Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kỹ năng dạy học phân hóa cho sinh viên các trường đại học qua tổ chức thực hành sư phạm

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM<br /> –––––––––––––––––<br /> <br /> NGUYỄN ĐẮC THANH<br /> <br /> RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC PHÂN HÓA<br /> CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC<br /> QUA TỔ CHỨC THỰC HÀNH SƯ PHẠM<br /> Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáo dục<br /> Mã số: 62.14.01.02<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> HÀ NỘI 2017<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM<br /> –––––––––––––––––<br /> <br /> NGUYỄN ĐẮC THANH<br /> <br /> RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DẠY HỌC PHÂN HÓA<br /> CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC<br /> QUA TỔ CHỨC THỰC HÀNH SƯ PHẠM<br /> Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáo dục<br /> Mã số: 62.14.01.02<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> Người hướng dẫn khoa học: 1. GS. TSKH Thái Duy Tuyên<br /> 2. TS Lưu Thu Thủy<br /> <br /> HÀ NỘI 2017<br /> <br /> i<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết<br /> quả nghiên cứu của luận án là khách quan, trung thực và chưa từng được ai công bố<br /> trong bất kỳ một công trình nào khác.<br /> Hà Nội, tháng ….. năm 2017<br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Nguyễn Đắc Thanh<br /> <br /> ii<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Tôi xin gửi lời cảm ơn đến quý thầy cô giáo trong và ngoài Viện Khoa học<br /> giáo dục Việt Nam, Trung tâm Đào tạo và Bồi dưỡng Viện Khoa học giáo dục Việt<br /> Nam đã hỗ trợ, góp ý, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi trong thời gian tôi thực hiện<br /> luận án. Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, quý thầy cô giáo trường Đại học Sư<br /> phạm TP.HCM, các trường THPT các địa phương có sinh viên ĐHSP TP.Hồ Chí<br /> Minh, ĐHSP Huế, ĐHSP Hà Nội thực tập đã tạo điều kiện thuận lợi, góp ý trong<br /> quá trình nghiên cứu.<br /> Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đến GS. TSKH Thái Duy<br /> Tuyên và TS. Lưu Thu Thủy đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo, giúp đỡ và động viên<br /> để tôi có thể hoàn thành công trình nghiên cứu này.<br /> Xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã hỗ trợ, tạo điều<br /> kiện cho tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu để hoàn thành luận án.<br /> <br /> Hà Nội, tháng<br /> <br /> năm 2017<br /> <br /> Tác giả luận án<br /> <br /> Nguyễn Đắc Thanh<br /> <br /> iii<br /> <br /> DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT<br /> TT<br /> <br /> Nội dung chữ viết tắt<br /> <br /> Chữ viết tắt<br /> <br /> 1<br /> <br /> Dạy học<br /> <br /> DH<br /> <br /> 2<br /> <br /> Dạy học phân hóa<br /> <br /> DHPH<br /> <br /> 3<br /> <br /> Đối chứng<br /> <br /> ĐC<br /> <br /> 4<br /> <br /> Điểm trung bình<br /> <br /> ĐTB<br /> <br /> 5<br /> <br /> Giáo viên<br /> <br /> GV<br /> <br /> 6<br /> <br /> Học sinh<br /> <br /> HS<br /> <br /> 7<br /> <br /> Rèn luyện NVSPTX<br /> <br /> RLNVSPTX<br /> <br /> 8<br /> <br /> Số lượng<br /> <br /> SL<br /> <br /> 9<br /> <br /> Trung bình<br /> <br /> TB<br /> <br /> 10<br /> <br /> Trung học phổ thông<br /> <br /> THPT<br /> <br /> 11<br /> <br /> Thực hành sư phạm<br /> <br /> THSP<br /> <br /> 12<br /> <br /> Thực nghiệm<br /> <br /> TN<br /> <br /> 13<br /> <br /> Thành phố<br /> <br /> TP<br /> <br /> 14<br /> <br /> Thực tập sư phạm<br /> <br /> TTSP<br /> <br />