Giáo án Công nghệ 11 bài 11: Bản vẽ xây dựng

Chia sẻ: Trần Minh Châu | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

408
lượt xem 39
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bộ sưu tập bao gồm những giáo án Bản vẽ xây dựng có nội dung bám sát trọng tâm bài học, giúp thầy và trò đạt được mục tiêu chương trình dạy đề ra. Qua đây, quý thầy cô giáo học hỏi được những phương pháp giảng dạy mới, giúp các em học sinh nắm được khái quát về các loại bản vẽ xây dựng. Biết các loại hình biểu diễn cơ bản trong bản vẽ nhà. Đồng thời rèn luyện cho học sinh có tư duy, trí tưởng tượng, và óc thẩm mỹ.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Công nghệ 11 bài 11: Bản vẽ xây dựng

Bài 11 : BẢN VẼ XÂY DỰNG ----------***---------- I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Dạy xong bài này, giáo viên cần làm cho hs đạt được : - Biết được khái quát về các loại bản vẽ xây dựng. - Biết được các loại hình biểu diễn cơ bản trọng bản vẽ nhà. 2. Kĩ năng: Đọc và hiểu được các hình cơ bản trong bản vẽ nhà. 3. Thái độ : Rèn luyện tư duy, trí tưởng tượng, và óc thẩm mỹ. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - Chuẩn bị nghiên cứu nội dung bài 11 SGK. - Đọc sách tham khảo có liên quan đến bài giảng. - Tranh vẽ phóng to các hình 11.1a và 11.2 sách giáo khoa. Sưu tầm một số bản vẽ các công trình xây dựng. 2. Học sinh : - Xem trước nội dung bài học ở nhà. - SGK, vở ghi III. Tiến trình bài dạy : * Ổn định lớp : (1’) 1. Kiểm tra bài cũ : ( 5’) Câu hỏi: Trình bày nội dung của bản vẽ chi tiết? Kể tên các bước lập bản vẽ chi tiết? Đáp án: - Nội dung của bản vẽ chi tiết: Bản vẽ chi tiết thể hiện hình dạng, kích thước và các yêu cầu kỹ thuật của chi tiết. Bản vẽ chi tiết dùng để chế tạo và kiểm tra chi tiết. - Các bước lập bản vẽ chi tiết: Bước 1: Bố trí các hình biểu diễn và khung tên. Bố trí các hình biểu diễn trên bản vẽ bằng các đường trục và đường bao hình biểu diễn. Bước 2: Vẽ mờ, lần lượt vẽ hình dạng bên ngoài và phần bên trong của các bộ phận vẽ hình cắt và mặt cắt, tất cả được vẽ bằng nét liền mảnh. Bước 3: Tô đậm trước khi tô đậm cần kiểm tra sửa chữa những sai sót của bước vẽ mờ tẩy xóa những nét không cần thiết. Sau đó dùng bút chì cứng vẽ nét liền mảnh, bút chì mềm vẽ các nát liền đậm. Bước 4: Ghi phần chữ đo kích thước chi tiết và ghi vào bản vẽ. Ghi các yêu cầu kỹ thuật và nội dung khung tên...Cuối cùng kiểm tra và hoàn thiện bản vẽ.
Nhận xét bài thực hành của học sinh. * Giới thiệu bài ( 1') : Trong thực tế để có thể xây dựng được các công trình, kiến trúc thì người thiết kế phải có các bản vẽ xây dựng. Vậy bản vẽ xây dựng là gì? Trong đó bao gồm những gì? Để hiểu cụ thể hơn về bản vẽ xây dựng. Hôm nay cô và các em đi tìm hiểu bài 11 Bản vẽ xây dựng. 2. Nội dung bài mới : Hoạt động 1 (10’): Tìm hiểu về khái niệm chung. Hoạt động của Hoạt động của trò Nội dung thầy I. Khái niệm chung: GV: Yêu cầu học HS: Đọc sách giáo Bản vẽ xây dựng bao gồm bản vẽ các sinh đọc sách giáo khoa và nêu khái công trình xây dựng như : nhà cửa cầu khoa cho biết bản vẽ niệm. đường, bến cảng,… xây dựng là gì ? Bản vẽ nhà là bản vẽ thể