Giáo án tin học lớp 1 - EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 3: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:8

Thêm vào BST

Báo xấu

273
lượt xem 36
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU -Kiến thức: + Tầm quan trọng cuả cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím. + Học sinh nắm được cách đưa các ngón tay xuống để gõ các phím ở hàng phím dưới +Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở , hàng trên, hàng dưới +Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón. -Kĩ năng: +Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án tin học lớp 1 - EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 3: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

Giáo án tin học lớp 1 - EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 3: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI A. MỤC TIÊU -Kiến thức: + Tầm quan trọng cuả cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím. + Học sinh nắm được cách đưa các ngón tay xuống để gõ các phím ở hàng phím dưới +Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở , hàng trên, hàng dưới +Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón. -Kĩ năng: +Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.
+Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng dưới, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh. +Sử dụng phần mềm Mario để gõ các phím đơn giản. -Thái độ: Nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Đủ dụng cụ học tập, kiến thức bài trước. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng 3A
3B 3C II. Kiểm tra bài cũ. - ?Cách di chuyển ngón tay gõ hàng phím trên. III. Bài mới: Hoạt động của thầy - Nội dung ghi bảng trũ GV: ? Nêu quy tắc gõ 1. Cách đặt tay trên các phím ở hàng bàn phím phím trên. - HS trả lời  Đặt tay trên bàn GV: ? Nêu tên hai phím: Các ngón phím có gai trên tay vẫn đặt lên các hàng phím cơ sở phím ở hàng cơ
sở. - HS trả lời. GV: Cho học sinh 2.Cách gõ nhận biết lại tên các ngón tay trên hai - Các ngón tay sẽ đưa bàn tay để thuận tiện xuống để gõ các cho việc học gõ phím ở hàng dưới. mười ngón. Sau khi gõ xong một GV: hướng dẫn phím, phải đưa ngón nguyên tắc di tay về phím xuất chuyển ngón tay để phát tương ứng ở gõ hàng phím dưới. hàng cơ sở. Giáo viên gõ làm mẫu trên sơ đồ bàn Tay trái: phím. Quy tắc gõ. - Ngón út đưa xuống gõ Hướng dẫn học sinh phím: Z cách gõ từng ngón tay - Ngón áp đưa xuống gõ vào phím chứa kí tự
chữ cần thiết, ví dụ: phím: X muốn gõ chữ Z hãy - Ngón giữa đưa xuống tìm vị trí chữ Z trên gõ phím: C bàn phím, xác định - Ngón trỏ đưa xuống gõ ngón út của tay trái phím: V và B (học sinh giơ ngón út Tay phải của tay trái) và dùng ngón út của tay trái - Ngón trỏ đưa xuống gõ đưa xuống gõ (ấn) vào phím: N và M chữ Z. - Ngón giữa đưa xuống gõ phím: , - Ngón áp út đưa xuống gõ phím: . - Ngón út đưa xuống gõ phím: /
Thực hành: GV hướng dẫn -Quan sát hình 53 sách Nhắc lại cách gõ: giáo khoa trang 47. -Đặt tay trên bàn -Sau khi gõ xong 1 phím phải đưa ngón tay trở lại phím: Các ngón tay vẫn đặt lên các phím phím xuất phát tương xuất phát ở hàng cơ ứng ở hàng cơ sở. sở. -Cách gõ: Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ các phím hàng dưới -Mở máy tính chạy phần như mô tả hình 53. mềm Word b. Hoạt động 2: GV Tập gõ bài thơ sau: hướng dẫn. Thực hành : Nháy đúp vào biểu tượng Word Canh buom vang
Cánh buom la canh buom vang Tập gõ các phím đã Bay tu gian muop bay học. Gõ phím cách sang gian bau sau khi gõ 1 số phím. The roi chang biet bay dau Chi con tham tham mot mau troi xanh IV. Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học. V. Hướng dẫn về nhà: Học lần lượt theo các ngón tay. D. BÀI HỌC KINH NGHIỆM ...................................................................................... ...................................................................................... .........................
...................................................................................... ...................................................................................... ......................... ...................................................................................... ...................................................................................... ......................... ...................................................................................... ...................................................................................... .........................