Rèn luyện khả năng tự phục vụ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi

REÂN LUYÏÅN KHAà NÙNG TÛÅ PHU<br /> CHO TREà RÖËI LOAÅN PHÖÍ TÛÅ KÓ<br /> NGUYÏÎN THÕ LOAN*<br /> <br /> Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 31/10/2017; ngaây duyïåt àùng: 16/11/2017.<br /> Abstract:<br />  The most fundamental goal for children with disabilities in general and children with autism spectrum disorders i<br /> the highest independent living as can they. Self service skills help children meet their individual needs, ranging from the mo<br /> eating, getting dressed, cleaning...) to higher demands (such as self-estimating, earning their living…). Early training to devel<br /> children is a very necessary task because this not only contains the high humanity, but also reduces the burden for families an<br /> disorder  autistic  spectrum.<br /> Keywords:<br />  Self service skills, children with special needs, children with autistic spectrum disorders.<br /> <br /> 1. Àùåt vêën àïì<br /> 2.1.1. Kô nùng  laâ sûå thûåc hiïån coá kïët quaã möåt haânh<br /> Hiïån nay, treã coá röëi loaån phöí tûå kó (RLPTK) àûúåc<br /> àöång  naâo  àoá,  bùçng  caách  vêån  duång  nhûäng  tri  thûác,<br /> coi laâ “cùn bïånh cuãa thúâi àaåi”, söë lûúång treã tùng lïnnhûäng  khaã  nùng  àaä  coá àïí  haânh  àöång  phuâ  húåp  vúái<br /> nhanh  choáng.  Ngaây  30/03/2012,  trïn  trang  tin  cuãa<br /> àiïìu kiïån cho pheáp. Kô nùng khöng chó àún thuêìn laâ<br /> CDC  (Trung  têm  Phoâng  chöëng  dõch  bïånh  cuãa  Mô) mùåt kô thuêåt cuãa haânh àöång maâ coân laâ biïíu hiïån nùng<br /> chñnh thûác cöng böë söë liïåu thöëng kï múái: cûá 88 treã coá<br /> lûåc cuãa con ngûúâi.<br /> 1 treã àûúåc xaác àõnh vúái möåt RLPTK. Möåt nghiïn cûáu 2.1.2.  KNTPV  laâ  hiïíu vaâ  thûåc hiïån  coá hiïåu  quaã<br /> múái nhêët cuãa caác nhaâ khoa hoåc Haân Quöëc phöëi húåp<br /> nhûäng haânh àöång naâo àoá àïí phuåc vuå cho nhu cêìu<br /> vúái caác nhaâ khoa hoåc Mô vaâ Canada àùng trïn Taåp cuãa baãn thên bùçng caách vêån duång nhûäng  hiïíu biïët<br /> chñ  vïì  Têm  thêìn  hoåc  cuãa  Mô  (American Journal  of qua thûåc tïë giuáp con ngûúâi coá tñnh àöåc lêåp, loâng tûå tin<br /> Psychiatry) àûa ra tó lïå vïì treã em Haân Quöëc bõ chûáng vaâo cöng viïåc maâ mònh thûåc hiïån, nhùçm chùm soác<br /> RLPTK coân cao hún nhiïìu so vúái tó lïå naây taåi Mô, cûá 38cho  baãn  thên  mònh;  laâ  àiïìu kiïån  cú baãn  àïí  duy  trò<br /> em thò coá 1 em mùæc chûáng bïånh naây (tûúng àûúng cuöåc söëng,  thûåc hiïån  caác chûác nùng cuãa  cú thïí  vaâ<br /> 2,63%).  Taåi  Viïåt  Nam  chûa  coá  con  söë  nghiïn  cûáu thñch nghi vúái nïìn vùn hoáa. Caác KNTPV göìm nhûäng<br /> chñnh thûác, nhûng theo thöëng kï cuãa Böå Lao àöång - nhiïåm vuå cú baãn mang tñnh chu trònh, nhùçm duy trò<br /> Thûúng binh vaâ Xaä höåi, nûúác ta coá khoaãng 200.000 sûác khoãe vaâ vïå sinh caá nhên: ùn uöëng, ùn mùåc, ài laåi,<br /> treã mùæc chûáng tûå kó; nïëu theo caách tñnh cuãa WHO,vïå sinh thên thïí...