hiện hình GV: Bản vẽ nhà là dạng, kích thước và kết cấu của ngôi gì ? HS: Trả lời như nhà. phần nội dung. Hoạt động 2 (10 ) : Tìm hiểu về bản vẽ mặt bằng tổng thể. ’ Hoạt động của Nội dung Hoạt động của trò thầy II. Bản vẽ mặt bằng tổng thể: GV: Yêu cầu học HS: Đọc sách giáo Bản vẽ mặt bằng tổng thể là bản vẽ sinh đọc sách giáo khoa và nêu khái hình chiếu bằng của các công trình trên khoa cho biết bản vẽ niệm. khu đất xây dựng. Trên bản vẽ mặt mặt bằng tổng thể là bằng tổng thể thể hiện vị trí các công gì ? trìnhvới hệ thống các đường sá, cây GV: Công dụng của HS: Trả lời như xanh,… hiện có hoặc dự định xây dựng bản mặt bằng tổng phần nội dung. và qui hoạch khu đất. thể ? Để định hướng các công trình, trên mặt GV: Giới thiệu về bằng tổng thể thường vẽ mũi tên chỉ việc định hướng các HS: Lắng nghe và hướng bắc. công trình trên mặt ghi chép như phần bằng tổng thể nội dung. thường vẽ mũi tên chỉ hướng bắc. Hoạt động 3 (14 ) : Tìm hiểu về các hình biểu diễn ngôi nhà . ’
Hoạt động của Nội dung Hoạt động của trò thầy II. Bản vẽ mặt bằng tổng thể: GV: Em hãy đọc HS: Là hình cắt bằng 1. Mặt bằng : sách giáo khoa và cho của ngôi nhà được - Là hình cắt bằng của ngôi nhà được biết mặt bằng là gì ? cắt bởi mặt phẳng cắt bởi mặt phẳng nằm ngang đi qua nằm ngang đi qua cửa sổ. GV: Mặt cắt bằng cửa sổ. Mặt bằng : Mặt bằng thể hiện vị trí, thể hiện gì trên bản HS: Trả lời như kích thước của tường vách ngăn, cửa đi vẽ ? phần nội dung. cửa sổ cầu thang, cách bố trí phòng các GV: Em hãy đọc thiết bị đồ đạt,… sách giáo khoa và cho HS: Mặt đứng là Nếu nhà có nhiều tầng thì phải có bản biết mặt đứng là gì ? hình chiếu vuông góc vẽ mặt bằng riêng cho từng tầng. GV: Mặt cắt đứng của ngôi nhà lên một 2. Mặt đứng: thể hiện gì trên bản mặt phẳng thẳng Mặt đứng là hình chiếu vuông góc của vẽ ? đứng. ngôi nhà lên một mặt phẳng thẳng đứng HS: Thể hiện hình để thể hiện hình dáng, sự cân đối và vẽ dáng, sự cân đối và đẹp bên ngoài của ngôi nhà. Mặt đứng GV: Em hãy đọc vẽ đẹp bên ngoài có thể là mặt chính (hình chiếu đứng sách giáo khoa và cho của ngôi nhà. của ngôi nhà), có thể là mặt bên (hình biết mặt cắt là gì ? HS: Trong bản vẽ chiếu cạnh của ngôi nhà). nhà mặt cắt là hình 3. Mặt cắt : cắt tạo bởi mặt Trong bản vẽ nhà mặt cắt là hình cắt GV: Mặt cắt đứng phẳng cắt song song tạo bởi mặt phẳng cắt song song với thể hiện gì trên bản với một mặt đứng một mặt đứng của ngôi nhà. Mặt cắt vẽ ? của ngôi nhà. dùng để thể hiện kết cấu của các bộ HS: Trả lời như phận ngôi nhà và kích thước các tầng phần nội dung nhà theo chiều cao, kích thước cửa đi cửa sổ, kích thước cầu thang, tường, sàn mái, móng… 3. Củng cố, luyện tập : (3’) - Bản vẽ xây dựng là gì ? Bản vẽ nhà là gì? - Bản vẽ mặt bằng tổng thể là gì ? - Mặt bằng , mặt đứng, mặt cắt là gì ? 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1’) - Dặn học sinh về nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi sách giáo khoa. - Dặn học sinh xem trước bài 12 Thực hành: Bản vẽ xây dựng tiết sau học tiếp. IV. RÚT KINH NGHỆM, BỔ SUNG:
................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................