Giáo án hóa hoc 10_Tiết 43

Chia sẻ: Nguyễn Minh Thắng | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

100
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

A. Mục tiêu: HS hiểu: - Sơ lược về tính chất vật lí, ứng dụng và điều chế F2, Br2, và một số hợp chất của chúng - Sự giống và khác nhau về tính chất hoá học của flo, brom so với clo.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án hóa hoc 10_Tiết 43

Tiết 43: Bài 25 FLO – BROM – IOT (T1) Mục tiêu: A. HS hiểu: - Sơ lược về tính chất vật lí, ứng dụng và điều chế F2, Br2, và một số hợp chất của chúng - Sự giống và khác nhau về tính chất hoá học của flo, brom so với clo. - Phương pháp điều chế các đơn chất F2 - Vì sao tính oxi hoá lại giảm dần khi đi từ F2 đến I2 Kĩ năng: - viết các PTPƯ minh hoạ cho tính chất hoá học của F2, Cl2, Br2, và so sánh khả năng hoạt động hoá học của chúng Chuẩn bị: B. - GV: Một số hình vẽ, tranh ảnh về Flo, Brom - HS: Nghiên cứu bài trước ở nhà Tiến trình dạy học: C. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. FLO Hoạt động 1: 1. Tính chất vật lí và trạng Dựa vào SGK cho biết thái tự nhiên tính chất vật lí và trạng
thái tự nhiên của flo? - chất khí, màu lục nhạt, rất độc - hợp chất: + muối florua ví dụ CaF2 Hoạt động 2: + criolit: Dựa vào cấu tạo nguyên Na3AlF6… tử và độ âm điện của flo, hãy suy ra flo có 2. Tính chất hoá học tính chất hoá học cơ có độ âm điện lớn nhất (X=3,98) bản nào? GV: có thể oxi hoá  tính oxi hoá mạnh nhất những chất nào * oxi hoá tất cả kim loại  lấy ví dụ minh hoạ? * oxi hoá hầu hết các phi - viết các phản ứng ? kim (trừ N2, O2) lưu ý tính chất riêng của Ví dụ: axit HF là ăn mòn thuỷ 0 0 -252 tinh  dùng để khắc chữ 0 C +1 -1 lên thuỷ tinh H2 + Cl2  GV: trước khi nhà bác học người Pháp Henri 2HF(k) bóng Moissan tìm ra cách điều chế khí flo một tối cách an toàn đã có rất Hiđro clorua (HF ) hoà (k) nhiều nhà khoa học bị tan trong nước tạo thành tàn tật hoặc chết do dung dịch axit clohiđric. nhiễm độc HF
- GV: từ điều kiện phản + HF là axit yếu nhưng có ứng, hãy so sánh với thể ăn mòn thuỷ tinh: SiO2 + 4HF  SiF4 + clo? 2 H 2O Silic Hoạt động 3: tetraflorua - GV: hãy nêu các ứng * oxi hoá được nhiều hợp dụng của flo? chất - Chúng ta sẽ tìm hiểu ví dụ: xem nhà hoá học Henri 0 -2 Moisan đã tìm ra cách -1 0 gì để sản xuất flo trong 2 F2 + 2 H 2O  công nghiệp. Chính nhờ 4HF + O2 nghiên cứu này mà ông Kết luận: đã được giải thưởng So sánh với clo, flo có tính Nobel năm 1906. oxi hoá mạnh hơn, mạnh nhất trong số các phi kim. Hoạt động 4: 3. ứng dụng, điều chế: Dựa vào SGK cho biết tính chất vật lí và trạng a. ứng dụng: (SGK) thái tự nhiên của Brom ? b. Sản xuất clo trong công nghiệp: Điện phân nóng chảy hỗn hợp KF và HF Hoạt động 5: -GV: brom có tính chất đpnc hoá học cơ bản gì?
2HF F2 + So sánh với flo và clo,  nêu các phản ứng minh H2 hoạ? lấy ví dụ với Al, cực dương H 2, H 2O cực âm II. BROM 1. Tính chất vật lí và trạng thái tự nhiên - Chất lỏng, màu đỏ nâu, dễ bay hơi, hơi brom độc - Hợp chất: NaBr trong nước biển… 2. Tính chất hoá học - Brom có tính oxi hoá kém flo và clo nhưng vẫn là chất oxi hoá mạnh. * oxi hoá được nhiều kim loại Ví dụ: 0 0 +3 -1 3Br2 + 2Al  2AlBr3 (nhôm brromua)
* oxi hoá được hiđro ở nhiệt độ cao: 0 0 0 t +1 -1 B r2 + H2  2HBr(k) hiđrobromua Tan trong nước tạo dung dịch axit bromhiđric  axit mạnh hơn, dễ bị oxi hoá hơn axit HCl * Tác dụng rất chậm với nước: 0 -1 +1 Br2 + H2O HBr + HBrO Axit hipobromơ  Kết luận: so sánh với clovà flo thì brom có tính oxi hoá yếu hơn Cũng cố: D. - HS cần nắm vững tính chất của flovà brom, so sanh tính chất của chúng và so sánh axit HF và HCl?