<br /> con  söë  naây  khoaãng  500.000. Thûåc  tïë,  söë  lûúång  treã 2.1.3.  Caác  giai  àoaån  hònh  thaânh  KNTPV: Cöng<br /> àûúåc chêín àoaán vaâ àiïìu trõ ngaây caâng tùng tûâ nùm viïåc vaâ cuöåc söëng biïën àöång khöng ngûâng nïn viïåc<br /> 2000 àïën nay, theo nghiïn cûáu mö hònh taân têåt úã treã hiïåu chónh baãn thên laâ quaá trònh cêìn thiïët, cêìn àûúåc<br /> em  cuãa  khoa  Phuåc  höìi  chûác  nùng,  Bïånh  viïån  Nhi diïîn ra thûúâng xuyïn nhùçm hûúáng túái sûå hoaân thiïån,<br /> Trung ûúng giai àoaån 2000-2007: söë lûúång treã mùæc búãi khi ta hoaân thiïån caác kô nùng cuäng àöìng nghôa laâ<br /> bïånh tûå kó àïën khaám nùm 2007 tùng gêëp 50 lêìn so àang tûå hoaân  thiïån baãn thên. Tuy  nhiïn, coá  nhûäng<br /> vúái thúâi àiïím 7 nùm trûúác àoá; xu thïë mùæc cuäng tùnghoaåt àöång khi chuáng ta thûåc hiïån àûúåc dïî daâng, nhûng<br /> nhanh tûâ 122% àïën 268% trong giai àoaån 2004-2007<br /> cuäng coá nhûäng hoaåt àöång laåi rêët khoá khùn. Do vêåy,<br /> so vúái nùm 2000.<br /> muöën hònh thaânh möåt kô nùng naâo àoá noái chung vaâ<br /> Viïåc  reân  luyïån  súám  nhùçm phaát  triïín  kô  nùng  tûåKNTPV noái riïng, con ngûúâi phaãi luyïån têåp theo möåt<br /> phuåc  vuå (KNTPV)  cho  treã laâ  viïåc  laâm  vö cuâng  cêìnquy trònh vaâ mêët möåt thúâi gian àïí thûåc hiïån. Sûå hònh<br /> thiïët,  àiïìu naây  khöng chó mang tñnh nhên vùn  cao,<br /> thaânh KNTPV diïîn ra theo 4 giai àoaån:<br /> maâ coân giaãm thiïíu nhûäng gaánh nùång cho gia àònh,<br /> - Giai àoaån nhêån thûác laâ giai àoaån con ngûúâi nhêån<br /> ngûúâi thên coá treã RLPTK. Baâi viïët giúái thiïåu vïì: - Vai troâ<br /> thûác àêìy àuã muåc àñch, caách thûác, àiïìu kiïån haânh àöång,<br /> cuãa KNTPV trong cuöåc söëng; - Thûåc traång viïåc reânmúái nùæm àûúåc lñ thuyïët chûa haânh àöång thûåc sûå. Giai<br /> KNTPV cho treã RLPTK; - Reân luyïån KNTPV cêìn thiïët àoaån naây rêët quan troång, vò khöng xaác àõnh àûúåc muåc<br /> cho treã 3-4 tuöíi coá RLPTK.<br /> 2. Nöåi dung<br /> * Trûúâng Cao àùèng Sû phaåm Trung ûúng<br /> 2.1. Vai troâ cuãa KNTPV trong cuöåc söëng<br /> <br /> 72 Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT<br /> <br /> (Thaáng 11/2017)<br /> <br /> 2.1.5. Vai troâ cuãa KNTPV  trong cuöåc söëng: Lao<br /> àñch seä khöng coá hûúáng haânh àöång vaâ àïí haânh àöång<br /> coá kïët quaã con ngûúâi cêìn phaãi hiïíu àûúåc caác àiïìu kiïån àöång tûå phuåc vuå rêët coá ñch vaâ cêìn thiïët cho têët caã moåi<br /> cêìn thiïët àöëi vúái haânh àöång àoá.