SKKN: Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> MỤC LỤC<br />  MỤC LỤC                                                                                                                                        <br />  <br /> .......................................................................................................................................<br />    <br />  1<br /> I. Đặt vấn đề..................................................................................................2<br />  Phần thứ 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ                                                                                            <br />  <br /> ...........................................................................................<br />    <br />  3<br /> I. Cơ sở lí luận của vấn đề.............................................................................3<br /> II. Thực trạng vấn đề.....................................................................................4<br /> a. Thực trạng trước khi thực hiện đề tài.....................................................4<br /> b. Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài..............................................4<br /> III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề: ................................... 5<br /> 2.1. Một số thủ thuật tìm kiếm thông tin trên Internet........................ 7<br /> 2.1.1. Sử dụng dấu ngoặc kép (“ ”) để tìm thông tin chính xác hơn.<br /> .........................................................................................................7<br /> 2.1.2 Dùng dấu trừ (-) để loại bỏ những kết quả tìm kiếm chứa từ<br /> nhất định nào đó...............................................................................8<br /> 2.1.3. Sử dụng dấu * đặt trong dấu ngoặc kép để tìm kiếm cụm từ<br /> minh không biết rõ........................................................................... 9<br /> 2.1.4. Tìm kiếm từ khóa trên một website nhất định......................10<br /> 2.1.5. Tìm kiếm theo phần mở rộng của tệp tin............................ 11<br /> 2.2. Một số cách tải (Dowload) video trên Youtube........................... 13<br /> 2.2.1. Dùng phần mềm miễn phí YouTube Downloader HD............14<br /> 2.2.2. Dùng thủ thuật có sẵn, trực tuyến trên mạng...................... 18<br /> IV. Tính mới của giải pháp:..........................................................................21<br /> VI. Hiệu quả SKKN: .....................................................................................22<br />  Phần thứ 3: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ                                                                                      <br />  <br /> .....................................................................................<br />     <br />  24<br /> I. Kết luận:...................................................................................................24<br /> II. Kiến nghị:................................................................................................24<br />  TÀI LIỆU THAM KHẢO                                                                                                            <br />  <br /> ...........................................................................................................