Giáo án toán lớp 5 62: LUYỆN TẬP CHUNG

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

302
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

. MỤC TIÊU : Giúp HS: Củng cố phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân. Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 5 62: LUYỆN TẬP CHUNG

Giáo án toán lớp 5 - bài 62: LUYỆN TẬP CHUNG Tuần 13 ngày dạy : I. MỤC TIÊU : Giúp HS:  Củng cố phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân.  Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính.  Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH GV hướng dẫn H làm bài rồi chữa bài Cho H tính rồi chữa bài , chẳng hạn b) 7,7 +7,3 x 7,4 = 7,7 +54,02 = 61,72 H tính rồi chữa bài Bài 2 : cho H tính rồi chữa bài ,chẳng hạn : Bài 3 : a) ( 6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x a) cho HS tự làm bài rồi chữa bài , chẳng hạn: 4,2 = 42 4,7x 5,5 -4,7x 4,5 = 4,7 x ( 5,5-4,5 ) hoặc ( 6,75+ 3,25 ) x 4,2 = 4,7 x1 = 6,75 x 4,2 + 3,25x 4,2 =
28,35 +13,65 = 42 = 4,7 làm tương tự với phần b) b) cho HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả, chẳng hạn : bài 4 : GV cho HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa 5,4 x1 = 5,4; x=1 (vì số nào bài , chẳng hạn: nhân với 1 cũng bằng chính số đó ) BÀI GIẢI. hoặc 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; x =6,2 ( vì tích này bằng nhau Giá tiền mỗi mét vải là : , mỗi tích đều có hai chữ số , 60000 : 4 = 15000 ( trong đó đã có đã có một đồng ) thừa số bằng nhau nên thừa 6,8 m vải nhiều hơn 4m vải số còn lại cũng bằng nhau . là : 6,8 – 4 = 2,8 (m ) mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải ( cùng loại ) 15 000 x 2,8 = 42000 ( đồng
) ĐS : 42000 ( đồng ) Chú ý : có thể tính số tiền mua 6,8m vải rồi tính số tiền phải tìm. 3.Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : ............................................................................................... ...............................................................................................