<br /> ngûúâi nhùçm thoãa maän nhu cêìu sinh hoaåt caá nhên do<br /> - Giai  àoaån  laâm  thûã   laâ  giai  àoaån  bùæt  àêìu  haânh haânh àöång àûúåc lùåp ài lùåp laåi haâng ngaây. Thöng qua<br /> àöång, coá thïí haânh àöång theo mêîu trïn cú súã àaä nhêån quaá trònh  luyïån  têåp,  kô  nùng  ngaây  caâng  àûúåc hoaân<br /> thûác àêìy àuã vïì muåc àñch, caách thûác, àiïìu kiïån haânh thiïån, cuãng cöë, àöång taác trúã nïn kheáo leáo, nhanh nheån<br /> àöång, coá thïí tûå haânh àöång theo hiïíu biïët cuãa mònh. ÚÃhún, giuáp ngûúâi thûåc hiïån thêëy tûå tin vaâ àaánh dêëu sûå<br /> giai àoaån naây haânh àöång vêîn coân nhiïìu thiïëu soát, caáctrûúãng thaânh cuãa chñnh mònh. Mùåt khaác, trong söë caác<br /> thao taác coân  luáng  tuáng, haânh  àöång  coá  thïí  àaåt  mûác<br /> KNTPV, coá nhûäng kô nùng nhû vïå sinh, tùæm göåi... laâ<br /> nhûäng kô nùng hïët sûác riïng tû cuãa möîi caá nhên, nïëu<br /> thêëp nhêët, hoùåc chûa coá kïët quaã.<br /> -  Giai  àoaån kô  nùng  bùæt  àêìu  hònh  thaânh: Úà giai àïí ngûúâi khaác laâm höå seä gêy ra nhiïìu bêët tiïån khöng<br /> àoaån naây, con ngûúâi coá thïí haânh àöång àöåc lêåp, ñt saichó cho baãn thên maâ cho caã ngûúâi giuáp àúä; do vêåy, têët<br /> soát, caác thao taác thaânh thuåc hún, haânh àöång coá kïëtcaã moåi ngûúâi ai cuäng nïn cöë gùæng hoåc vaâ tûå thûåc hiïån<br /> quaã töët trong nhûäng àiïìu kiïån quen thuöåc.<br /> caác KNTPV naây cho chñnh mònh.<br /> - Giai àoaån kô nùng àûúåc hoaân thiïån laâ giai àoaån<br /> 2.1.6. Àùåc àiïím KNTPV cuãa treã 3-4 tuöíi RLPTK:<br /> haânh àöång àûúåc thûåc hiïån coá kïët quaã ngay caã trong Hoåc caác KNTPV (ùn, mùåc, àaánh rùng, rûãa mùåt...) laâ<br /> nhûäng àiïìu kiïån khaác nhau, caác thao taác thaânh thuåc, rêët quan troång vúái têët caã moåi ngûúâi, khaã nùng thûåc hiïån<br /> haânh àöång thûåc hiïån coá saáng taåo.<br /> caác nhu cêìu cú baãn àoá cho thêëy sûå àöåc lêåp, tûå tin vaâ an<br /> 2.1.4. Nhu cêìu  laâ möåt phêìn quan troång trong baãn toaân cuãa ngûúâi àoá. Trong cuöåc söëng, hêìu hïët nhûäng<br /> chêët cuãa con ngûúâi. Moåi giaá trõ, niïìm tin vaâ têåp tuåc cuãa<br /> treã nhoã hoåc àûúåc caác KNTPV qua viïåc quan saát vaâ bùæt<br /> con ngûúâi laâ khaác biïåt tuyâ theo tûâng quöëc gia hay möîi chûúác nhûäng gò chuáng nhòn thêëy vúái rêët ñt sûå trúå giuáp,<br /> vuâng miïìn; tuy nhiïn, têët caã moåi ngûúâi àïìu coá nhûäng daåy döî cuãa böë meå hoùåc ngûúâi chùm soác. Chuáng caãm<br /> nhu  cêìu  chung  giöëng  nhau.  Nùm  1954,  Abraham<br /> thêëy hûáng thuá vúái viïåc tûå laâm nhûäng viïåc tûå phuåc vuå<br /> Maslow àaä àûa ra  quan àiïím  vïì nhu cêìu cuãa  con<br /> nhû thïí chuáng laâ nhûäng “ngûúâi lúán thûåc thuå”. Chuáng tûå<br /> ngûúâi vaâ nhu cêìu naây àûúåc sùæp xïëp theo caác thûá bêåccaãm nhêån àûúåc nhûäng lúåi ñch cuãa viïåc tûå phuåc vuå cuäng<br /> khaác  nhau,  tûâ  thêëp  àïën  cao  theo  hònh  kim  tûå  thaáp nhû biïët caách laâm thïë naâo àïí bùæt chûúác àûúåc töët hún.<br /> (xem  hònh 1):<br /> Giai àoaån 3-4 tuöíi laâ giai àoaån àaánh dêëu möëc cho<br /> treã mêîu giaáo bûúác vaâo möi trûúâng hoâa nhêåp àêìu tiïn,<br /> treã bùæt àêìu àûúåc laâm quen vúái caác kô nùng tûå cêìm thòa<br /> xuác cúm;  caách ài  vïå  sinh  àuáng  núi  quy  àõnh;  caách<br /> mùåc  quêìn  aáo...  