<br />     <br />  28<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Phần thứ 1: MỞ ĐẦU<br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     1<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> I. Đặt vấn đề<br /> Trong giai đoạn hiện nay, nước ta đã và đang hội nhập với thế giới. Thời  <br /> đại công nghệ đòi hỏi đất nước, đặc biệt là thế hệ trẻ phải có những kiến thức <br /> nhất định về tin học và ngoại ngữ; tuy nhiên nhu cầu sử dụng kiến thức của mỗi  <br /> người có sự đa dạng khác nhau, một số kiến thức trong chương trình dạy và học <br /> hoặc kiến thức xung quanh ta chưa đủ để giải quyết rõ ràng hoặc logic cho một  <br /> vấn đề nào đó. Một số trường hợp không thể giải quyết hết vấn đề của một số <br /> tình huống thực tiễn trong bài học hoặc kiến thức liên quan đến vấn đề  mà đòi <br /> hỏi người dạy và người học phải có sự  hiểu biết tương đối rộng, nhận biết  <br /> được những kiến thức liên quan nhất định, biết áp dụng kiến thức liên quan đó <br /> vào một số  tình huống để  giải quyết nhằm mang lại cho người học về  cách, <br /> tiếp nhận tri thức, giải quyết vấn đề một cách “đa chiều”, có sự logic…<br /> Chính vì thế, người giáo viên trung học cơ  sở  đang đứng trước những <br /> nhiệm vụ và thử thách to lớn, đầy trách nhiệm là: Xây dựng một bậc trung học  <br /> cơ  sở  vững chắc, đảm bảo cho tất cả  trẻ  em hoàn thành có chất lượng cao  ở <br /> bậc trung học cơ sở để có thể tiếp tục học tập tốt ở bậc học tiếp theo đồng thời <br /> giáo dục các em phát huy được toàn bộ năng lực của mình, có thể tiếp cận, tìm  <br /> kiếm thông tin trên internet để  phục vụ  cho việc học tập cũng như  công việc  <br /> khác của người học sinh.<br /> Bên cạnh một số  kiến thức bằng văn bản truyền thống còn có một số <br /> dạng kiến thức không thể mô tả bằng văn bản mà bằng hình ảnh, âm thanh hoặc <br /> đoạn video mới có thể  giúp người học giải quyết, hiểu rõ hơn những vấn đề <br /> cần tìm, cần làm sáng tỏ. Vì thế, để khai thác tối đa kiến thức nhằm giải quyết  <br /> vấn đề nào đó thì đòi hỏi mỗi giáo viên chúng ta phải tìm hiểu sâu hơn, điều đó <br /> đòi hỏi chúng ta phải đầu tư khá nhiều thời gian và công sức, tuy nhiên việc tích  <br /> hợp kiến thức đòi hỏi phải mang tính chất đúng trọng tâm, có cách nhìn toàn <br /> diện phù hợp với nội dung cần tìm kiếm trên internet.<br /> Là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ mônTin học đã nhiều năm, từng tìm <br /> kiếm thông tin trên internet và tải video để  phục vụ   cho công tác dạy và học, <br /> bản thân tôi xin mạnh dạn trao đổi một số  ý kiến cũng như  kinh nghiệm của  <br /> mình thông qua đề  tài  “Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và <br /> hướng dẫn tải video trên Youtube”. Rất mong nhận được sự  góp ý, giúp đỡ <br /> của quý thầy cô, để  đề  tài được hoàn thiện hơn, nhằm phát huy cao hơn hiệu  <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     2<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> quả  dạy học và năng lực tự  học hỏi của mỗi cá nhân trong thời đại công nghệ <br /> thông tin bùng nổ như hiện nay.<br /> II. Mục đích nghiên cứu:<br /> Đề  tài   được thực hiện nhằm giúp học sinh nói chung và học sinh là <br /> người dân tộc thiểu số  nói riêng cũng như  tất cả  cán bộ, giáo viên, nhân viên, <br /> học hay nói ngắn gọn là “người học” biết về  máy tìm kiếm cũng như  cách sử <br /> dụng máy tìm kiếm thông tin trên internet và tải một số  video phục vụ  cho các  <br /> công việc khác nhau, giúp người dùng máy tính có cái nhìn tổng thể hơn về các <br /> vấn đề như mạng máy tính, Internet nói chung và video trên Youtube nói riêng.