GIÁO ÁN TOÁN LỚP 6: TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN

Chia sẻ: Nguyen Mai | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

158
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: HS nắm được các tính chất cơ bản của phép nhân. Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyên Vận dụng các tính chất để tính nhanh giá trị biểu thức.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: GIÁO ÁN TOÁN LỚP 6: TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN

TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN I. Mục tiêu: HS nắm được các tính chất cơ bản của phép nhân. - Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyên - Vận dụng các tính chất để tính nhanh giá trị biểu thức. - II. chuẩn bị của GV và HS: - GV: HS: đồ dùng học tập… -
III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ HS1: phát biểu quy tắc - nhân hai số nguyên HS2: giao hoán, kết hợp, khác dấu, khác dấu nhân với 1, phân phối làm BT 128/ 70 sgk - phép nhân hai số tự nhiên có những tính chất gì? Viết dạng tổng quát. Hoạt động 2: tính chất giao hoán 1. tính chất giao hoán: GV: tính 2.(-3)= ? ; (- 2.(-3)= -6 ; (-3).2= -6 3).2= ? 2.(-3)= (-3).2= -6 a.b = b.a
(-7).(-4)= ?; (-4).(-7)= ? (-7).(-4)= 28; (-4).(-7)= VD : 2.(-3)= (-3).2= -6 28 và rút ra nhận xét (-7).(-4)= (-4).(-7)= 28 HS: trong phép nhân hai vậy ta nói phép GV: số nguyên nếu ta đổi chỗ nhân hai số nguyên có các thừa số thì tích không tính chất giao hoán thay đổi. Hoạt động 3: .tính chất kết hợp GV: tính [ 9.(-5)]2 = ? ; HS: [ 9.(-5)]2 = (-45).2 2. tính chất kết hợp 9.[(-5).2] = =-90 (a.b).c=a.(b.c) So sánh và rút ra nhận 9.[(-5).2] =9.(-10)= -90 b. chú ý xét [ 9.(-5)]2 = 9.[(-5).2] = - sgk/94 90 vậy ta nói phép HS: muốn nhân một tích GV: nhân hai số nguyên có 2 thừa số với thừa số thứ tính chất kết hợp 3 ta lấy thừa số thứ nhất nhân với tích thừa số thứ GV: nhờ có tính chất kết 2 và thứ 3 hợp ta nói đến tích của nhiều số nguyên. GV: yêu cầu HS làm BT HS: 93 a/95 SGK a. (-4).(+125).(-25).(-
6).(-8) GV: nhận xét =[(-4).(-25)][(+125).(- 8)](-6) GV: qua bài trên để tính nhanh tích của nhiều số ta =100.(-1000).(-6) làm thế nào? =600000 HS: ta có thể áp dụng các tính chất giao hoán và kết GV: 2.2.2=? hợp để thay đổi vị trí và GV: tương tự có (-2).(- nhóm các số thừa số một 2).(-2)=? cách thích hợp. GV: lúc này –2 van đuợc HS: 2.2.2=23 gọi là cơ số và 3 là số mũ. (-2).(-2).(-2)=(-2)3 HS: GV: đó là nội dung chú =-8 ý trong SGK 94 ở bài 93a tích cần GV: tìm là tích có chứa bao nhiêu thừa số nguyên âm? HS: chứ a 4 dấu của tích Kết quả tích là số gì? là dấu + GV: tích (-2).(-2).(-2)=(- 2)3 có mấy thừa số nguyên àm? Dấu của tích? HS: chứa 3 dấu của tích – GV: yêu cầu HS làm ?1,
?2 vậy luỹ thừa bậc HS: GV: chẳn của 1 thừa số nguyên HS: dấu + âm mang dấu gì? luỹ thừa bậc chẳn của 1 thừa số nguyên âm mang HS: dấu - dấu gì? Hoạt động 4: tính chất nhân với 1 3.tính chất nhân với 1: GV: tính (-5).1=? 5.1=? HS: (-5).1=-5; 5.1=5 vậy ta có kết luận HS: bất kỳ số nào nhân a.1=1.a=a GV: như thế nào? vớoi 1 đều bằng chính nó. a.(-1)=(-1).a=(-a) ta có công thức HS: a.(-1)=(-1).a=(-a) GV: a.1=1.a=a HS: đúng vì các số đối nếu nhân một số nhau có bình phương GV: nguyên a cho (-1) kết quả bằng nhau thế nào? GV: yêu cầu HS làm ?4 Hoạt động 5: tính chất phân phối giữa phép nhân với phép cộng
GV: cho HS: đọc SGk 4.tính chất phân phối giữa phép nhân với phép cộng 4. HS: a(b+c) = ab +ac GV: Nêu công thức tổng a(b+c) = ab +ac HS: a(b-c)= ab – ac quát tính chất phân phối a(b-c)= ab – ac Vì a(b-c) =a[b+ (-c)]=ab+ nếu a(b-c) thì sao? GV: a(-c)= ab-ac vì sao? HS: a.( -8)(5+3)= C1: = -8.8= -64 GV: yêu cấu HS làm ?5 C2: = (-8).5 + (-8).3= - 40+(-24) = -64 b. (-3+3).(-5)= GV: nhận xét C1: =0.(-5)=0 C2: = (-3).(-5) +3.(-5) = 15-15=0 Hoạt động 4 luyện tập cũng cố: - GV: phép nhân số nguyên có mấy tóinh chất là những tính chất nào? - tích các số nguyên là dương khi nào? Am khi nao? Bằng 0? - cho HS: làm BT 93b SGK trang 95
Hoạt động 5 hướng dẫn về nhà -học bài ; học công thức và phát biểu thành lời - làm các BT còn lại trong sgk , các BT trong SBT: 134,137,139 - chuẩn bị bài luyện tập