Vúái  treã  coá  RLPTK,  viïåc  hoåc  caác  kô<br /> nùng naây caâng trúã nïn khoá khùn hún. Ngoaâi nhûäng<br /> khiïëm khuyïët vïì ngön ngûä, haânh vi xaä höåi... treã coân<br /> gùåp khoá khùn trong viïåc hiïíu àûúåc yá nghôa xaä höåi khi<br /> thûåc hiïån caác  kô nùng naây nhû: sûå  mong àúåi; khen<br /> ngúåi; sûå tûå haâo cuãa nhûäng ngûúâi xung quanh. Muåc<br /> tiïu cuãa reân luyïån KNTPV cho treã 3-4 tuöíi úã trûúâng<br /> mêìm non laâ: reân luyïån àïí cho treã coá nhûäng haânh vi<br /> vùn minh trong ùn uöëng, vïå sinh, sinh hoaåt haâng ngaây<br /> vaâ quan troång hún caã laâ giuáp treã coá thïí àöåc lêåp àûúåc úã<br /> mûác cao nhêët.<br /> Hònh 1. Thaáp nhu cêìu cuãa Abraham Maslow<br /> 2.2. Thûåc traång viïåc KNTPV cho treã coá RLPTK .<br /> Giaáo duåc KNTPV cho treã coá nhu cêìu àùåc biïåt, trong<br /> Trong àoá, nhu cêìu Tûå thïí hiïån àûúåc cho laâ quan àoá  coá  treã  coá  RLPTK  laâ  möåt  böå  phêån  cuãa  chûúng<br /> troång  nhêët  àöëi  vúái  àûáa  treã.  Treã  RLPTK  thûúâng  hay<br /> trònh  giaáo  duåc  àùåc  biïåt  taåi  caác  quöëc  gia.  Tuây  theo<br /> nhuát nhaát, thiïëu tûå tin vò treã thûúâng khöng àûúåc cöångàiïìu kiïån hoaân caãnh, caác quöëc gia xêy dûång chûúng<br /> àöìng thûâa nhêån sûå nöî lûåc vaâ khaã nùng cuãa mònh. Viïåctrònh giaãng daåy phuâ húåp vúái àöëi tûúång treã cuãa quöëc<br /> reân luyïån  KNTPV cho  treã  RLPTK  mang  tñnh  nhên gia mònh. Taåi Haâ Lan, chûúng trònh sûã duång taåi caác<br /> vùn cao, giaãm thiïíu nhûäng gaánh nùång cho ngûúâi thên trûúâng chuyïn biïåt cho treã coá RLPTK göìm nhûäng<br /> cuãa treã, giuáp treã tûå tin hún vaâ súám hoâa nhêåp àûúåc vúái<br /> mön khoa hoåc, nhû: ngön ngûä, laâm toaán, giaáo duåc<br /> cöång àöìng.<br /> thïí chêët, nghïå thuêåt, àõnh hûúáng vïì con ngûúâi vaâ<br /> <br /> (Thaáng 11/2017)<br /> <br /> Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT 73<br /> <br /> thïë giúái; trong àoá coá àõnh hûúáng vïì haânh vi vaâ khaã 2.3. Reân luyïån  KNTPV  cêìn  thiïët cho  treã  3-  4<br /> nùng tûå lûåc.... Taåi Australia, chûúng trònh göìm caác tuöíi coá RLPTK<br /> 2.3.1. Dûåa vaâo àùåc àiïím têm lñ, nhu cêìu phaát triïín<br /> mön:  khoa  hoåc,  giaáo  duåc  möi  trûúâng,  cöng  nghïå,<br /> sûác  khoãe  vaâ  möi  trûúâng  thïí  chêët;  trong  àoá  coá  nöåicuãa treã 3-4 tuöíi coá RLPTK, caác nhoám KNTPV cêìn reân<br /> Ài túái ài lui, ài<br /> dung chùm soác baãn thên (caác kô nùng ùn uöëng, kô luyïån cho treã úã àêy laâ: - Kô nùng ài laåi: <br /> ngang, cöë <br /> sûác àêíy, <br /> keáo àöì <br /> chúi <br /> lúán; <br /> ài  trïn  àûúâng<br /> nùng cúãi mùåc àöì, vïå sinh caá nhên vaâ tùæm rûãa<br /> ),... Taåi<br /> heåp, trïn saân khöng cêìn sûå giuáp àúä; lïn cêìu thang,<br /> Nhêåt Baãn, dûåa trïn khaã nùng vaâ nhu cêìu cuãa tûâng<br /> treã àïí àûa ra chûúng trònh töíng húåp àöëi vúái trûúâng khöng nùæm tay võn, chên bûúác luön phiïn; xuöëng cêìu<br /> chuyïn biïåt, giaáo duåc bùæt buöåc vúái hoåc sinh cêëp 2,thang, khöng nùæm tay võn, chên bûúác luên phiïn; tûå<br /> sau àoá hoåc sinh coá thïí hoåc tiïëp lïn cêëp 3 nhûng muåc lêëy vaâ cêët ghïë ngöìi theo yïu cêìu; - Kô nùng ùn uöëng:<br /> tiïu chñnh vêîn laâ laâm sao àïí cho hoåc sinh khuyïët têåt Phên biïåt àöì ùn àûúåc vaâ àöì khöng ùn àûúåc; ùn bùçng<br /> (KT)  coá  thïí  söëng  àöåc  lêåp.  