Khóa luận tốt nghiệp đại học: Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục thể chất ở các trường trung học cơ sở quận 9 thành phố Hồ Chí Minh

TRƯỜNG ĐẠI HỌ SƯ PH<br /> T<br /> G<br /> ỌC<br /> HẠM TP HỒ CHÍ MINH<br /> Í<br /> KHOA KHOA H<br /> HỌC GIÁ DỤC<br /> ÁO<br /> <br /> Ngu<br /> uyễn Thị Minh Ng<br /> gọc<br /> <br /> TH<br /> HỰC TRẠ<br /> ẠNG QUẢ LÍ HOẠ<br /> ẢN Í<br /> ẠT<br /> Đ<br /> ĐỘNG GIÁ D<br /> G ÁO DỤC T<br /> THỂ CHẤ Ở CÁC<br /> ẤT<br /> C<br /> T<br /> TRƯỜ<br /> ỜNG TRU<br /> UNG H<br /> HỌC CƠ S Q N<br /> SỞ QUẬN<br /> 9T<br /> THÀN PHỐ HỒ C MINH<br /> NH P<br /> CHÍ M H<br /> <br /> KH<br /> HÓA LUẬ TỐT N<br /> ẬN<br /> NGHIỆP ĐẠI HỌC<br /> <br />  <br /> <br />  <br /> <br /> TP Hồ Chí M<br /> Minh - 2016<br /> <br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌ SƯ P<br /> G<br /> ỌC<br /> PHẠM TP HỒ CHÍ MINH<br /> P<br /> Í<br /> KHOA KHOA HỌC GIÁ DỤC<br /> A<br /> ÁO<br /> <br /> Ngu<br /> uyễn Thị Minh Ng<br /> gọc<br /> <br /> TH<br /> HỰC T NG Q N LÍ HOẠ<br /> TRẠN QUẢN<br /> H ẠT<br /> ĐỘNG G O DỤC TH CH<br /> GIÁO<br /> C HỂ HẤT Ở<br /> C<br /> CÁC TRƯ<br /> ƯỜNG TRU G HỌC CƠ SỞ<br /> G<br /> UNG<br /> C Ơ<br /> Q N 9 TH NH PH H CH M<br /> QUẬN<br /> HÀN<br /> HỐ HỒ HÍ MINH<br /> <br /> C<br /> Chuyên ng<br /> gành: Quả lí giáo d<br /> ản<br /> dục<br /> KH<br /> HÓA LUẬ TỐT N<br /> ẬN<br /> NGHIỆP ĐẠI HỌC<br /> C<br /> <br /> ƯỜI<br /> ỚNG DẪN KHOA HỌC<br /> N<br /> NGƯ HƯỚ<br /> Th.S. Hoàng Vũ M<br /> H<br /> Minh<br /> <br />  <br /> <br />  <br /> TP Hồ Chí M<br /> P<br /> Minh - 2016 <br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Trang phụ bìa<br /> Lời cảm ơn<br /> Danh mục các chữ viết tắt<br /> Danh mục các bảng<br /> MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1<br /> 1. Lí do chọn đề tài ............................................................................................ 1<br /> 2. Mục đích nghiên cứu ..................................................................................... 2<br /> 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .............................................................. 2<br /> 4. Giả thuyết khoa học....................................................................................... 2<br /> 5. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................... 3<br /> 6. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................... 3<br /> 7. Giới hạn đề tài ............................................................................................... 5<br /> 8. Đóng góp đề tài ............................................................................................. 5<br /> NỘI DUNG....................................................................................................... 5<br /> Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC<br /> THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG THCS ................................................................... 5<br /> 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề ................................................................... 5<br /> 1.1.1 Các nghiên cứu ở nước ngoài.......................................................... 5<br /> 1.1.2 Các nghiên cứu ở trong nước .......................................................... 8<br /> 1.2 Hệ thống các khái niệm cơ bản .......................................................... 10<br /> 1.2.1 Quản lí ........................................................................................... 10<br /> 1.2.2 Quản lí giáo dục ............................................................................ 11<br /> 1.2.3 Quản lí nhà trường phổ thông ....................................................... 13<br /> 1.2.4 Hoạt động giáo dục thể chất .......................................................... 14<br /> 1.2.5 Quản lí hoạt động giáo dục thể chất.............................................. 15<br /> 1.3 Hoạt động giáo dục thể chất ở trường THCS .................................. 16<br />  <br />  <br /> <br /> 1.3.1 Mục tiêu của hoạt động giáo dục thể chất ở trường THCS .......... 16<br /> 1.3.2 Nội dung của hoạt động giáo dục thể chất ở trường THCS .......... 18<br /> 1.3.3 Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục thể chất ở trường THCS .. 21<br /> 1.3.4 Phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục thể chất ở trường<br /> THCS…………………………………………………………………..22<br /> 1.3.5 Vai trò của hoạt động giáo dục thể chất ở trường THCS ............. 