SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 1

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:35

Thêm vào BST

Báo xấu

271
lượt xem 45
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, sinh viên chuyên ngành sư phạm tiểu học

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 1

...... 1
Ubnd quËn ®èng ®a trêng tiÓu häc C¸t linh –––––––––––––––––––––– S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Mét sè biÖn ph¸p rÌn viÕt ®óng CHO HäC SINH LíP 1 Môn: Tiếng Việt Người thực hiện: Phan Thị Tuyết Liên Giáo viên cơ bản 2
N¨ h c2010 - 2011 mä a- PHÇN Më §ÇU I- LÝ do chän ®Ò tµi: 1. C¬sël l n : Ý uË Ch v tl mé to g n ÷ g ph tmin v ® i n Ê c a ÷ iÕ µ t r n h n ¸ h Ü ¹ ht ñ c n n ê Tõ k i r ® i, n l c n c ® cl cto gv cg i l i, o g i. h a ê ã µ « g ô ¾ ù r n iÖ h ¹ tu Ò b¸ t µ bé k o ti t ø c a n © l ¹ Ch n n ÷ g t Õ ry n on h r h c ñ h n o i. ¼ g h n h c n n ê c n c i c ÷ v tn mé n ê b¹ t ê gx y n g n g i o g i ß o h iÕ h t g i n h n u ª Ç ò t © t iÕ v i m×n . hn h t í h Tr e t i tê g ® c h c ® c h c v t® l n m h n Î m í r n , î ä ä , ä iÕ ã µ iÒ ¹ h ph c l n n Ê k « g c Ø c a b¶ t © c c e mµ c n l h n ó í ht h n h ñ n hn ¸ m ß µ ¹h ph cc ac cbË l m c a l m mÑ. BiÕ ® c biÕ v tt × c mé ó ñ ¸ c µ h, µ t ä, t iÕ h ¶ t t Õg i mí r n l n mª hm« gsÏmër tí m¾ c ce Hä h ií i égí n n a r c t ¸ m. c c ÷c Ýn l c n v c® u t nk i c ce t i tê g h h h µ « g iÖ Ç iª h ¸ m í r n . TË v tl ph n m« c t m q a tä g ® c biÖ ë t u p iÕ µ © n ã Ç u n rn Æ t iÓ h c n Ê l ® i v i l p 1.Ph nm« t p v tta gbÞ c oh csin ä, htµ è í í © n Ë iÕ r n hä h béc ÷ c i Lat hv n ÷ gy u c u k t u t® sö ® n béc ÷ h¸ in µ h n ª Ç Ü h Ë Ó ôg h c i ® to gh ct p v g ot p. V× v y c ÷ v tc ah csin l ¸ ã r n ä Ë µ ia iÕ Ë h iÕ ñ ä hµ v n ® ® c mä n ê to g v n o i n µ h Gi¸ Dô §µ t o Ê Òî i g i rn µ g µ g n o c o¹ q a t m l l n . Ng i x ®· nãi: ” nÐt ch÷ êi” lµ hµm ý un © o ¾g êa nÕt ng h i v n® : Th n Ê, ntc ÷t Óh n t hc c c nn u i; t « g a Ê Ò ø h t Ð h h iÖ Ýn ¸ h o g ê h n q ar n l y n c ÷ v tmµ g od cn © c c c n n ê V× v y u Ì u Ö h iÕ i¸ ô h n ¸ h o g i. Ë phong trµo ” vë s¹ch- ch÷ ®Ñp” võa lµ môc ®Ých,¬ g lµ ph võa n t nto gq ¸t×n r nl y nh csin v t® n , d nt i v cv t iÖ r n u r h Ì u Ö ä h iÕ ó g É í iÖ iÕ ® c o h c sin , n g p mé ph n v o v c g o d ct µ d n Ñp h ä h ãã t Ç µ iÖ i¸ ô o n iÖ c oh csin n a t l p 1. hä h gy õ í 3
TË v tv i nh p iÕ í ÷ngq t cc Æ c Ï g p ph n r n l Ö mé t o nh uy ¾ h t h ã Ç Ì uy n t r ng ÷ng k n¨ h ng ®Ç c v c h c t ng ViÖ t o nh t ê - k n¨ v tc ÷. Ü ng µ u ña iÖ ä iÕ t r ng µ r ng Ü ng iÕ h §iÒ ®ãl n q n t ùct p ®Õ c Ê l ngh ct p c m« TiÕ ViÖ nã r ng u iª ua r iÕ n h tî ä Ë ña n ng t i iª v c c m« h c k ¸ nã c ung NÕ v t ®óng c ÷ mÉ , r r ng t c ®é µ¸ n ä hc i h . u iÕ h u âµ ,è nh nht × h csinhc ®iÒ k n g i c Ð bµ h ct t nh v yk tq h ct p sÏ a hä ã u iÖ h hp i ä è , ê Ë Õ u¶ ä Ë c oh n. ViÕ x u, t c®éc Ë sÏ k « c t ê g n c ó ý ng e c g og ng a¬ tÊ è hm h ng ã h i ia h h « i¸ i¶ bµ k « h u bµ sÏdÉ ®Õ c Ê l ngh ct p km. Nh v yy u c u ®è v i i, h ng iÓ i... n n h tî äË Ð ËªÇ ií h c t ß l ph i v t®óng ®Ñp, r r ng v v n ®¶ b¶ t c ®é v t §iÒ c ä r µ ¶ iÕ , âµ µÉ m oè iÕ . u¬ b¶ c i ph i ®Õ t c®év tc Ýnhl k t uË v t nh è nè iÕ h µ Ü h t iÕ . Tõ v cx c® h® cv tÝ q a tä gc ac ÷ v tël p 1, t i iÖ ¸ Þn î Þ r u n r n ñ h iÕ í « ®· chän nghiªn cøu ®Ò ét sè biÖn ph¸p rÌn m tµi: ” 4