<br /> <br /> <br /> Phần thứ 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ<br /> <br /> I. Cơ sở lí luận của vấn đề<br /> Theo sách tin học 9 thì mạng máy tính và internet là hai khái niệm hoàn <br /> toàn khác nhau. <br /> ­ Mạng máy tính “Là tập hợp các máy tính được kết nối với nhau theo  <br /> một phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn, tạo thành một  <br /> hệ  thống cho phép người  dùng trao  đổi, chia sẻ  các tài nguyên”. Còn mạng  <br /> internet “Là mạng kết nối hàng triệu máy vi tính và mạng máy tính trên khắp thế <br /> giới, cung cấp cho mọi người khả  năng khai thác nhiều dịch vụ  thông tin khác  <br /> nhau như: đọc, nghe hoặc xem tin tức trực tuyến thông qua báo điện tử, đài phát <br /> thanh, truyền hình trực tuyến, E­mail, Chat, Forum, mua bán qua mạng…<br /> Còn https://www.youtube.com là website chuyên cung cấp video cho phép <br /> người dùng đăng  lên hoặc tải về các video với chất lượng từ thấp đến cao, các <br /> dạng tệp video với các đuôi (phần mở rộng) khác nhau.<br /> Thông tin trên mạng rất đa dạng và phong phú, mọi người có thể  tải <br /> thông tin hoặc video lên mà không cần kiểm chứng đúng hay sai   (trừ  một số  <br /> trang web hay website uy tín có người duyệt thông tin)  đây là một trong những <br /> mặt trái của internet. Do vậy, việc tìm kiếm thông tin để học tập hay giải quyết  <br /> một vấn đề  nào đó đòi hỏi người học phải biết cách tìm kiếm chính xác thông <br /> qua các từ khóa, phải biết chọn lọc kiến thức để có “đáp án” chính xác cho riêng <br /> mình.<br /> Việc tìm kiếm được thông tin chính xác, tải được video hợp lí giúp người <br /> học sớm cập nhật được kiến thức mới, nhanh chóng biết được kiến thức cần  <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     3<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> tìm hơn là “đi tìm” bằng phương pháp truyền thống như: sách vở, báo in, các tài <br /> liệu sưu tầm…<br /> <br /> II. Thực trạng vấn đề<br /> <br /> a. Thực trạng trước khi thực hiện đề tài.<br /> Trước khi thực hiện đề  tài, qua giảng dạy  ở  trường THCS Dur Kmăn, <br /> bản thân tôi đã tìm hiểu, nghiên cứu và trao đổi với nhiều đồng nghiệp trong và <br /> ngoài trường về tìm kiếm thông tin trên internet và cách tải (download) một video <br /> trên internet. Tôi nhận thấy, đa số giáo viên cũng như học sinh đều còn rất mập  <br /> mờ trong việc tìm kiếm và tải video. Đối với tìm kiếm thông tin, đa số học sinh  <br /> và một số  giáo viên mới chỉ  biết gõ vào ô tìm kiếm của  google rồi nhấn Enter <br /> sau đó chọn lọc kết quả theo “bản năng” hoặc kiến thức “họ” cảm nhận được  <br /> nhưng chưa thực sự biết tìm kiếm thông tin như thế nào là nhanh nhất, chính xác  <br /> nhất, lợi ích nhất cho bản thân cũng như  phục vụ  công việc và học tập của <br /> mình. Bên cạnh đó một số học sinh cũng như đồng nghiệp cũng chưa nắm vững  <br /> về google, yahoo… là trang web hay là máy tìm kiếm.<br /> Một số  đồng nghiệp khi chấm Sáng kiến kinh nghiệm cấp trường hay  <br /> tìm kiếm đề  tài Khoa học kỹ  thuật để  phục vụ, hỗ  trợ  chuyên môn cho nhà <br /> trường chỉ  biết “gõ và tìm” vào ô tìm kiếm để  rồi “có” hay “không có thì thôi” <br /> nội dung cần tìm. Do vậy, trong một vài trường hợp một số  đề  tài như  Sáng <br /> kiến kinh nghiệm hay dự  án Khoa học kỹ  thuật nếu dự  thi các cấp sẽ  không  <br /> tránh khỏi các trường hợp đáng tiếc ngoài mong đợi.<br /> <br /> b. Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài.<br /> Trước khi thực hiện đề tài tôi đã tiến hành kiểm tra, khảo sát đối với học <br /> sinh ở khối 9 và một số cán bộ, giáo viên, nhân viên tại trường THCS Dur Kmăn <br /> năm học 2015­2016 về  cách tìm kiếm thông tin trên internet. Kết quả  thu được  <br /> như sau:(tạm gọi là 2 cách: tìm kiếm thông thường ­ có nghĩa là không dùng bất  <br /> kì kí tự “lạ” nào trong từ khóa và tìm kiếm  nâng cao – có sử dụng một số kí tự  <br /> “lạ” trong từ khóa tìm kiếm.)<br /> Tổng  Tìm   kiếm  Tìm   kiếm <br /> Đối tượng<br /> số thông thường nâng cao<br /> Sl Tỉ lệ Sl Tỉ lệ<br /> Học sinh khối 9 91 79 12<br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     4<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> Giáo viên, nhân viên 20 17 3<br /> Tổng cộng 111 96 86,5% 15 13,5%<br /> <br /> Từ  những thực tế  trên với những kiến thức kinh nghiệm của bản thân,  <br /> học hỏi trao đổi với đồng nghiệp cùng với việc trực tiếp giảng dạy môn tin học  <br /> 9  ở  trường trung học cơ  sở tôi đã áp dụng  “Phương pháp tìm kiếm thông tin <br /> trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube”vào “chiến dịch tìm kiếm <br /> thông tin và tải video trên imternet” tại trường trung học cơ  sở Dur Kmăn năm  <br /> học 2016 – 2017, 2017 – 2018 thông qua các bước như sau:<br /> Bước 1: Hiểu thế nào là máy tìm kiếm, từ khóa tìm kiếm, trang web nào  <br /> có chứa video chất lượng bậc nhất.<br /> Bước 2:  Thu thập các kiến thức liên quan đến tìm kiếm thông tin trên <br /> internet và một số phần mềm, cách tải (download) video.<br /> Cách sử  dụng, khai thác hợp lí các từ  khóa và cách tải video, sử  dụng  <br /> phần mềm download video.<br /> Bước 3: Yêu cầu học sinh và người học đưa ra cảm nhận của mình về <br /> vấn đề nghiên cứu. <br /> <br /> III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề: <br /> Trong những năm trở  lại đây, ta thấy trong mỗi trường học cũng như  mỗi  <br /> thầy giáo, cô giáo luôn tăng cường học hỏi kinh nghiệm, trao đổi chuyên môn <br /> thông qua nhiều kênh, phương tiện khác nhau như: Học hỏi thông qua bạn bè;  <br /> thông qua dự  giờ  đồng nghiệp; thông qua sách báo…Đó là học hỏi những kiến <br /> thức đã có và học hỏi kinh nghiệm dạy và học với nhau. Nhưng trong những  <br /> năm gần đây, với sự phát triển bùng nổ của công nghệ thông tin và công nghiệp  <br /> lần thứ tư thì việc thầy giáo, cô giáo cũng như học sinh tìm hiểu qua bạn bè hay  <br /> qua các phương pháp truyền thống như  trên là khó mà đạt được kết quả  mong <br /> muốn. Hơn nữa, khi ở một trường nằm khá xa trng tâm huyện cũng như cách xa <br /> trung tâm thành phố như trường trung học cơ sở Dur Kmăn thì việc học hỏi các <br /> ứng dụng mới, các kiến thức mới về  công nghệ  là tương đối khó tiếp cận. Do <br /> đó, để sớm cập nhận thông tin bằng con đường nhanh nhất cho bản thân trước <br /> hết trong mỗi chúng ta phải biết “chút ít” về  mạng internet và một số  phương <br /> pháp tìm kiếm thông tin hiệu quả, an toàn trên internet là một lợi thế  rất lớn  <br /> trong những năm trở lại đây.<br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     5<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> Xuất phát từ vấn đề  đó, bản thân tôi xin mạnh dạn được chia sẻ  suy nghĩ  <br /> của mình cùng các đồng nghiệp về  vấn đề  tìm kiếm thông tin trên internet và  <br /> cách tải một số video trên Youtube, qua đó đưa ra một số “ý tưởng” để học sinh  <br /> cũng như  đồng nghiệp vận dụng tốt hơn trong quá trình trau dồi kiến thức cho  <br /> bản thân. Vậy mục tiêu của đề tài là tìm ra hướng đi nhằm tìm kiến thức và tải <br /> video phù hợp nhất, hiệu quả  nhất, bền vững nhất khi ngồi trước mạng máy  <br /> tính hay internet.