Giáo án tin học 10 - Chương II: HỆ ĐIỀU HÀNH Tiết 22: KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

230
lượt xem 26
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Cung cấp cho học sinh: Khái niệm hệ điều hành, chức năng và phân loại hệ điều hành. 2. Kỹ năng Biết: khái niệm hệ điều hành, chức năng của hệ điều hành. Phân biệt được đâu là hệ điều hành đơn nhiệm và đa nhiệm.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án tin học 10 - Chương II: HỆ ĐIỀU HÀNH Tiết 22: KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH

Giáo án tin học 10 - Chương II: HỆ ĐIỀU HÀNH Tiết 22: KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Cung cấp cho học sinh: Khái niệm hệ điều hành, chức năng và phân loại hệ điều hành. 2. Kỹ năng Biết: khái niệm hệ điều hành, chức năng của hệ điều hành. Phân biệt được đâu là hệ điều hành đơn nhiệm và đa nhiệm. 3. Thái độ Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao. II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, phấn 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp. 2. Bài mới Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò Để sử dụng và khai thác máy tính có hiệu quả con người điều khiển máy tính nhờ một hệ thống chương trình có tên là hệ điều hành. Vậy hệ điều hành là 1. Khái niệm hệ điều hành gì? (OS: Operating System) Khái niệm: SGK trang 62. Em hãy kể tên những hệ điều hành mà em biết? trả lời: MS-DOS, HS Window 95, Window 98, HĐH đóng vai trò cầu nối Window XP, Unix, giữa thiết bị với người dùng
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò và giữa thiết bị với các Lunix,... chương trình. HĐH thường được lưu trữ HS ghi bài. dưới dạng modul độc lập trên bộ nhớ ngoài. 2. Các chức năng và thành phần của hệ điều hành a. Chức năng - Tổ chức giao tiếp giữa người dùng và hệ thống. HS ghi bài. - Cung cấp tài nguyên cho các chương tình và tổ chức thực hiện chúng. - Tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài, cung cấp các công cụ để tìm kiếm và truy cập thông tin.
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò - Kiểm tra và hỗ trợ phần VD: Nhận diện thiết bị mềm cho các thiết bị ngoại ngoại vi,... vi để khai thác chúng thuận tiện và hiệu quả. - Cung cấp các dịch vụ tiện VD: Chống phân mảnh, ích hệ thống. dọn rác ổ cứng, lưu trữ dự phòng, ... b. Thành phần Là các chương trình tương ứng để đảm bảo thực hiện các chức năng trên. - Cung cấp môi trường giao VD: sử dụng câu lệnh tiếp giữa người dùng và hệ được thực hiện trong OS thống thông qua một trong MS-DOS: hai cách: Sử dụng câu lệnh Tạo thư mục: MD hoặc thông qua cửa sổ, biểu Trở về thư mục gốc: CD\ tượng, bảng chọn
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò - Quản lý tài nguyên bao gồm phân phối và thu hồi tài HS ghi bài. nguyên. - Tổ chức thông tin trên bộ nhớ ngoài lưu trữ tìm kiếm và cung cấp thông tin cho các chương trình xử lý khác. Đơn nhiệm một người 3. Phân loại hệ điều hành dùng: trong một thời gian Có ba loại chính sau: cụ thể chỉ có một chương - Đơn nhiệm một người trình được thực hiện dùng VD: MS-DOS Trong một thời gian có nhiều chương trình được thực hiện nhưng chỉ có - Đa nhiệm một người dùng một người được truy cập. VD: Window 95, 98
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò Trong một thời gian có nhiều chương trình được thực hiện và có thể có - Đa nhiệm nhiều người nhiều người được truy dùng cập. VD: OS: Window 2000, XP, Unix, Lunix,... 4. Củng cố dặn dò Nắm được khái niệm hệ điều hành và chức năng của nó. Phân biệt được đâu là hệ điều hành đơn nhiệm, đa nhiệm. IV. Rút kinh nghiệm ......................................................................................................... .........................................................................................................
......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... .........................................................................................................