viÕt ch÷ ®óng cho häc sinh líp 1” v i h v n t í i ä g ×m r n ÷ gbiÖ ph p h uq ¶n Ê ® n n c oc ÷v tc osin . a hn n ¸ iÖ u h t Ó © g a h iÕ h h 2. C¬sët ùct n: h iÔ Ng yn y to gsùph ttiÓ c an n k ht ti t ø , t ê µ a rn ¸ r n ñ Ò in Õ r h c h i ® i bï gn t « gt , c ÷ v tc n ® c v t hl m t a , v y ¹ n æ h n in h iÕ ò g · ã i Ýn µ h y Ë v cr n c ÷ v tc oh csin l uc c n q a tä g iÖ Ì h iÕ h ä h iÖ ã ß u n r n . MÆ k ¸ ® i v i h csin l p 1 n µ ® ut n ® h cët- t hc è í ä hí g y Ç iª i ä r ê g ph t « g t Ë bì n ì v c l m q e v i c ÷ v tt Ë k ã n æ h n ht g , iÖ µ u n í h iÕ h t h k ¨ . ë l p 1, d t yc ce c ny u k ¶n n ti g cc nc Ë hn í o a ¸ m ß Õ , h ¨ g r i¸ ß h m n n ba ® u v c ë to g q ¸ t×n h c t p c c e c n g p ª n Ç µ ¶ rn u r h ä Ë ¸ m ß Æ n ÷ gk ãk ¨ bìn ì n Ê l g i ® ¹ c u Ó t bó c × sa g h n h hn g , h t µ ia o n h y n õ t h n v tbó mù , t g i ® ¹ v tc ÷ c v asa gc ÷c n á iÕ t c õ ia o n iÕ h ì õ n h ì h . Lµmé g ov nd yl p 1 t i n Ë t Ê r n ® i v i h c t i¸ iª ¹ í « h n h y » g è í ä sin l p 1n u c n mé l c ® i h i c c e v t® n , v t® hí Õ ï g t ó ß á ¸ m iÕ ó g iÕ Ñp n a l mé ® u k « gt ù t , k ãc t Ót ù h n® c V× v y g y µ t iÒ h n h c Õ h ã h h c iÖ î . Ë t i ® x c® hmu n v tc ÷ ® t × v c® u t n c n l m ël p « · ¸ Þn è iÕ h Ñp h iÖ Ç iª Ç µ í 1 l r n c otÎ c n n p v k t u tv tc ÷ ® n t × mí c c µ Ì h r ã Ò Õ µ Ü h Ë iÕ h ó g h i ã¬ së® v tc ÷® §© c Ýn l y uc uc t hq y t® hto g Ó iÕ h Ñp. y h h µ ª Ç ã Ýn u Õ Þn r n v cr n v tc ÷® c osu tq ¸t×n h ct p c ah csin . iÖ Ì iÕ h Ñp h è u r h ä Ë ñ ä h II. môc ®Ých- nhiÖm vô nghiªn cøu: - §Òt i n yn h nc uv i mô ® h® r mé sèbiÖ ph p µ µ g iª ø í c Ýc a a t n¸ r n k t u tv tc ÷ ® l m c sëc ov cv tc ÷ ® c ah c Ì Ü h Ë iÕ h Ó µ ¬ h iÖ iÕ h Ñp ñ ä sin l p 1. hí - Nh m v : Ng iª c u t ù t¹ gv tc ÷ c ah csin ë iÖ ô h n ø h c r n iÕ h ñ ä h l p, tê g c cph n ph p d yh c p v tc ñy ut ê gd n : í r n , ¸ ¬ g ¸ ¹ ä TË iÕ h Õ h n ï g §Ò r mé sè g i ph p r n k t u tv tc ÷ c o h c sin l p 1 at i¶ ¸ Ì Ü h Ë iÕ h h ä hí n i r n v TiÓ h cn i c u g ã iª g µ u ä ã h n . III. ph¬ng ph¸p nghiªn cøu: - Ng iª c ut i l ul t u Õ . h n ø µ iÖ Ý h y t 5
Ng iª c ut ù t n® utaq ag n d y d g , t n k t h n ø h c iÔ iÒ r u i¶ g ¹ , ù iê æ g Õ kh in . b- phÇn néi dung I- Môc tiªu- nhiÖm vô cña d¹y tËp viÕt: Ph n m« t p v tët u h ctu Ò t ô c oh csin n ÷ g © n Ë iÕ iÓ ä r y n h h ä h hn k n t ø c b¶ v c ÷ v tv k t u tv tc ÷ Riª g v i l p 1, iÕ h c ¬ n Ò h iÕ µ Ü h Ë iÕ h . n íí h csin l y nt p v tc ÷ d i h i h ht ø c ñ y u l y nt p v t ä h u Ö Ë iÕ h í a ×n h c h Õ : u Ö Ë iÕ c ÷ c i v t p v tt e c cy u c u k t u tto gc ct tt p v t h ¸ µ Ë iÕ h o ¸ ª Ç Ü h Ë r n ¸ iÕ Ë iÕ . Côt Ól : hµ VÒ k n t ø : Gió h csin c ® cn ÷ gh u biÕ v ® n iÕ h c pä h ã î h n iÓ t Ò êg k , d n k , ® c o c c ÷ h hd n v t n g i c cntc ÷ c u Î ß g Î é a , ì h , ×n ¸ g µ ª ä ¸ Ð h , Ê t oc ÷ c i, k o n c c g ac cntc ÷ v g ac cc ÷ c i, c ÷ ¹ h ¸ h ¶ g ¸ h i÷ ¸ Ð h µ i÷ ¸ h ¸ h g i t n , c c v tc cc ÷v tt ê g d u t a hv c ÷ sè h iÕ g ¸ h iÕ ¸ h iÕ h n , Ê h n µ h . VÒ k n n : ViÕ ® n q y t×n v tnt v tc ÷ c i v l n Ü ¨g t ó g u r h iÕ Ð , iÕ h ¸ µ iª k tc ÷ c i t o c ÷ g i t n t e y u c u l n m¹ h ViÕ t ¼ g Õ h ¸ ¹ h h iÕ g h o ª Ç iÒ c. t hn h n c cc ÷tª d n k . Ng µ r h csin c n® cr nl y nc c µ g ¸ h rn ß g Î o i a ä h ß î Ì uÖ ¸ k n n n : tt Õn å v t c c c m bó , ® v ... Ü ¨ g h h g i iÕ , ¸ h Ç tÓë II- nh÷ng thuËn lîi, khã kh¨n trong d¹y tËp viÕt ë líp 1: 1. Th n l i: uË î - ë l p 1, v c d y v t® c ph i h p n Þp n µ g v i d y h c í iÖ ¹ iÕ î è î h h n í ¹ ä v n c ¬ gt×n d yTË v t® cs¾ x p h p l Ç , h n r h ¹ p iÕ î p Õ î Ý. - C¸ n i d n v t® cs¾ x p t n ÷ gntc b¶ ® n c ÷ c é u g iÕ î p Õ õ h n Ð ¬ n Õ h ph i h p, t c ÷d ® nc ÷k ã è î õ h Ô Õ h h. - Ba g m h u q a t m s© s¸, ta gbÞ c sëv tc Ê t t n i¸ iÖ u n © u t rn ¬ Ë htè c ol p h c h í ä. - §a sèph h y hh csin q a t m ® n c n v cr n c ÷ ô un ä h u n © Õ « g iÖ Ì h n n ta gbÞ c oh csin ® y ® ® d n , v t p v t ª rn hä h Ç ñ å ï g ë Ë iÕ . 6
