Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại Trường Trung cấp nghề thủ công mỹ nghệ Kiến Xương, tỉnh Thái Bình

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2<br /> <br /> NGÔ DUY BỘ<br /> <br /> QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG<br /> NÔNG THÔN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THỦ<br /> CÔNG MỸ NGHỆ KIẾN XƯƠNG, TỈNH THÁI BÌNH<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> HÀ NỘI – NĂM 2016<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2<br /> <br /> NGÔ DUY BỘ<br /> <br /> QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG<br /> NÔNG THÔN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THỦ<br /> CÔNG MỸ NGHỆ KIẾN XƯƠNG, TỈNH THÁI BÌNH<br /> <br /> Chuyên ngành: QUẢN LÍ GIÁO DỤC<br /> Mã số: 60.14.01.14<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS BÙI MINH HIỀN<br /> <br /> HÀ NỘI-NĂM 2016<br /> <br /> 2<br /> ; ậ<br /> ề<br /> <br /> viên tham gia<br /> ỹ<br /> <br /> ệ<br /> <br /> X<br /> <br /> ậ<br /> <br /> ở<br /> <br /> ì<br /> <br /> ồ<br /> <br /> ậ<br /> <br /> ệ<br /> ệ<br /> <br /> ẫ<br /> ậ<br /> <br /> ă<br /> <br /> Dù<br /> ỏ<br /> ó<br /> <br /> ủ<br /> <br /> giáo<br /> ủ<br /> <br /> ì<br /> <br /> ề<br /> <br /> ê<br /> <br /> ứ<br /> <br /> .<br /> ề –<br /> <br /> s ố quá trình<br /> ó<br /> <br /> ó<br /> ữ<br /> <br /> ề<br /> <br /> PGS.TS Bù M<br /> <br /> ì<br /> <br /> b<br /> <br /> 18<br /> <br /> ặ bệ<br /> ậ<br /> <br /> ấ<br /> <br /> ể<br /> b<br /> <br /> s ố q<br /> <br /> ể<br /> <br /> ê<br /> <br /> ứ<br /> <br /> này.<br /> ề<br /> <br /> ố ắ<br /> <br /> s<br /> <br /> só<br /> <br /> ắ<br /> <br /> ắ<br /> <br /> . Rấ<br /> b<br /> <br /> ồ<br /> <br /> ằ<br /> ậ<br /> <br /> ậ<br /> ợ<br /> <br /> ă<br /> ữ<br /> <br /> ủ<br /> ý<br /> <br /> ó<br /> ó<br /> <br /> ệ .<br /> <br /> Xin chân thành cảm ơn!<br /> Hà Nội, tháng 7 năm 2016<br /> Tác giả<br /> <br /> gô Duy Bộ<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> í<br /> <br /> dẫ<br /> <br /> ỉ õ<br /> <br /> ồ<br /> <br /> .<br /> <br /> Hà Nội, ngày tháng 07 năm 2016<br /> Tác giả<br /> <br /> Ngô Duy Bộ<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Trang<br /> MỞ ĐẦU ...................................................................................................... ..1<br /> 1. Lý do chọn đề tài. ........................................................................................ 1<br /> 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài. ................................................................. 3<br /> 3. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu. ........................................ 3<br /> 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài ..................................................... 3<br /> 5. Giả thuyết khoa học .................................................................................... 3<br /> 6. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................. 4<br /> 7. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................. 4<br /> Chương 1. C<br /> <br /> SỞ L LU N V QUẢN L ĐÀO TẠO NGH CHO<br /> <br /> LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGH ......... 7<br /> 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu .................................................................. 7<br /> 1.1.1. Trên thế giới. ......................................................................................... 7<br /> 1.1.2. Ở Việt Nam ..................................................................................... 8<br /> 1.2. Một số khái niệm cơ bản ............................................................... ……11<br /> 1.2.1. Quản í............................................................................................ 11<br /> 1.2.2. Quản í nhà trường. ........................................................................ 13<br /> 1.2.3. Đào tạo nghề. ................................................................................. 13<br /> 1.2.4. Quản í đào tạo nghề. ..................................................................... 14<br /> 1.2.5. Lao động nông thôn ...................................................................... 14<br /> 1.3. Đặc điểm và vai trò ý nghĩa của đào tạo nghề cho ao động nông thôn 14<br /> 1.3.1. Đặc điểm ao động nông thôn Việt Nam ....................................... 14<br /> 1.3.2. Vai trò, ý nghĩa của đào tạo nghề cho ao động nông thôn ........... 15<br /> <br />