Lịch sử lớp 8 Bài 26

Chia sẻ: Đinh Thị Kiều Trang | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

764
lượt xem 29
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

- Đây là giai đoạn 2 của phong trào Cần vương phong trào phát triển mạnh quy tụ thành các trung tâm kháng chiến lớn đó là cuộc khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khuê - Mỗi cuộc khởi nghĩa có những đặc điểm riêng, nhưng tất cả giai cấp lãnh đạo này đều do văn thân và sĩ phu yêu nước lãnh đạo. Tất cả đều thất bại vì chưa đáp ứng được nguyện vọng của nhân dân ta.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Lịch sử lớp 8 Bài 26

Bài 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Nguyên nhân và diễn biến vụ binh biến tại kinh thành Huế 5-7-1885. - Những nét khái quát nhất của phong trào Cần vương giai đoạn đầu (1858 ầ 1888). Mục đích, lãnh đạo, quy mô… vai trò của các văn thân sĩ phu yêu nước trong phong trào Cần vương - Đây là giai đoạn 2 của phong trào Cần vương phong trào phát triển mạnh quy tụ thành các trung tâm kháng chiến lớn đó là cuộc khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khuê - Mỗi cuộc khởi nghĩa có những đặc điểm riêng, nhưng tất cả giai cấp lãnh đạo này đều do văn thân và sĩ phu yêu nước lãnh đạo. Tất cả đều thất bại vì chưa đáp ứng được nguyện vọng của nhân dân ta. 2/ Tư tưởng: Giáo dục cho HS truyền thống yêu nước đánh giặc của dân tộc, biết kính yêu những anh hùng dân tộc hy sinh vì nghĩa lớn
3/ Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ năng rèn luyện bản đồ để tường thuật diễn biến các cuộc khởi nghĩa - Phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện lịch sử B/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC: Bản đồ về phong trào Cần Vương cuối thế kỷ XIX; tranh ảnh các nhân vật lịch sử: Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết, Nguyễn Thiện Thuật, Phan Đình Phùng; sử dụng những tư liệu lịch sử địa phương C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ Ổn định, kiểm tra: Thông qua Hiệp ước mà triều đình Huế đã ký với Pháp. Hãy CMR: Đó là quá trình từng bước thực dân Pháp xâm lược nước ta, đồng thời cũng là từng bước nhà Nguyễn đầu hàng? 2/ Giới thiệu bài mới: 3/ Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG GHI TRÒ Hoạt động 1: Cá nhân I. Cuộc phản công GV: Bối cảnh lịch sử của vụ của phái chủ biến kinh thành Huế 5/7/1885? chiến tại kinh
HS: Dựa vào kiến thức sgk thành Huế. Vua GV: Sau 2 điều ước 1883-1884 Hàm nghi ra triều đình Huế phân hoá thành 2 “Chiếu Cần bộ phận vương” + Đa phần chủ hoà còn gọi là 1/ Cuộc phản công phe chủ hoà quân Pháp của + Một bộ phận nhỏ hình thành phái chủ chiến ở phe chủ chiến đứng đầu là Tôn Huế (7-1885) Thất Thuyết - Nguyên nhân: GV: Em hãy trình bày vụ biến + phái chủ chiến kinh thành Huế 5-7-1885? (đứng đầu là Tôn GV: Giành thời gian để học sinh Thất Thuyết) vẫn xem lại diễn biến chính sau đó chờ cơ hội giành gọi 1 HS khá trình bày trên bản lại chủ quyền đồ + Pháp lo sợ tìm GV: Giải thích thêm. Sau hiệp cách tiêu diệt phe ước Pa-tơ-nốt 6/6/1884, Tôn Thất chủ chiến Thuyết kiên quyết xóa bỏ những - Diễn biến: Đêm 4 ông vua không có tinh thần chống rạng 5-7-1885, Tôn Pháp: Dục Đức, Hiệp Hoà, Kiến Thất Thuyết ra Phúc… Đưa Hàm Nghi lên ngôi vua ---> thẳng tay trừng trị bọn hoàng lệnh tấn công vào thân quốc thích thân Pháp. Thực đền Mang Cá và dân Pháp tìm mọi cách để thủ tiêu Hoàng Thành, Pháp phái kháng chiến… Sau vụ biến hoảng sợ sau đó
không thành ông đã đưa vua Hàm phản công chiếm Nghi ra căn cứ Tân Sở. Hàm Nghi lại thành đã ra “Chiếu Cần vương” phong 2/ Phong trào Cần trào Cần vương bùng nổ Vương bủng nổ * Hoạt động 2: Cả lớp và lan rộng: GV: Giới thiệu hình 89, 90 vài - Chia 2 giai đoạn: nét sơ lược về Tôn Thất Thuyết và Hàm Nghi GV: Trình bày diễn biến của + Giai đoạn 1: phong trào Cần vương? 1885-1888: Khởi HS: Dựa vào sgk trả lời nghĩa nổ ra khắp GV: Tại sao phong trào chỉ nổ ra Bắc, Trung Kỳ ở Bắc, Trung mà không nổ ra ở Nam Kỳ HS: Trả lời theo suy nghĩ của + Giai đoạn 2: mình 1888-1896 GV: Nam kỳ là xứ trực trị của Pháp GV: Minh hoạ diễn biến trên bản đồ. Những phong trào tiêu biểu ở giai đoạn 1. Mai Xuân Thưởng, Nguyễn Văn Ôn, Lê Trung Đình, (Lê Thành Phương ở Phú Yên)…
GV: Thái độ của dân chúng đối với phong trào Cần vương? HS: Phong trào đã được đông II/ NHỮNG đảo quần chúng ủng hộ CUỘC KHỞI GV: Trên đường đi ra Sơn NGHĨA LỚN phòng Tân Sở, nghĩa quân đã TRONG PHONG nhận được sự giúp đỡ tận tình TRÀO CẦN chu đáo của đồng bào các dân VƯƠNG tộc vùng biên giới Việt- Lào 1 Khởi nghĩa Ba - Kết cục giai đoạn 1 của phong Đình (1886-1887) trào Cần Vương ntn? - Thuộc huyện Nga HS: 1886 Tôn Thất Thuyết sang Sơn, Tỉnh Thanh Trung Quốc Cầu Viện Hoá được quý là 1 Vua Hàm Nghi bị bắt và bị đày chuyến tuyến sang An-giê-ri 1-1888 phòng thủ kiên cố GV: Sơ kết ý bỡi 3 làng: Thượng * Hoạt động 1: Cá nhân (Tiết Thọ, Mỹ Khê, Mậu 2) Thịnh. GV: Hướng dẫn các em quan sát hình 91. Em có hiểu biết gì về căn cứ cuộc khởi nghĩa Ba - Lãnh đạo: Là Đình? Phạm Bành và Đinh HS: Dựa vào kiến thức sgk trả Công Tráng lời
GV: Lãnh đạo khởi nghĩa là ai? - Thành phần nghĩa HS: Phạm Bành và Đinh Công quân: Gồm người Tráng Kinh, Mường, Thái. GV: Nói sơ lược về tiểu sử của - Diễn ra từ 12- Phạm Bành và Đinh Công Tráng 1886 đến 1-1887 - Thành phần nghĩa quân bao rất quyết liệt song gồm những lực lượng nào? bị thực dân Pháp HS: Gồm có: Người Kinh, dập tắc. Mường, Thái 2/ Khởi nghĩa Bãi GV: Hãy trình bày tóm lược Sậy (1883- 1892) diễn biến cuộc khởi nghĩa HS: Dựa vào sgk trả lời - Thuộc Hưng Yên GV: Hướng dẫn học sinh xem đó là vùng đầm lầy lược đồ căn cứ Mã Cao hình 92 ở các huyện Văn sgk. Căn cứ vào lược đồ giải Lâm, Khái Châu, thích tại sao nghĩa quân lại vét Mỹ Hào, Yên Mỹ. lên Mã Cao HS: Căn cứ hiểm yếu phòng thủ tốt chỉ có độc đạo vào căn cứ cho nên khi bao vây dễ bị tiêu - Lãnh đạo: diệt Nguyễn Thiện GV: Phân tích điểm mạnh và Thuật điểm yếu của căn cứ - Diễn biến: 1883- * Hoạt động 2: Cả lớp 1892 nghĩa quân