- §asèc ce ® u q amÉ g o ¸ mÒ u u i¸ . - Lí h c ® c ta g bÞ mÉ c ÷ t e c u n c a Bé Gi¸ d c p ä î rn u h ho h È ñ o ô. Gi¸ v n c mÉ c ÷t ê g c ÷h a® y® , c u n ® o iª ã u h h n , h o Ç ñ h È , Ñp. - C¸ l c l n to g v n o i n µ h Gi¸ d c q a t m ® y c ù î g rn µ g µ g n o ô un © È m¹ hph n tµ r nc ÷t ok Ý t Õt i ® as« n i to gh csin . n o g ro Ì h ¹ h h h u i æ r n ä h 2. Kh k ¨ ã h n: Bª c n ® c n c k « gÝtn ÷ gk ãk ¨ . n ¹h ã òg ã hn hn h hn - VÒ ph g ov n Gi¸ v n TiÓ h ct y ® c i tä gg Ýa i¸ iª : o iª u ä u · o r n iê t p v tso g® y l mä t tk ã k i d y t ê gk « g® m b¶ ® c Ë iÕ n © µ t iÕ h , h ¹ h n h n ¶ oî v mÆ t ê g n d n i d n c amé t th c q ¸ d i v c n ph i Ò t h i ia o é u g ñ t iÕ ä u µ µ ß ¶ ph t u cn iÒ ® n t c® v tc a h csin . V× t Õ k i h n d n ô h é h u Õ è é iÕ ñ ä h h h íg É v tg o v n c Ø k ¾ s© c o h c sin n ÷ g ® m c Ýn , nt iÕ i¸ iª h h c u h ä h h n iÓ h h Ð c Ýn c ac ÷ v tc ø c ah n d n c oh csin t mØ v k n n h h ñ h iÕ h h í g É h ä hØ Ò Ü ¨g v tsa c o c ÷ c u n ® mµ l i mÒ m¹ Hí g d n q y t×n iÕ o h h h È , Ñp ¹ m i. n É u rh v tt n c ÷ c iÕ k ¸n iÒ t ê l n c at th cn n v cl y n iÕ õ g h h m h h u h i î g ñ iÕ ä ª iÖ u Ö v ttª b¶ gc n c ah csin c an iÒ , c ak Ch hv v y c Ê iÕ r n n o ñ ä h h h u h Ü. Ýn × Ë h t l n c ÷ v tc a ® m b¶ , t c ® v tc ÷ c a c c e c a n a h î g h iÕ h ¶ o è é iÕ h ñ ¸ m h h n , c ce t ê gm¾ n ÷ gl i c b¶ v k t u tv tn : ® m ® tbó ¸ m hn c h n ç ¬ n Ò Ü h Ë iÕ h iÓ Æ t c ac cc n c ÷ c a® n n n c ÷ c a® u nt ® r n h c ac c ñ ¸ o h h ó g ª h h Ò Ð , é é g Ñp ñ ¸ c n c ÷ c ac u n k o n c c g ac c c n c ÷ k i l n k tc a o h h h È , h ¶ g ¸ h i÷ ¸ o h h iª Õ h c Ýn x c ntc ÷ c amÒ m¹ l n m¹ h h h ¸, Ð h h m i, iÒ c ... - VÒph h csin : Lµh csin l p 1 t æ n á h u® n ma Ýa ä h ä h í u i h , iÕ é g u n í c ã g q ª n n n ÷ g t u tn ÷ v c c k t u tv tc ® r h h n u n ª h n h Ë g µ ¸ Ü h Ë iÕ « a a c cc nc an m c ¾ . C¸ c nt ê gk « gk nt×, t yl i y un n ¸ o h ¾ h c c o h n h n iª r a ¹ Õ ª c c® n t cv tc a® ck Ð lo c nt Ë . ¸ é g ¸ iÕ h î ho Ð , È h n - Mé sèh csin v tÈ , n u c n o ck « g® n nt t ä h iÕ u g Ö h g ¹ h n ó g Ð . - C¸ e c m bó c a ® n , c m s¸ n ß bó , c m bó c Æ cmÇ t h óg Ç t gi t Ç t ht q ¸ c abiÕ c c ® v . u, h t ¸h Ó ë Ch h v v y v i tß c a g o v n n Ê l g o v n l p 1 Ýn × Ë , a r ñ i¸ iª , h t µ i¸ iª í to gv cr nc ÷ l v c n q a tä gv c n t iÕ . r n iÖ Ì h µ « ï g u n r n µ Ç h t 7
III. c¸c biÖn ph¸p tiÕn hµnh 1. Gi¸ v n c n n¾ c ¾ y u c u c b¶ c ph n m« TË o iª Ç m h c ª Ç ¬ n ña © np vt iÕ : Mu n n n c o c Ê l n d y v tc ÷ g o v n c n n m è © g a h t î g ¹ iÕ h i¸ iª Ç ¾ c ¾ c ¬ gt×n v v t p v th n h n c abé Gi¸ d cv §µ h c h n r h µ ë Ë iÕ iÖ µ h ñ oô µ o t o® n t ê ph i h p v i c cm« h ck ¸ n » ph th y v i tß ¹ åghi è î í ¸ n ä hc hm ¸ u a r ë l p 1 n o i v c tp v t c n c c a ph n m« TË v t «g ô ñ © n p iÕ . í g µ iÖ Ë iÕ to gph n m« h cv n c ¬ gt×n c n d n r n mç t Ç 2 t t rn © n ä Ç , h n r h ß µ h iª g i u n iÕ t p v tc ial m 3 g i ® ¹ : Ë iÕ h µ ia o n - Gia ® ¹ 1(1 t Ç ): Gió h c sin n m ® c n ÷ gt a t c i on un pä h ¾ î h n ho ¸ c u gc aq ¸t×n t p v t l y n ® n t cc m bó , c c ® v , t h n ñ u r h Ë iÕ , u Ö é g ¸ Ç t ¸h Ó ë t Õ n å v t x c ® h d n k tª v t p v tv tª k u g c ÷ h g i iÕ , ¸ Þn ß g Î r n ë Ë iÕ µ r n h n h c nt p v t t p v tc cc ÷ c ut oc ac ÷c i. Ç Ë iÕ , Ë iÕ ¸ h , Ê ¹ ñ h ¸ - Gia ® ¹ 2 : Lu Ö v tc c c ÷ c i v tt ê g v tt ø g i on y n iÕ ¸ h ¸ iÕ h n , iÕ õ n d n , v tc ÷sèt e ® n q yt×n ... ô g iÕ h ho ó g u r h - Gia ® ¹ 3: Hä sin n ×n bµ v ttª b¶ g ® c Ð l i i on c hh i iÕ r n n Ó hp ¹ t e c c ÷ n á k th p n h g ov n ® ct n t n v t×n bµ h o ì h h , Õ î g e i¸ iª ä õ g iÕ g µ r h y bµ v t i iÕ . 2. Ch n bÞ c c®iÒ k n c oh csinhv t®óng uÈ ¸ u iÖ h ä iÕ : TË v tl ph n m« t ù h n . TÝn c Ê t ù h n t Ó p iÕ µ © n hc µh h ht h c µ h h h n ëh ¹ ® n c ag ov n v tä gt m l ëh ¹ ® n c ah c iÖ o t é g ñ i¸ iª µ r n © µ o t é g ñ ä sin . Ho t® n c a g o v n v h c sin c ® tk tq ¶ c o h y h ¹ é g ñ i¸ iª µ ä hã¹ Õ u a a k « g ph t u c n iÒ v o n ÷ g ® u k n ba ® u v c së v t hn ô h é h u µ h n iÒ iÖ nÇ Ò¬ Ë c Ê n l p h c ¸ hs¸ g bµ g Õ ® d n h ct p... Cãc u n bÞ ht h í ä, n n , n h, å ï g ä Ë hÈ t tn ÷ g® uk nn ymí c t Ót o® ct m t Õt o i m¸ d yt× è h n iÒ iÖ µ i ãh ¹ î © h h¶ i u r n n p h ct p t tëhä sin . ÒÕ ä Ë è ch a Nh . ÷ng® u k n v c sëv tc Ê : iÒ iÖ Ò ¬ Ë ht a ¸n s¸ gph n h c .1. h n ß g ä : 8
