Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : POLIME

Chia sẻ: Abcdef_30 Abcdef_30 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

140
lượt xem 13
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: - HS nắm định nghĩa, cấu tạo, cách phân loại và tính chất chung của các polime. - Nắm được các khái niệm chất dẻo, tơ, cao su và ứng dụng chủ yếu của các loại vật liệu này. - Từ CTCT của 1 số polime viết cơng thức tổng quát, từ đĩ suy ra cơng thức của monome và ngược lại. II. Chuẩn

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : POLIME

POLIME I. Mục tiêu: - HS nắm định nghĩa, cấu tạo, cách phân loại và tính chất chung của các polime. - Nắm được các khái niệm chất dẻo, tơ, cao su và ứng dụng chủ yếu của các loại vật liệu này. - Từ CTCT của 1 số polime viết cơng thức tổng quát, từ đĩ suy ra cơng thức của monome và ngược lại. II. Chuẩn bị: - Mẫu polime: túi P.E, cao su, sợi dây điện, săm lốp xe đạp. - Tranh vẽ: sơ đồ mạch của các polime trong SGK. III. Tiến trình dạy – học: Hoạt động 1: Khái niệm chung. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài ghi - Đưa ra 1 số ví dụ về - Quan sát cơng thức I. Khái niệm chung: các chất và rút ra nhận 1) Polime là gì? polime: (- CH2 – CH2 -
xét: P.E và tinh bột do - Polime là những chất cĩ )n, (-C6H10O5-)n nhiều mắc xích cấu tạo phân tử khối rất lớn do - Yêu cầu HS nhận xét nhiều mắc xích liên kết với các hợp chất trên. nên. - Cĩ phân tử khối rất nhau tạo nên. - Hãy cho biết phân tử - Polime chia làm 2 loại: khối các hợp chất trên. lớn. - Rút ra kết luận chung + Polime thiên nhiên: tinh - Nêu khái niệm chung bột, xenlulozơ… về polime. + Polime tổng hợp: do về polime. con người tổng hợp từ các - Dựa vào nguồn gốc - Chia làm 2 loại. chất đon giản: polietilen, polime được chia làm tơ nilon, cao su buna… mấy loại? - Kể 1 số ví dụ. - Cho ví dụ. - Đọc sgk về cấu tạo 2) Cấu tạo và tính chất - Yêu cầu HS đọc sgk của polime. của polime: - Quan sát cơng thức a- Cấu tạo: Tuỳ đặc điểm các mắc xích cĩ thể liên - Quan sát cơng thức rồi rút ra kết luận. kết với nhau tạo thành chung và mắc xích của 1 mạch thẳng, mạch số polime rồi rút ra cấu - Đọc thơng tin sgk
tạo của polime nhánh… - Yêu cầu HS đọc thơng - Dựa vào thơng tin và b- Tính chất: - Polime thường là chất tin về tính chất của trả lời rắn khơng bay hơi. polime. - Hầu hết các polime - Hãy nêu 1số tính chất khơng tan trong nước cĩ thể cĩ của các polime? hoặc các dung mơi thơng thường. - Một số polime tan được trong axeton. Tiết : 66 ( Tiếp theo ) Hoạt động 2: Ứng dụng của polime.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nơi dung bài ghi - Thơng báo 1số ứng - HS lắng nghe II. Ứng dụng: 1) Chất dẻo: là 1 loại dụng của polime trong vật liệu cĩ tính dẻo đời sống dưới các được chế tạo từ dạng: chất dẻo, tơ sợi, - Đọc thơng tin cao su. polime. - Yêu cầu HS đọc thơng - Thảo luận nhĩm và trả - Thành phần của chất dẻo gồm: polime, chất tin sgk về chất dẻo. lời các câu hỏi dẻo hĩa chất độn, - Thảo luận nhĩm để trả chất phụ gia. lời các câu hỏi: - Chất dẻo bền, nhẹ, + Thế nào là chất dẻo, - Rút ra kết luận chung cách điện, cách nhiệt, tính dẻo? dễ gia cơng. + Thành phần của chất về cao su. - Quan sát sơ đồ và trả 2) Tơ sợi: là những dẻo? polime cĩ cấu tạo + Ưu nhược điểm của lời các câu hỏi. mạng thẳng và cĩ thể chất dẻo? kéo sợi. - Kết luận chung về chất
Gồm 2 loại: tơ tự dẻo. - Yêu cầu HS quan sát sơ - Rút ra kết luận chung nhiên và tơ hĩa học. 3) Cao su: là vật liệu đồ phân loại tơ sợi sgk và về tơ sợi. - Đọc sgk và trả lời câu polime cĩ tímh đàn cho biết: hồi. + Những vật dụng sx từ hỏi - Gồm cao su tự nhiên tơ? và cao su tổng hợp. + Những địa phương sx - Cĩ tính đàn hồi, tơ nổi tiếng? khơng thấm nước, - Kết luận chung về tơ - Rút ra kết luận chung khơng thấm khí, chịu sợi. mài mịn, cách điện. - Gọi HS đọc sgk. + Cao su là gì? + Cao su cĩ đặc điểm gì? + Cao su được phân loại như thế nào? - Kết luận chung về cao
su. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị. - Yêu cầu HS lập bảng so sánh chất dẻo, tơ sợi, cao su về thành phần và ưu điểm - Bài tập về nhà 5/ 194/ sgk. - Chuẩn bị tốt nội dung thực hành lấy điểm thực hành.