóng, duỗi xoắn của NST qua các kì của tế bào
Hình thái NST Kì trung gian Kì đầu Kì giữa Kì sau Kì cuối
- Mức độ duỗi
Nhiều nhất Ít Nhiều
xoắn
- Mức độ đóng Cực
Ít
xoắn đại
Hoạt động 2: Những biến đổi cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân
- Giáo án Sinh học 9
(16phút)
II.Những biến đổi
cơ bản của NST
trong quá trình
- GV yêu cầu HS quan sát H 9.2 - HS quan sát hình vẽ nguyên phân
và 9.3 để trả lời câu hỏi: và nêu được. - Kì trung gian NST
- Mô tả hình thái NST ở kì trung - HS rút ra kết luận. tháo xoắn cực đại
gian? - HS trao đổi nhóm thành sợi mảnh, mỗi
- Cuối kì trung gian NST có đặc thống nhất trong NST tự nhân đôi thành
điểm gì? nhóm và ghi lại 1 NST kép.
- Yêu cầu HS mô tả diễn biến những diễn biến cơ - Những biến đổi cơ
của NST ở các kì trung gian, kì bản của NST ở các bản của NST ở các kì
đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối trên kì nguyên phân. của nguyên phân. (nội
tranh vẽ. - Đại diện nhóm trình dung bảng 9.2)
- Cho HS hoàn thành bảng 9.2 bày, các nhóm khác
theo nhóm. nhận xét, bổ sung.
- GV nói qua về sự xuất hiện - HS lắng nghe GV
của màng nhân, thoi phân bào và giảng và ghi nhớ kiến
sự biến mất của chúng trong thức.
phân bào.
- Ở kì sau có sự phân chia tế
bào chất và các bào quan.
- Kì cuối có sự hình thành màng
nhân khác nhau giữa động vật - Kết quả: Từ một tế
và thực vật. bào mẹ ban đầu tạo
- Nêu kết quả của quá trình ra 2 tế bào con có bộ
phân bào? NST giống như tế
bào mẹ.
- Giáo án Sinh học 9
Các kì Những biến đổi cơ bản của NST
Kì đầu - NST bắt đầu đóng xoắn và co ngắn nên có hình thái rõ rệt.
- Các NST đính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động.
Kì giữa - Các NST kép đóng xoắn cực đại.
- Các NST kép xếp thành hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi
phân bào.
Kì sau - Từng NST kép chẻ dọc ở tâm động thành 2 NST đơn phân li
về 2 cực của tế bào.
Kì cuối - Các NST đơn dãn xoắn dài ra, ở dạng sợi mảnh dần thành
nhiễm sắc.
Hoạt động 3: Ý nghĩa của nguyên phân(8 phút)
III.Ý nghĩa của
nguyên phân
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông - HS thảo luận nhóm, - Nguyên phân giúp cơ
tin mục III, thảo luận nhóm và nêu kết quả, nhận xét thể lớn lên. Khi cơ thể
trả lời câu hỏi: và kết luận. đã lớn tới một giới
- Nguyên phân có vai trò như hạn thì nguyên phân
thế nào đối với quá trình sinh + Sự tự nhân đôi NST vẫn tiếp tục giúp tạo
trưởng, sinh sản và di truyền ở kì trung gian, phân li ra tế bào mới thay cho
của sinh vật? đồng đều NST về 2 tế bào già chết đi.
- Cơ chế nào trong nguyên phân cực của tế bào ở kì - Nguyên phân duy trì
giúp đảm bảo bộ NST trong tế sau. ổn định bộ NST đặc
bào con giống tế bào mẹ? trưng của loài qua các
- GV nêu ý nghĩa thực tiễn của thế hệ tế bào.
nguyên phân như giâm, chiết, - Nguyên phân là cơ sở
ghép cành, nuôi cấy mô. của sự sinh sản vô
tính.
4) Củng cố: 3phút
- Yêu cầu HS làm câu 2, 4 trang 30 SGK.
5) Dặn dò: 1phút
- Vẽ các hình ở bảng 9.2 vào vở.
- Giáo án Sinh học 9
- Làm bài tập 4 SGK, trả lời câu hỏi 1, 3.
V. Rút kinh nghiệm
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