Ph n h c® ct iÕ k t e k ht í c u n ph h p v i ß g ä î h t Õ h o Ýc h c h È ïî í t m n ×n c ah csin to g l p, c ® ¸ h s¸ g c omä h csin Çhñä h rn í ã ñ n n h iä h t e q y ® hc av sin h c® n . Ch ý ¸ hs¸ gph i ® m b¶ h o u Þn ñ Ö h ä ê g ó n n ¶¶ o h csin n ×n® cc ÷tª b¶ g® n t ê l i k « gl m bã gc ÷ë ä h h î h rn n å g h i ¹ h n µ nh b¶ g n. a B¶ gl p: .2. n í B¶ g l p ® c te ë c o v a ph i, c n d i c a b¶ g n í î ro aõ ¶ ¹h í ñ n n a g t m ® u c a h c sin n å to g l p. B¶ g c k h t í t i gn Ç Ç ñ ä h g i rn í n ã Ýc h c è t iÓ 1,2m x m, s¬ mµ ph h p ® l m n i c c ntc ÷ v t hu 2,4 n u ï î Ó µ æ ¸ Ð h iÕ b» g ph n (h Æ bó ). Tr n b¶ g c d n k , c l 4c ® n 5c n Ê oc t ª n ã ßg Î ù i m Õ m, c ia® i b¶ gmé bª l d n k n a gmé bª l d n k c «l h«n t n µ ß g Î gn t n µ ßg Î ã i g n n to gv v tc ah csin . iè g h r n ë iÕ ñ ä h a Bµ g Õh csin : .3. n h ä h Bµ g Õc ah csin l p 1 y uc u nh ñ ä hí ªÇ ph i t Ê h n bµ g Õ c ac ck è l p tª ® k i n å k u u t y ¶ h p ¬ n h ñ ¸ h i í rn Ó h g i h û a c ac ce n a gv i mÆ bµ . Bµ g Õph i ® m b¶ t ht È mÜ ñ ¸ m gn í t n n h ¶ ¶ o Ýn h m ® t oc oh csin n m h n t óh ct p. Ó¹ h ä h iÒ ø g h ä Ë a B¶ gc nc a h csin : .4. n o ñ ä h B¶ g c n l mé ph n t n d y h c r tu v tv a g p n o µ t ¬ g iÖ ¹ ä Ê iÖ õ ió h c sin t u n t n to g v c r n c ÷ v a d d n c o g o v n ä h h Ë iÖ r n iÖ Ì h õ Ô µ g h i¸ iª u n sö k t u tv tc o h c sin . B¶ g c n t n Ýc n Ê l l m è a Ü h Ë iÕ h ä h n o iÖ h h t µ µ b» gg n Ñ, d v t d x a k ht í k o n 20c x 30c Tr n n ç h Ô iÕ , Ô ã , Ýc h c h ¶ g m m. ª b¶ gc k «l g n b¶ gl p v v v t n ã Î i iè g n í µ ë iÕ . a Ph n k ¨ l uv bó v t .5. Ê , h n a µ t iÕ : - Ph n v tc oh csin k « gc n q ¸® c cc n c t Ó Ê iÕ h ä h hn øg u Ó ¸ o ãh v td d n t e ý Vµc n n n c ä l ¹ ph n k « gbô ® ® m iÕ Ô µ g h o . ò g ª h n oi Ê h n iÓ¶ b¶ v sin . oÖ h - Kh n l u b¶ gc n s¹ hsÏ h i È v y u c u c cc n c Ø ¨ a n Ç c , ¬ mµª Ç ¸ o h d n ® l ub¶ g ïg Óa n. - §è v i h csin l p 1 v cc ä bó l v c n q a tä g iíä hí iÖ h n t µ « ï g u n r n bë c cc n t æ n át y c n y u v c a® ck Ð loc abiÕ c c i ¸ o u i h a ß Õ µ h î ho Ð h t ¸h 9
® u c Øn n ß bó v tt e ý Th ok hn h m c ab¶ t © k i iÒ h h g i t iÕ h o . e in g iÖ ñ n h n h d y t p v tl p 1 t i ® t è gn Ê v hí gd n c oph h y hh c ¹ Ë iÕ í « · h n ht µ n É h ô u n ä sin c c c ä bó v tph h p. ë g i ® ¹ ® u k i h csin v t h ¸ h h n t iÕ ï î ia o n Ç h ä h iÕ bó c × n n c ä l ¹ bó c × c ® c n v a ph i . NÕ bó c n t h ª h n oi t h ã é ø g õ ¶ u t øg q ¸ sÏ l m c o c c c n k i v tph i t m¹ h t y k iÕ c c c n u µ h ¸ o h iÕ ¶ × n a hn ¸ o n a hmá Cß bó mÒ q ¸t × n ß bó sÏ n a hgy ntc ÷ t hn i. n t m u h g i t hn ·, Ð h o k « g ® mµc n g y bÈ v . Mç h csin c n c mé c iÕ g t h n Ñp ß © në iä h Ç ã thc ä bó v to g q ¸ t×n v tr é c × mß ® ® u bó sÏ t k iÕ nt t × r n u r h iÕ u t h n i, Ç t ohn Ð c ÷ c ac ce k « gg n c ÷ v tsÏ k « g® Kh g tbó g o h ñ ¸ m h n ä , h iÕ h n Ñp. i ä t i¸ v n c n c n h n d n c cc n k « gg tn ä q ¸k iÕ ntc ÷ iª ò g Ç í g É ¸ o h n ä h n u h n Ð h m¶ hmµl i d gy Ví bó mù c nc ä c oc cc nl ¹ bó g n n ¹ Ô ·. i t c Ç h n h ¸ o oi t ä ntk « g t a h q ¸ h Æ ® m q ¸ mù x è g® u bó ph i n Ñ, Ð h n hn u oc Ë u , c un Ò, t ¶ h k ht í ph h p v i bµ t y® c cc nd c m k i v t Ýc h c ï î í n a Ó ¸ o Ô Ç h iÕ . a Vët p v t .6. Ë iÕ : §© l ph n t n l y n t p t ù h n q a tä g c a y µ ¬ g iÖ u Ö Ë h c µ h u n r n ñ h csin , v v y y u c u mç h csin c n c ® v v t Gi¸ v n ä h×Ë ª Ç iä h Ç ã ñ ë iÕ . o iª c n n m v n y u c u v ® c ® m c a t n bµ v t® h n d n Ç ¾ ÷ g ª Ç µ Æ iÓ ñ õ g i iÕ Ó í g É c c v tt Ýc h p. ¸ h iÕ h h î b. Hí d n tt Õ ng i v t ng É h å iÕ : b.1. T t Õn å v t h g i iÕ : Mu nv t® n k t u tn a t n ÷ g è iÕ ó g Ü h Ë g y õ h n t th c® u t n t i ® c ó ý r n c oh csin t t Õ n å v t® n iÕ ä Ç iª « · h Ì h ä h h g i iÕ ó g v a t o ® u k n n å l y n v tt o i m¸ v a ® m b¶ t h mÜ õ ¹ iÒ iÖ g i u Ö iÕ h ¶ iõ ¶ o Ýn h c Kh n å v t h csin ph i n å n a n ¾ , l gt ¼ g k « g ä . i g i iÕ , ä h ¶ g i