Nhû  vêåy,  chûúng  trònh baát vaâ thòa; huát sûäa, nûúác bùçng öëng huát; sûã duång dôa<br /> giaáo duåc KNTPV cho treã KT àaä àûúåc nhiïìu quöëc gia àïí xiïn thûác ùn, àöí nûúác tûâ bònh ra khöng bõ àöí...; - Kô<br /> xêy dûång, àiïìu àoá chûáng toã viïåc hònh thaânh KNTPV nùng mùåc: Thaáo vaâ ài giaây, deáp; cúãi àöì ra hoaân toaân;<br /> cho treã KT noái chung vaâ treã coá RLPTK noái riïng laâmùåc aáo khoaác hoùåc aáo thun; cúãi caác khuy lúán; gaâi caác<br /> khuy lúán...; - Kô nùng ài vïå sinh: Cho biïët nhu cêìu ài vïå<br /> viïåc hïët sûác cêìn thiïët.<br /> Nhêån thûác àûúåc têìm quan troång cuãa viïåc reân luyïånsinh bùçng àiïåu böå; tûå noái lïn nhu cêìu ài vïå sinh; tûå keáo<br /> quêìn khi vïå sinh; tûå ài vïå sinh khi àûúåc hûúáng dêîn; - Kô<br /> caác kô nùng cú baãn àïí treã RLPTK coá thïí söëng àöåc lêåp<br /> nùng giûä vïå sinh thên thïí : Tûå rûãa caánh tay vaâ chên;<br /> àïën mûác coá thïí, rêët nhiïìu trung têm, caác trûúâng chuyïn<br /> rûãa tay vaâ lau  khö tay vúái  sûå  trúå  giuáp; lêëy  khùn  lau<br /> biïåt àaä tiïën  haânh triïín khai àöìng thúâi  nöåi dung giaáo<br /> miïång  sau  khi  ùn;  chuâi  muäi  khöng  cêìn  nhùæc;  chaãi<br /> duåc KNTPV vúái caác nöåi dung giaáo duåc khaác cho treã.<br /> rùng vúái sûå trúå giuáp cuãa ngûúâi lúán...<br /> Chùèng haån: Chûúng trònh giaáo duåc àùåc biïåt dûåa trïn<br /> 2.3.2. Xêy  dûång möi trûúâng cho  treã RLPTK  reân<br /> thang PAC cuãa Trûúâng Hoa Phong Lan (TP. Àaâ Laåt).<br /> luyïån KNTPV laâ yïu cêìu rêët cêìn thiïët:<br /> Taåi àêy, biïíu àöì àaánh giaá bûúác tiïën cuãa sûå phaát triïín<br /> - Möi trûúâng gia àònh: Gia àònh laâ caái nöi àêìu tiïn<br /> caá nhên vaâ xaä höåi, vúái muåc àñch daåy kô nùng söëng;<br /> àïí treã àûúåc phaát triïín vïì moåi mùåt; àùåc biïåt laâ nhûäng<br /> trong àoá coá KNTPV, nhùçm giuáp treã tûå lêåp úã mûác cao<br /> xuác caãm tònh caãm, àoá laâ möi trûúâng gêìn guäi vaâ an toaân<br /> nhêët coá thïí. Thang naây àûúåc sûãa àöíi cho phuâ húåp vúáinhêët àöëi vúái möîi àûáa treã. Cêìn phaãi laâm  cho caác gia<br /> hoaân caãnh Viïåt Nam. Thang naây göìm hai phêìn: àaánh àònh, böë meå treã RLPTK khöng coân tû tûúãng phoá mùåc<br /> giaá  xaä  höåi<br />   (kô  nùng  tûå  lûåc,  giao  tiïëp,  kô  nùng  nghïì (cho öng baâ, ngûúâi giuáp viïåc, giaáo viïn...) trong viïåc<br /> nghiïåp, kô nùng xaä höåi) vaâ <br /> àaánh giaá caá nhên (tûå chùm chùm soác vaâ daåy döî treã haâng ngaây do aãnh hûúãng cuãa<br /> soác, thñch nghi, liïn hïå xaä höåi, tñnh duåc, xaä giao, tin nhiïìu aáp lûåc tûâ cuöåc söëng; cêìn coá kiïn nhêîn chúâ àúåi<br /> cêåy, tñnh thêåt thaâ, àöëi xûã, baån beâ, húåp taác, nghïì nghiïåp,<br /> àïí con thûåc hiïån àûúåc, traánh tû tûúãng chêëp nhêån vúái<br /> chïë  ngûå...).