Giáo dục vì mục tiêu phát triển bền vững ở Việt Nam hiện nay

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1.1 Lý luận: Mục tiêu giáo dục Tiểu học được xác

7 p | 2802 | 256

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Những phương pháp tạo hứng thú trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT Đông Sơn 1

20 p | 118 | 12

SKKN: Các hình thức và biện pháp giáo dục để phát triển ngôn ngữ cho trẻ lứa tuổi 3-6 tuổi

25 p | 82 | 6

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giáo dục phát triển thể chất (thể dục) cho trẻ 24-36 tháng tuổi

21 p | 38 | 5

SKKN: Một số biện pháp đổi mới hình thức tổ chức dạy học Mĩ thuật chuyển sang hoạt động giáo dục Mĩ thuật lớp 4, 5 trường TH Trưng Vương

35 p | 71 | 5

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp quản lí lớp học tích cực hướng đến phát triển toàn diện cho học sinh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

33 p | 7 | 3

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục bảo tồn và phát huy giá trị dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh cho học sinh tại trường THPT Nguyễn Sỹ Sách huyện Thanh Chương tỉnh Nghệ An

55 p | 15 | 2

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Modul 43 - Giáo dục vì sự phát triển bề vững trong giáo dục mầm non

46 p | 2 | 2

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng một số công cụ đánh giá trong dạy học môn Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 10 nhằm phát triển năng lực điều chỉnh hành vi của học sinh THPT

68 p | 3 | 1