gy gn n hn , h n t n ù v oc n bµ , h i c © ® v « gg ct o i m¸ ® u h i c i, × g c µ ¹ h n a h n Ó u n ã h ¶ i, Ç ¬ ó h i m¾ c c mÆ v t 25c ® n30c C¸ ht yt¸ ® tv « gg c a t ¸h t ë õ m Õ m. n a r i Æ u n ã v i c t Ó t n Ñ l n v ® g v k « g x d h k i v t t y ph i í ¬ h × h ª ë Ó i÷ ë h n ª Þc h iÕ , a ¶ c m bó . Ç t b.2. C¸ hc mbó : cÇ t CÇ bó ® n c c l ® u k n c b¶ ® h c sin v t m t ó g ¸ h µ iÒ iÖ ¬ n Ó ä h iÕ ® n k t u t CÇ bó b» gt y ph i. Kh v t h csin c m bó v ó g Ü h Ë. m t n a ¶ i iÕ , ä hÇ tµ ® u k iÓ bó b» g ba n ã t y n ã tá n ã c i, n ã g a iÒ h n t n g n a ( g n r , g n ¸ g n i÷ ). §Ç n ã t y tá ® të ph tª , ® u n ã t y g a bª t¸ ph u gn a r Æ Ýa r n Ç g n a i÷ n r i, Ýa 10
bª ph i c a® u bó t av oc n ® i ® u n ã t y g a Ba® m n ¶ñ Ç t ù µ ¹ h è Ç g n a i÷ . iÓ t an y g bó v ® u k iÓ n ß bó d hc u Ó l hh ¹. §é g ù µ i÷ t µ iÒ h n g i t Þc h y n in o t n t c v tc n c sù ph i h p c ® n c a c t y k u u t y v c n ¸ iÕ Ç ã è î ö é g ñ æ a, h û a µ ¸ h t y Gi¸ v n c n l ý n ¾ nh h csin t ê g x y n ® c c c n a. o iª Ç u h c ë ä h hn uª Ó ¸ o l « c ýt ø c m bó ® n . un ã hc Ç tóg c §åd . ïngtùcq n: r ua Tr n d y h ct p v tt i l « c ó ý sö d n ® d n tù o g ¹ ä Ë iÕ « u n h ô g å ï g rc q a tiÖ ® n » mô ® hg p h csin k ¾ s© n ÷ gbiÓ t u n r t Ó h m c Ýc ió ä h hc u h n u- î gv c ÷ v t c ý t ø v t® n mÉ , t oh n t ó h ct p c o n Ò h iÕ , ã h c iÕ ó g u ¹ ø g h ä Ë h h csin . Cãt Ó sö d n c c® d n tù q a n sa : ä h h ô g ¸ å ï g rc u n h u - MÉ c ÷ to gk u gc ÷ ph n t ® cte c ® hël p u h r n h n h ã g o î r o è Þn í h cl m tù q a c oh csin to gg t p v tv c to gc cg ä µ rc u n h ä h r n iê Ë iÕ µ ¶ r n ¸ iê h ck ¸ . ä hc - Bé c ÷ c i ph n t in tª g y b×a sÏ g p h c sin d h ¸ ã g o r n iÊ ió ä hÔ q a s¸, t ® t o ® u k n ® c c e ph n t h h h d n , k h u n t õ ã ¹ iÒ iÖ Ó ¸ m © Ýc ×n ¸ g Ýc t í v c cntc b¶ c ut oc ÷ c i c nv tto gbµ h c h c µ ¸ Ð ¬ n Ê ¹ h ¸ Ç iÕ r n i ä . - Ch mÉ c a g o v n c n l mé h h t ø tù q a ÷ u ñ i¸ iª ò g µ t ×n h c r c u n g p h csin n m ® ct øt v tc cntc at n c ÷c i, c c n i ió ä h ¾ î h ù iÕ ¸ Ð ñ õ g h ¸ ¸ h è c c c ÷ c i to g mé c ÷ n » ® m b¶ y u c u v tl n m¹ h ¸ h ¸ rn t h hm ¶ o ª Ç iÕ iÒ c, v tn a h V× t Õ g ov n c n c ý t ø v tc ÷ ® ® n mÉ , iÕ h n . h i¸ iª Ç ã h c iÕ h Ñp, ó g u r rn . â µg 3. Th ngnh tmé sèt uË ng è Ê t h t ÷: Mu nh n d nh csin v t® n k t u ttí t nt i c n è íg É ä h iÕ ó g Ü h Ë r c iª « u g c p c oh csin mé sèq yí v c c g i v t u tn ÷t ê gd n Êhä h t u c Ò ¸h ä µhË g hn ï g k i h ct p v ta X c® h® n k : h ä Ë iÕ . . ¸ Þn ê g Î ë v t p v tc ac ce ® c s½ c c® ê gk g ov nc n ë Ë iÕ ñ ¸ m · ã n ¸ n Î i¸ iª Ç h n d n c ce mé sèq y í v c c g i. §ãl : ® n k n a g íg É ¸ m t u c Ò ¸h ä µ ê g Î gn , ® n k d c Mç ® nv d n k to gv g m c 4 d n k n a g ê g Î ä. i ¬ Þ ß g Î rn ë å ã ß g Î g n ( 1 d n ® u® m v 3 d n c nl i ® cinn ¹ h n ßg Ç Ë µ ßg ß ¹ î h t ¬ ). 11
ǮǮǮǮǮǮàđường kẻ ngang ǮǮǮǮǮǮ đường kẻ dọc b. §iÓm ®Æt bót: Lµ ®iÓm b¾t ®Çu khi viÕt mét nÐt trong ch÷ c¸i. §iÓm ®Æt bót cã thÓ n»m trªn ®êng kÎ ngang hoÆc kh«ng n»m trªn ®- êng kÎ ngang. ǮǮǮǮǮǮdừng bút điểm điểm đặt bút ǮǮǮǮǮǮ c §iÓ d n bó : . m õg t Lµv tÝ k tt ó c antc ÷ to gmé c ÷ c i. §iÓ d n Þ r Õ h c ñ Ð h rn th ¸ m õg c t Ótï gv i ® m ® tbó h Æ k « gn m tª ® n k n a g ã h r n í iÓ Æ t o c h n » r n ê g Î g n . d KÜ t u tv tl nm c : . h Ë iÕ iÒ ¹ h Lµ t a t c ® n ß bó l n t c t ® m k tt ó c a nt h o ¸ a g i t iª ô õ iÓ Õ h c ñ Ð ® n tí t i ® m b¾ ® u c a ntt p sa . CÇ lu ý h c sin c c ø g r c í iÓ t Ç ñ Ð iÕ u n ä h¸ ntbó v tl n m¹ hk i v tk « gn Ê bó . Ð t iÕ iÒ c h iÕ h n h c t VÝ d : ô ǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮ ®. KÜ thuËt viÕt lia bót: §Ó ®¶m b¶o tèc ®é viÕt trong qu¸ tr×nh viÕt mét ch÷ c¸i hay viÕt nèi c¸c ch÷ c¸i víi nhau, nÐt bót ®îc thÓ hiÖn liªn tôc nhng dông cô viÕt( ®Çu ngßi bót, phÊn) kh«ng ch¹m vµo mÆt ph¼ng viÕt( giÊy, b¶ng). 12