<br /> sûå töìn taåi cuãa con, hay vò con àang phaãi gaánh chõu<br /> Hay: Chûúng trònh giaáo duåc chûác nùng cuãa Trûúâng moåi thiïåt thoâi nïn caâng cûng chiïìu hún àöëi... Têët caã<br /> Tûúng Lai (TP. Cêìn Thú) coá muåc àñch àaáp ûáng hai nhûäng àiïìu àoá chñnh laâ àïí vûúåt qua raâo caãn laâm cho<br /> nguyïn tùæc cú baãn, àoá laâ: daåy caác kô nùng cêìn thiïët àïí àûáa treã khöng coá cú höåi àûúåc lao àöång vaâ phaát triïín.<br /> treã coá thïí tûå thûåc hiïån khi lúán lïn vaâ daåy kô nùng phuâ - Möi trûúâng baån beâ trong lúáp hoåc:<br />  Tònh baån laâ<br /> húåp vúái àiïìu kiïån söëng. Àïí àaãm baão nhûäng nguyïn yïëu töë vö cuâng quan troång àöëi vúái loâng tûå troång vaâ laâ<br /> tùæc naây, chûúng trònh giaáo duåc têåp trung  vaâo 7 lônhthûúác ào àïí treã àaánh giaá baãn thên. Qua tònh baån, treã<br /> vûåc: Vïå sinh caá nhên (ài vïå sinh, chùm soác cú thïí, vïå coá thïí so saánh mònh vúái caác baån khaác, coá thïí hoåc hoãi<br /> sinh möi trûúâng...); Ùn vaâ uöëng (kô nùng ùn uöëng cú vaâ  bùæt  chûúác  caác  baån.  Do  vêåy,  viïåc  giuáp  treã  hiïíu<br /> baãn, doån baân, nêëu ùn...); Di chuyïín (ài böå, sûã duång àûúåc nhûäng haânh vi naâo töët cêìn hoåc vaâ nhûäng haânh<br /> vi naâo xêëu khöng nïn hoåc laâ viïåc laâm rêët cêìn thiïët<br /> caác phûúng tiïån  giao thöng, an toaân giao thöng...);<br /> Trang phuåc (kô nùng cúãi, mùåc àöì, giùåt quêìn aáo...); Giaãicuãa giaáo viïn. Nïëu treã thûúâng xuyïn bõ thua keám vaâ<br /> bõ caác  baån trong lúáp khöng  tön troång thò treã  seä coá<br /> trñ  (xem  ti  vi,  tham  quan,  nghe  nhaåc...);  Thuã  cöng/<br /> hûúáng  nghiïåp  (sûã  duång  cöng  cuå:  keáo,  buáa,  cûa...); caãm giaác bõ boã rúi, naãy sinh tñnh thuå àöång vaâ àöë kõ. Vò<br /> Thïí  duåc  thïí  thao  -  sûác  khoãe  -  giúái  tñnh  -  an  toaân. vêåy, khi xêy dûång “voâng tay baån beâ” cho treã phaãi lûåa<br /> Chûúng trònh giaáo duåc naây khaá phong phuá; trong àoá choån nhûäng treã coá thaái àöå tñch cûåc, biïët thöng caãm<br /> rêët nhiïìu KNTPV àûúåc àûa vaâo, giuáp treã coá thïm nhiïìu vaâ mong muöën àûúåc giuáp àúä baån keám hún àïí laâm<br /> nhûäng ngûúâi höî trúå àöìng àùèng.<br /> kô nùng àïí tûå lêåp cuöåc söëng.<br /> <br /> 74 Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT<br /> <br /> (Thaáng 11/2017)<br /> <br /> Can thiïåp súám treã khuyïët<br /> - Möi trûúâng lúáp hoåc<br /> : Chuá troång xêy dûång nïìn nïëp [2] Lï Thõ Thuáy Hùçng (2015). <br /> lúáp hoåc àïí xêy dûång bêìu khöng khñ, thaái àöå vaâ caáchtêåt. NXB Giaáo duåc Viïåt Nam.<br /> Giaáo duåc hoåc treã khuyïët<br /> cû xûã cuãa caác thaânh viïn trong lúáp; quaãn lñ haânh vi cuãa[3] Nguyïîn Xuên Haãi (2009). <br /> têåt<br /> . NXB Giaáo duåc Viïåt Nam.