giáo dục và ý nghĩa cuộc sống - phụ lục: thư gửi trường học: phần 1

Từ tư tưởng “nhân chính” trong triết học mạnh tử đến quan điểm chính trị của Phan Bội Châu và ý nghĩa lịch sử của nó

12 p | 206 | 12

Phương pháp dạy học của Khổng Tử và ý nghĩa của nó đối với việc đổi mới phương pháp dạy học ở Việt Nam hiện nay

8 p | 124 | 7

Tư tưởng giáo dục trong tác phẩm “Chính trị” của Aristotle và ý nghĩa lịch sử đối với sự nghiệp giáo dục ở nước ta hiện nay

13 p | 17 | 6

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và sự vận dụng của Đảng bộ tỉnh Phú Thọ trong thời kỳ đổi mới (1996 – 2015)

8 p | 72 | 6

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau và ý nghĩa hiện nay

10 p | 14 | 5

giáo dục ngoài luồng: học thêm và ý nghĩa của nó đối với các nhà hoạch định chính sách ở châu Á

115 p | 54 | 4

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục vào việc rèn luyện tư duy phản biện của sinh viên hiện nay

6 p | 6 | 3

Những cống hiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lĩnh vực giáo dục và ý nghĩa thực tiễn với giảng viên sư phạm

4 p | 24 | 2

Giáo dục và công tác hiện đại hóa: Phần 1

306 p | 39 | 1