VÝ dô: Khi viÕt ch÷ Sa Pa, sau khi viÕt song con ch÷ s th× lia bót tíi ®iÓm ®Æt bót cña con ch÷ a viÕt ch÷ a hoÆc sau khi viÕt song con ch÷ p lia bót viÕt tiÕp con ch÷ a. ǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮ e. KÜ thuËt rª bót: §ã lµ trêng hîp viÕt ®Ì lªn theo híng ngîc l¹i víi nÐt ch÷ võa viÕt: dông cô viÕt ( ®Çu ngßi bót, phÊn) ch¹y nhÑ tõ ®iÓm kÕt thóc cña nÐt ®øng tríc ®Õn ®iÓm b¾t ®Çu cña nÐt liÒn sau. VÝ dô tõ ®iÓm dõng bót cña ch÷ c¸i m rª bót viÕt tiÕp ch÷ c¸i e sao cho liÒn m¹ch ǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮ 4. D¹y kÜ thuËt nèi nÐt t¹o thµnh ch÷ c¸i:NÕu cïng mét lóc ®ßi hái häc sinh viÕt ®óng vµ ®Ñp ngay lµ ®iÒu rÊt khã thùc hiÖn. MÆt kh¸c c¨n cø vµo ®Æc ®iÓm cÊu t¹o nÐt vµ mèi quan hÖ vÒ c¸ch viÕt c¸c ch÷ c¸i ®Ó häc sinh viÕt ®óng kÜ thuËt ngay tõ ®Çu t«i t«i chia nhãm ch÷ vµ x¸c ®Þnh ch÷ träng t©m ®¹i diÖn cho mçi nhãm ch÷ häc sinh hay sai chç nµo gÆp khã kh¨n g× khi viÕt c¸c ch÷ ë nhãm ®ã. 13
Nh m 1: Gå c c c ÷ m, n, i, u, , v r t ã m ¸ h: ,, Ví n ã c ÷ i hm h n yh csin h ym¾ l i v tc a® n ntn i g ac cnt ntmã µä ha c ç iÕ h ó g Ð è i÷ ¸ Ð , Ð c t ê g bÞ ® n h n , k i h tl n t ê g c oi c © r n n k « g hn æ g iª g h Ê ª h n h · h n a ª h n ®n. óg - §Ók ¾ ph c® cn î ® m tª n a t ntbó ® u t n h c ô î h c iÓ r n g y õ Ð t Ç iª t i ® ttä gt m r n l y nh csin v tntmã n î , mã h i ® u « Æ rn © Ì u Ö ä h iÕ Ð cgc ca Ç t Ë ® n , t Ë n a n ¾ tí k i g Ð c cntt ot µ hc ÷ Kh h t ó g h t g y g n r c h hp ¸ Ð ¹ h n h . i g Ð c ÷ t i lu n c ó ý min h a r nt® m ® tbó , ® m d n hp h « « h h ä â Ð iÓ Æ t iÓ õ g bó c amç nt® c ÷v tc n® i, ® tñ i Ð Ó h iÕ © è Ñp. - Tõ c cntc b¶ ë n ã c ÷ t ø n Ê ®î v t® n k ¸ Ð ¬ n h m h h h t c iÕ ó g Ü t u th csin sÏc c sëv tc ÷ ën ã t ø2. hË ä h ã¬ iÕ h hm h Nh m 2: Gå c cc ÷l b, k h y ã m¸ h , ,, ë n ã c ÷ n y h csin h y v tsa ® m g on a c a hm h µ ä h a iÕ i iÓ ia h u ñ ntk u Õ v c ÷v tc n c n v . Ð h y t µ h iÕ ß o g Ño - §Ó g p h csin v t® n ® m g on a c ac c nt ió ä h iÕ ó g iÓ ia h u ñ ¸ Ð k u Õ t i l « c o h c sin x c ® h r r n ® m g o n a c a hyt« u n h ä h ¸ Þn â µ g iÓ ia h u ñ ntk u Õ b» g mé d u c Ê n á v r n c o h c sin t ã q e Ð hyt n t Ê hm h µ Ì h ä h hi un l « ® bó t ® m b¾ ® u q a® n c Ê r i mí ® bó l n t p u n a t õ iÓ t Ç u ó g hm å i a t ª iÕ t × mí v t® n . h i iÕ ó g - §è v i h csin l p 1 ® v t® cn ã c ÷ n y t ¼ g iíä hí Ó iÕ î h m h µ h n , n a n ¾ t × c n r n c o h c sin biÕ v tntsæ t Ë ® n , t Ë gy gn h Ç Ì h ä h t iÕ Ð ht ó g ht t ¼ gën a c cbµ ntc ÷ c b¶ k i n ot µ ht ¹ t × mí t n hn gy ¸ i Ð h ¬ n h µ hn ho h i iÕ h n v tntk u Õ . µ h iÕ Ð h y t Nh m 3: Gå c cc ÷o « ¬ ¨ © d, ® ã m¸ h , , , , , Ví n ã c ÷ n y n iÒ n ê c n h l ® n g n n n i h m h µ h u g i ø g Ü µ ¬ i¶ h g t ù t h u h th csin v tsa t c ÷ O n c iÒ n a gq ¸r n hcÕ Ç Õ ä h iÕ i õ h h h u gn u é g h Æ q ¸h nt c ÷k « g® u® ut ® ubÐ o c u Ñp, Ð h h n Ò Ç o Ç . ChÝnh v× vËy ë nhãm ch÷ nµy t«i x¸c ®Þnh cÇn d¹y häc sinh viÕt ®óng ch÷ O ®Ó lµm c¬ së cho viÕt ®óng c¸c ch÷ kh¸c trong nhãm. VËy th× O viÕt thÕ nµo cho ®óng? §iÓm ®Æt bót tõ ®©u? ChiÒu ngang chiÕm tØ lÖ bao nhiªu so víi chiÒu cao? §ã lµ viÖc lµm rÊt khã ®Ó cho häc sinh x¸c ®Þnh ®îc. V× vËy khi d¹y 14
ch÷ O t«i kÎ mét « vu«ng trªn b¶ng råi chia ra 3 phÇn b»ng nhau, ®¸nh dÊu 4 ®iÓm ë gi÷a c¸c c¹nh h×nh ch÷ nhËt, dïng phÊn mµu chÊm h×nh ch÷ O sau ®ã t« lªn c¸c dÊu chÊm, võa t« võa gi¶ng kÜ, nhÊn m¹nh ®iÓm ®Æt bót ®Çu tiªn vµ ®iÓm dõng bót chÝnh lµ ®iÓm ®Ó viÕt thªm dÊu ” ,” cña ch÷ ¬ vµ lµ ............ The using software is free version, you can upgrade it to the upgrade version.http://www.convert-pdf-word.comPhần thứ nhất ĐẶT VẤN ĐỀ Chương trình toán của tiểu học có vị trí và tầm quan trọng rất lớn. Toán học góp phần quan trọng trong việc đặt nền móng cho việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh. Trên cơ sở cung cấp những tri thức khoa học ban đầu về số học, các số tự nhiên, các số thập phân, các đại lượng cơ bản, giải toán có lời văn ứng dụng thiết thực trong đời sống và một số yếu tố hình học đơn giản. Môn toán ở tiểu học bước đầu hình thành và phát triển năng lực trừu tượng hóa, khái quát hóa, kích thích trí tưởng tượng, gây hứng thú học tập toán, phát triển hợp lý khả năng suy luận và biết diễn đạt đúng bằng lời, bằng viết, các suy luận đơn giản, góp phần rèn luyện phương pháp học tập và làm việc khoa học, linh hoạt sáng tạo. Mục tiêu nói trên được thông qua việc dạy học các môn học, đặc biệt là môn toán. Môn này có tầm quan trọng vì toán học với tư cách là một bộ phận khoa học nghiên cứu hệ thống kiến thức cơ bản và sự nhận thức cần thiết trong đời sống sinh hoạt và lao động của con người. Môn toán là "chìa khóa" mở cửa cho tất cả các ngành khoa học khác, nó là công cụ cần thiết 15
của người lao động trong thời đại mới. Vì vậy, môn toán là bộ môn không thể thiếu được trong nhà trường, nó giúp con người phát triển toàn diện, nó góp phần giáo dục tình cảm, trách nhiệm, niềm tin và sự phồn vinh của quê hương đất nước. Trong dạy - học toán ở tiểu học, việc giải toán có lời văn chiếm một vị trí quan trọng. Có thể coi việc dạy - học và giải toán là "hòn đát thử vàng" của dạy - học toán. Trong giải toán, học sinh phải tư duy một cách tích cực và linh hoạt, huy động tích cực các kiến thức và khả năng đã có vào tình huống khác nhau, trong nhiều trường hợp phải biết phát hiện những dữ kiện hay điều kiện chưa dược nêu ra một cách tường minh và trong chừng mực nào đó, phải biết suy nghĩ năng động, sáng tạo. Vì vậy có thể coi giải toán có lời văn là một trong những biểu hiện năng động nhất của hoạt động trí tuệ của học sinh. Dạy học giải toán có lời văn ở tiểu học nhằm mục đích chủ yếu sau: - Giúp học sinh luyện tập, củng cố, vận dụng các kiến thức và thao tác thực hành đã học, rèn luyện kỹ năng tính toán bước tập dược vận dụng kiến thức và rèn luyện kỹ năng thực hành vào thực tiễn. - Giúp học sinh từng bước phát triển năng lực tư duy, rèn luyện phương pháp và kỹ năng suy luận, khêu gợi và tập dược khả năng quan sát, phỏng đoán, tìm tòi. - Rèn luyện cho học sinh những đặc tính và phong cách làm việc của người lao động, như: cẩn thận, chu đáo, cụ thể... Ở học sinh lớp 5, kiến thức toán đối với các em không còn mới lạ, khả năng nhận thức của các em đã được hình thành và phát triển ở các lớp trước, tư duy đã bắt đầu có chiều hướng bền vững và đang ở giai đoạn phát triển. Vốn sống, vốn hiểu biết thực tế đã bước đầu có những hiểu biết nhất định. Tuy nhiên trình độ nhận thức của học sinh không đồng đều, yêu cầu đặt ra 16
khi giải các bài toán có lời văn cao hươn những lớp trước, các em phải đọc nhiều, viết nhiều, bài làm phải trả lời chính xác với phép tính, với các yêu cầu của bài toán đưa ra, nên thường vướng mắc về vấn đề trình bày bài giải: sai sót do viết không đúng chính tả hoặc viết thiếu, viết từ thừa. Một sai sót đáng kể khác là học sinh thường không chú ý phân tích theo các điều kiện của bài toán nên đã lựa chọn sai phép tính. Với những lý do đó, trong học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp Năm nói riêng, việc học toán và giải toán có lời văn rất quan trọng và rất cần thiết. Để thực hiện tốt mục tiêu đó, giáo viên cần phải nghiên cứu, tìm biện pháp giảng dạy thích hợp, giúp các em giải bài toán một cách vững vàng, hiểu sâu được bản chất của vấn đề cần tìm, mặt khác giúp các em có phương pháp suy luận toán loogic thông qua cách trình bày, lời giả đúng, ngắn gọn, sáng tạo trong cách thực hiện. Từ đó giúp các em hứng thú, say mê học toán. Từ những căn cứ đó tôi đã chọn đề tài "Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5" để nghiên cứu, với mục đích là: - Tìm hiểu nội dung, chương trình và những phương pháp dùng để giảng dạy toán có lời văn. - Tìm hiểu những kỹ năng cơ bản cần trang bị để phục vụ việc giải toán có lời văn cho học sinh lớp Năm. - Khảo sát và hướng dẫn giải cụ thể một số bài toán, một số dạng toán có lời văn ở lớp Năm, từ đó đúc rút kinh nghiệm, đề xuất một số ý kiến góp phần nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn. 17