<br /> treã trong lúáp; xêy dûång nhûäng quy àõnh cuãa lúáp hoåc,<br /> [4] Lï K hanh (2003). Treã tûå kó <br /> - Nhûäng thiïn thêìn bêët<br /> coá sûå giaám saát, kiïím tra vaâ nhûäng chiïën lûúåc khuyïënhaånh. NXB Phuå nûä.<br /> khñch sûã duång thúâi gian hoåc têåp vaâ thúâi gian chuyïín[5] Trêìn Thõ Lïå Thu (2010). <br /> Àaåi cûúng Can thiïåp súám<br /> giao giûäa caác hoaåt àöång àïí treã reân luyïån; sùæp xïëp, töí<br /> cho  treã  khuyïët  têåt  trñ  tuïå. <br /> NXB  Àaåi  hoåc  Quöëc  gia<br /> chûác cú  súã, àiïìu kiïån vêåt chêët lúáp hoåc (trang  trñ lúápHaâ Nöåi.<br /> Giaáo duåc treã<br /> hoåc, tiïu chuêín aánh saáng, khöng gian, caác tuã àûång àöì [6] Trung têm Giaáo duåc treã coá têåt (1993). <br /> coá têåt taåi gia àònh.<br />  Viïån Khoa hoåc giaáo duåc.<br /> duâng hoåc têåp) taåo àiïìu kiïån cho treã hoaåt àöång.<br /> Tûå kó <br /> - Nhûäng vêën<br /> - Möi trûúâng xaä höåi<br />  (möi trûúâng chñnh trõ, kinh tïë, [7] Nguyïîn Thõ Hoaâng Yïën (2013). <br /> àïì lñ luêån vaâ thûåc tiïîn<br /> . NXB Àaåi hoåc Sû phaåm.<br /> vùn hoáa, thïí thao...): Laâ möi trûúâng maâ treã chñnh laâ<br /> [8]  M.C.  Abraham  (2002).  Addressing  Learning<br /> trung têm, tham gia vaâ chi phöëi vaâo caác hoaåt àöång, Differenes  Sensory  Intergration.  Frank  Schaffer<br /> viïåc taåo dûång möåt möi trûúâng xaä höåi töët, laânh maånh seä<br /> Publications. Michigan. USA.<br /> goáp phêìn khöng nhoã cho sûå hònh thaânh vaâ phaát triïín [9] Ph.D. Bryna Siegel (2003). Helping children with<br /> nhên caách cuãa treã.<br /> Autism learn. Oxford university press.<br /> Caác yïëu töë trïn cho thêëy, möi trûúâng giaáo duåc hoâa<br /> nhêåp àaä coá nhûäng aãnh hûúãng tñch cûåc àöëi vúái treã, giuáp<br /> treã xoáa boã mùåc caãm, tûå ti, phaát huy tñnh àöåc lêåp, tûå<br /> quyïët cao. Viïåc kò thõ, gaán maác goåi tïn cho nhûäng treã<br /> (Tiïëp theo  trang 63)<br /> KT noái chung vaâ treã coá RLPTK noái riïng laâ viïåc laâm<br /> 3. Kïët luêån<br /> thiïëu tñnh nhên vùn, seä khiïën cho treã bõ cö lêåp, khöng<br /> Nhû  vêåy,  sûã  duång  troâ  chúi  laâ  möåt  trong  nhûäng<br /> coá cú höåi àïí àûúåc phaát triïín.<br /> 2.3.3.  Nêng  cao  nùng  lûåc  giaáo  viïn:   Nùng  lûåc phûúng phaáp hiïåu quaã vaâ tûå nhiïn nhêët giuáp treã khiïëm<br /> thñnh phaát triïín caãm giaác vaâ tri giaác êm thanh. Qua troâ<br /> chuyïn  mön,  kô  nùng  sû  phaåm  vaâ  àaåo  àûác  nghïì<br /> nghiïåp luön laâ nhûäng yïëu töë quyïët àõnh chêët lûúång vaâchúi treã khöng chó phaát triïín khaã nùng nhêån biïët, phên<br /> hiïåu quaã cuãa quaá trònh phaát triïín cuãa treã, vò sau böëbiïåt êm thanh maâ coân reân luyïån àûúåc thïm nhiïìu kô<br /> nùng cú baãn nhû kô nùng nghe, kô nùng phaát êm, kô<br /> meå, giaáo viïn laâ ngûúâi gêìn guäi vúái treã nhêët. Treã àïën<br /> trûúâng cêìn nhêån àûúåc sûå caãm thöng, àûúåc