23<br /> 1.4 Quản lí hoạt động giáo dục thể chất ở trường THCS ..................... 25<br /> 1.4.1 Phân cấp trong quản lí của hoạt động giáo dục thể chất ở trường<br /> THCS…………………………………………………………………..25<br /> 1.4.2 Nội dung quản lí của hoạt động giáo dục thể chất ở trường<br /> THCS…………………………………………………………………..26<br /> 1.4.2.1 Quản lí hoạt động giáo dục nội khóa ........................................ 26<br /> 1.4.2.2 Quản lí hoạt động giáo dục ngoại khóa .................................... 28<br /> 1.4.2.3 Quản lí các điều kiện phục vụ hoạt động GDTC ...................... 29<br /> 1.4.2.4 Quản lí hoạt động GDTC của giáo viên đối với học sinh......... 30<br /> 1.4.2.5 Quản lí hoạt động học GDTC của học sinh .............................. 34<br /> 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lí hoạt động giáo dục thể<br /> chất ở trường THCS .................................................................................. 36<br /> 1.5.1 Các yếu tố chủ quan ...................................................................... 36<br /> 1.5.2 Các yếu tố khách quan .................................................................. 38<br /> Kết luận chương 1 ......................................................................................... 41<br /> Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ<br /> CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN 9 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ<br /> MINH………………………………………………………………………42<br /> 2.1 Đặc điểm vị trí địa lí , tình hình kinh tế -xã hội và giáo dục của<br /> quận 9 .......................................................................................................... 42<br /> 2.1.1 Vị trí địa lí ..................................................................................... 42<br /> <br />  <br />  <br /> <br /> 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội .............................................................. 42<br /> 2.1.3 Tình hình giáo dục ........................................................................ 43<br /> 2.2 Tổ chức nghiên cứu hiện trạng .......................................................... 43<br /> 2.2.1 Mục đích nghiên cứu thực trạng ................................................... 43<br /> 2.2.2 Công cụ nghiên cứu ...................................................................... 44<br /> 2.2.3 Cách xử lí số liệu........................................................................... 45<br /> 2.3 Thực trạng về hoạt động giáo dục thể chất ở các trường Trung học<br /> cơ sở quận 9, Thành phố Hồ Chí Minh.................................................... 47<br /> 2.3.1 Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lí, giáo viên, học sinh về vai<br /> trò của hoạt động giáo dục thể chất .......................................................... 47<br /> 2.3.2 Thực trạng việc thực hiện hoạt động GDTC................................. 50<br /> 2.4 Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục thể chất ở các trường Trung<br /> học cơ sở quận 9, Thành phố Hồ Chí Minh............................................. 56<br /> 2.4.1 Thực trạng công tác lập kế hoạch hoạt động GDTC .................... 56<br /> 2.4.2 Thực trạng công tác tổ chức, chỉ đạo thực hiện hoạt động GDTC63<br /> 2.4.3 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDTC ............ 72<br /> 2.5 Đánh giá chung về thực trạng quản lí hoạt động giáo dục thể chất ở<br /> các trường Trung học cơ sở quận 9, Thành phố Hồ Chí Minh ............. 77<br /> 2.5.1 Những ưu điểm và hạn chế ........................................................... 77<br /> 2.5.2 Nguyên nhân của những hạn chế, yếu kém .................................. 79<br /> 2.6 Một số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục thể chất ở các trường<br /> Trung học cơ sở quận 9, Thành phố Hồ Chí Minh................................. 80<br /> 2.6.1 Cơ sở đề xuất biện pháp ................................................................ 81<br /> 2.6.2 Một số biện pháp ........................................................................... 81<br /> Kết luận chương 2 ......................................................................................... 87<br /> KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ...................................................................... 88<br /> 1. Kết luận ...................................................................................................... 88<br /> <br />  <br />  <br /> <br />