GV: Em hãy trình bày về căn cứ thực hiện chiến Bãi Sậy? thuật du kích, đánh HS: Là vùng lau Sậy um tùm: vận động, khống Yên Mỹ, Mỹ hào, Văn Lâm, chế địch trên Khoái Châu (Hưng yên) đường 5, 1, 39. GV: Bãi sậy là căn cứ chính của 1892 nghĩa quân cuộc khởi nghĩa, do Nguyễn hao mòn dần, cuộc Thiện Thuật chỉ huy, nơi đó khởi nghĩa tan rã. hiểm yếu, dựa vào địa thế hiểm trở của đầm lầy, lau Sậy um tùm, nghĩa quân có thể ẩn nấu ban ngày, ban đêm ra truy kích, đột kích địch GV: Lãnh đạo nghĩa quân là người ntn? HS: Thời kỳ đầu 1883 – 1885 là Đinh Gia Quế, 1885-1892 là Nguyễn Thiện Thuật, thủ lĩnh 3/ Khởi nghĩa cao nhất của cuộc khởi nghĩa Hưng khê (1885- GV: Nói một vài nét về Nguyễn 1895) Thiện Thuật. Khởi nghĩa Bãi - Lãnh đạo: Phan Sậy diễn ra ntn? Đình Phùng là HS: + Khởi nghĩa bùng nổ năm người cương trực, 1883: nghĩa quân thực hiện bị cách chức đuổi
chiến thuật du kích, khống chế về quê, 1885 ông địch ở các con đường số 5, 1, 39 chiêu mộ nghĩa + Giặc nhiều lần bao vây tiêu quân khởi nghĩa. diệt nghĩa quân nhưng đều thất - Bên cạnh Phan bại --> nghĩa quân hào mòn dần Đình Phùng có Cao --> 1892 khởi nghĩa tan rã Thắng (1864- 1893) Củng cố: Điểm khác nhau giữa trợ thủ đắc lực của cuộc khởi nghĩa Ba Đình và Bãi Phan Đình Phùng. Sậy? + Khởi nghĩa Ba Đình: Đại thế hiểm yếu, phòng thủ là chủ yếu khi bị bao vây, tấn công dễ bị - Khởi nghĩa chia 2 dập tắc giai đoạn: + Khởi nghĩa Bãi Sậy: Địa bàn + Giai đoạn 1: rộng lớn khắp các tỉnh Hưng 1885 – 1888 Yên, Hải Dương, Bắc Ninh, Hải + Giai đoạn 2: Phòng, Quảng Yên, nghĩa quân 1888 – 1895 dựa vào dân đánh du kích, đánh vận động, địch khó tiêu diệt * Hoạt động 3: Cá nhân GV: Giới thiệu hình 94 về Phan Đình Phùng. Em biết gì về Phan Đình Phùng? HS: dựa SGK trả lời
GV: Em biết gì về Cao Thắng HS: Là dũng tướng trẻ, xuất thân từ nông dân, trở thủ đắc lực của Phan Đình Phùng GV: Minh hoạ thêm về tài quân sự của Cao Thắng. Trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa Hương Khuê Gọi 1 HS khá lên trình bày trên lược đồ HS: Trình bày: Khởi nghĩa chia 2 giai đoạn + Giai đoạn 1: 1885-1888: Lo chuẩn bị vũ khí, lực lượng + Giai đoạn 2: 1888- 1895: nghĩa quân dựa vào rừng núi hiểm trở tấn công địch đẩy lùi nhiều cuộc càn quét của địch, Pháp tập trung binh lực tấn công vào Ngàn Trươi 28-12-1895 Phan Đình Phùng hy sinh, nghĩa quân tan rã GV: Sơ kết ý 4/ Củng cố:
5/ Hướng dẫn tự học: a/ Bài vừa học: Như đã củng cố b/ Bài sắp học: Dặn dò HS ôn lại bài phần lịch sử Việt Nam chuẩn bị kiểm tra 1 tiết