àaánh giaá nùng giao tiïëp, reân kô nùng phöëi húåp luên phiïn, kô<br /> chñnh xaác vaâ khaách quan vïì nhûäng àiïím maånh, yïëu; nùng ghi nhúá tûâ ngûä, trïn cú súã àoá maâ phaát triïín nhêån<br /> GV  cêìn  trao àöíi  vúái  gia àònh  vaâ  cuâng  gia  àònh  xêy thûác, phaát triïín trñ tuïå cho treã. Hún nûäa, àûúåc vui chúi<br /> dûång kïë hoaåch giaáo duåc caá nhên phuâ húåp cho treã. vúái caác troâ chúi àa daång, hêëp dêîn cuäng laâ cú höåi töët àïí<br /> treã khiïëm thñnh xoáa ài mùåc caãm tûå ti, ruåt reâ khi giao tiïëp<br /> 3. Kïët luêån<br /> vúái moåi ngûúâi  xung  quanh, àöìng thúâi  thuác  àêíy  quaá<br /> Muåc tiïu cöët loäi nhêët àöëi vúái  treã KT noái chung vaâ treã<br /> trònh hoaân thiïån nhên caách cho treã. <br /> RLPTK noái riïng laâ treã coá àûúåc möåt cuöåc söëng àöåc lêåp<br /> àïën mûác coá thïí. KNTPV giuáp treã àaáp ûáng àûúåc nhûängTaâi liïåu tham khaão<br /> nhu cêìu caá nhên, tûâ nhûäng nhu cêìu cú baãn nhêët (ùn, [1] Nguyïîn Thõ Hoaâng Yïën (2005). <br /> Àaåi cûúng vïì giaáo<br /> . NXB Àaåi hoåc Sû phaåm.<br /> mùåc, vïå sinh...) àïën nhûäng nhu cêìu cao hún (tûå laâm duåc treã khiïëm thñnh<br /> [2] Sandy Niemann - Devorah Greenstein - Darlena<br /> àeåp, tûå kiïëm söëng...). Viïåc reân luyïån súám nhùçm phaát<br />  (taâi liïåu dõch). NXB<br /> triïín  KNTPV  cho  treã  laâ  viïåc  laâm  vö  cuâng  cêìn  thiïët, David (2006). Giuáp àúä treã àiïëc<br /> Lao àöång - Xaä höåi.<br /> khöng  chó  mang  tñnh  nhên  vùn  cao,  maâ  coân  giaãm<br /> [3] Cao  Minh Chêu  vaâ caác cöång sûå (2007). <br /> Möåt söë<br /> thiïíu nhûäng gaánh nùång cho gia àònh, ngûúâi thên coá daång têåt thûúâng gùåp úã treã em<br />  caách phaát hiïån vaâ huêën<br /> treã RLPTK. Àïí reân luyïån KNTPV cho treã RLPTK cêìn luyïån. NXB Y hoåc.<br /> xaác àõnh àûúåc caác kô nùng cêìn reân luyïån, xêy dûång [4] Böå GD-ÀT (7/2003). Giaáo duåc hoâa nhêåp treã khuyïët<br /> möi trûúâng tûå reân luyïån cho treã vaâ nêng cao nùng lûåc têåt (taâi liïåu böìi dûúäng caán böå giaãng viïn caác trûúâng<br /> sû phaåm).<br /> cuãa giaáo viïn. Àêy laâ vêën àïì cêìn àûúåc quan têm nghiïn<br /> [5] Buâi Thõ Lêm (2016). <br /> Can thiïåp súám cho treã khiïëm<br /> cûáu àïí giuáp treã RLPTK coá khaã nùng tûå phuåc vuå vaâ coá<br /> thñnh. NXB Àaåi hoåc Sû phaåm.<br /> àiïìu kiïån hoaâ nhêåp cöång àöìng. <br /> [6] Trung têm giaáo duåc treã coá têåt (1993), <br /> Giaáo duåc cho<br /> Taâi liïåu tham khaão<br /> treã coá têåt taåi gia àònh<br /> . NXB Haâ Nöåi.<br /> [1] Nguyïîn Thõ Thanh Bònh (2009).<br />  Giaáo trònh chuyïn [7] Trõnh Àûác Duy (1997). <br /> Giaáo duåc treã  khuyïët têåt<br /> àïì vïì giaáo duåc kô nùng söëng<br /> . NXB Àaåi hoåc Sû phaåm.thñnh giaác<br /> . NXB Chñnh trõ Quöëc gia - Sûå thêåt.<br /> <br /> Phaát triïín caãm giaác,<br /> ... tri giaác<br /> <br /> (Thaáng 11/2017)<br /> <br /> Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT 75<br /> <br />