Phần thứ hai NỘI DUNG I. CƠ SỞ KHOA HỌC: 1/ Cơ sở lý luận: Giải toán là một thành phần quan trọng trong chương trình giảng dạy môn toán ở bậc tiểu học. Nội dung của việc giải toán gắn chặt một cách hữu cơ với nội dung của số học và số học tự nhiên, các số thập phân, các đại lượng cơ bản và các yếu tố đại số, hình học có trong chương trình. Vì vậy, việc giải toán có lời văn có một vị trí quan trọng thể hiện ở các điểm sau: a) Các khái niệm và các quy tắc về toán trong sách giáo khoa, nói chung 18
đều được giảng dạy thông qua việc giải toán. Việc giải toán giúp học sinh củng cố, vận dụng các kiến thức, rèn luyện kĩ năng tính toán. Đồng thời qua việc giải toán của học sinh mà giáo viên có thể dễ dàng phát hiện ra những ưu điểm hoặc thiếu sót của các em về kiến thức, kĩ năng và tư duy để giúp các em phát huy hoặc khắc phục. b) Việc kết hợp học và hành, kết hợp giảng dạy với đời sống được thực hiện thông qua việc cho học sinh giải toán, các bài toán liên hệ với cuộc sống một cách thích hợp giúp học sinh hình thành và rèn luyện những kĩ năng thực hành cần thiết trong đời sống hàng ngày, giúp các em biết vận dụng những kĩ năng đó trong cuộc sống. c) Việc giải toán góp phần quan trọng trong việc xây dựng cho học sinh những cơ sở ban đầu của lòng yêu nước, tinh thần quốc tế vô sản, thế giới quan duy vật biện chứng: việc giải toán với những đề tài thích hợp, có thể giới thiệu cho các em những thành tựu trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta và các nước anh em, trong công cuộc bảo vệ hòa bình của nhân dân thế giới, góp phần giáo dục các em bảo vệ môi trường, phát triển dân số có kế hoạch.... Việc giải toán có thể giúp các em thấy được nhiều khái niệm toán học. Ví dụ: các số, các phép tính, các đại lượng...đều có nguồn gốc trong cuộc sống hiện thực, trong thực tiễn hoạt động của con người, thấy được các mối quan hệ biện chứng giữa các dữ kiện, giữa cái đã cho và cái phải tìm... d) Việc giải toán góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy và những đức tính tốt của người lao động mới. Khi giải một bài toán, tư duy của học sinh phải hoạt động một cách tích cực vì các em cần phân biệt cái gì đã cho và cái gì cần tìm, thiết lập các mối liên hệ giữa các dữ kiện của bài toán giữa cái đã cho và cái phải tìm. Suy luận, nêu lên những phán đoán, rút ra những kết luận, thực hiện phép tính cần thiết để giải quyết 19
vấn đề đặt ra.... Hoạt động trí tuệ có trong việc giải toán góp phần giáo dục cho các em ý trí vượt khó khăn, đức tính cẩn thận, chu đáo, làm việc có hiệu quả, có kế hoạch, thói quen xem xét có căn cứ, có thói quen tự kiểm tra kết quả công việc mình làm, có óc độc lập, suy nghĩ sáng tạo, tìm ra những lời giải mới, hay và ngắn gọn... * Nội dung chương trình Toán lớp 5: 1. Ôn tập về số tự nhiên. 2. Ôn tập về các phép tính số tự nhiên. 3. Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. 4. Phân số (ôn tập, bổ sung). 5. Các phép tính về phân số. 6. Số thập phân. 7. Các phép tính về số thập phân. 8. Hình học - chu vi, diện tích, thể tích của một hình. 9. Số đo thời gian - Toán chuyển động đều. 2/ Cơ sở thực tiễn: Toán có lời văn thực chất là những bài toán thực tế. Nội dung bài toán được thông qua những câu văn nói về những quan hệ, tương quan và phụ thuộc, có liên quan đến cuộc sống thường xảy ra hàng ngày. Cái khó của bài toán có lời văn là phả lược bỏ những yếu tố về lời văn đã che đậy bản chất toán học của bài toán, hay nói cách khác là chỉ ra mối quan hệ giữa các yếu tố toán học chứa đựng trong bài toán và nêu ra phép tính thích hợp để từ đó tìm được đáp số bài toán. a) Đề bài của bài toán có lời văn bào giờ cũng có hai phần: - Phần đã cho hay còn gọi là giả thiết của bài toán. - Phần phải tìm hay còn gọi là kết luận của bài toán. Ngoài ra, trong đề toán có nêu mối quan hệ giữa phần đã cho và phần 20