<br /> Khi nghiên cứu và áp dụng đề tài này, bản thân tôi với khả năng kiến thức  <br /> còn hạn chế, vẫn mạnh dạn, xin được nêu ra ý tưởng của mình, không dám để <br /> các thầy cô áp dụng, rập khuôn theo đề tài của cá nhân tôi mà mong ước đây sẽ <br /> là “một ý tưởng” để các thầy cô cùng nghiên cứu, sáng tạo… để  ta thấy rằng <br /> môn tin học không khô khan, không khó, không còn là trở ngại, rào cản, khó khăn  <br /> cho học sinh và đồng nghiệp trong quá trình học tập. Đó là điều hạnh phúc nhất  <br /> cho các em học sinh cũng như  bản thân người giáo viên như  tôi, vì chất lượng  <br /> dạy và học sẽ được nâng lên vượt bậc…<br /> 1. Hiểu thế  nào là máy tìm kiếm, từ  khóa tìm kiếm, trang web nào có <br /> chứa video chất lượng bậc nhất<br /> Trong những website trên toàn thế  giới có nhiều website đăng tải thông tin  <br /> về  cùng một chủ  đề  nhưng với các mức độ  và chi tiết khác nhau. Nếu đã biết  <br /> địa chỉ của một trang web ta có thể gõ địa chỉ đó vào ô địa chỉ của trình duyệt để <br /> hiển   thị.   Trường   hợp   ngược   lại,   ta   có   thể   nhờ   máy   tìm   kiếm   thông   tin <br /> (searchengine). Vậy máy tìm kiếm là công cụ  hỗ  trợ  tìm kiếm thông tin trên <br /> internet theo yêu cầu của người dùng.<br /> Để tìm kiếm thông tin hiệu quả, ngoài sử dụng máy tìm kiếm ra ta cần phải  <br /> xác định được từ khóa (keyword).<br /> ­ Từ khóa là từ đại diện cho thông tin cần tìm.<br /> ­ Nếu từ khóa không rõ ràng và không chính xác với thông tin cần tìm kiếm <br /> thì sẽ  cho ra những kết quả  tìm kiếm không phù hợp với nội dung thông tin  <br /> muốn tìm kiếm, dẫn đến khó chọn được thông tin đúng mong muốn.<br /> ­ Nếu từ khóa quá dài thì kết quả tìm kiếm có thể không có, hoặc xuất hiện <br /> quá nhiều kết quả không mong muốn.<br /> ­   Để   có   được   các   video   đa   dạng,   phong   phú   và   chất   lượng,   trong   mỗi <br /> chugns ta ai cũng biết đó là trang web  https://www.youtube.com. Youtube là một <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     6<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> trang web chia sẻ video, là nơi người dùng có thể  tải lên hoặc tải về  máy tính <br /> hay điện thoại và chia sẻ các video clip.<br /> 2.   Thu   thập   các   kiến   thức   liên   quan   đến   tìm   kiếm   thông   tin   trên  <br /> internet và một số phần mềm, cách tải (download) video.<br /> 2.1. Một số thủ thuật tìm kiếm thông tin trên Internet<br /> Có rất nhiều thủ  thuật tìm kiếm thông tin trên internet như  tìm định nghĩa, <br /> tìm tài liệu nâng cao, tìm theo chức năng nâng cao của google… Với nhiều năm <br /> kinh nghiệm và bản thân cũng đã tìm kiếm nhiều thông tin, tài liệu phục vụ cho  <br /> bản thân, phục vụ  cho công tác dạy và học, giải trí như: Tìm một văn bản có <br /> giống trên mạng hay không, tìm một bài hát mà chỉ nhớ một vài từ trong câu hát,  <br /> tìm một tệp tài liệu, tìm mua một món hàng trên trang web nào đó, hay làm thế <br /> nào tải một video là tư liệu dạy học, hoặc học trực tiếp từ video đó... Xuất phát  <br /> từ những nhu cầu trên, sau đây tôi xin chia sẻ một số thủ thuật tìm kiếm mà học  <br /> sinh và giáo viên hay sử dụng nhất, hay gặp nhất.<br /> <br /> 2.1.1. Sử dụng dấu ngoặc kép (“ ”)  để tìm thông tin chính xác hơn.<br /> Khi đặt từ khóa trong dấu ngoặc kép, google sẽ  chỉ trả về các kết quả  với  <br /> tử khóa theo đúng nội dung  đặt trong dấu ngoặc kép. Sử dụng cách này rất hữu <br /> ích khi muốn tìm chính xác theo một cụm từ nào đó.<br /> Ví dụ tìm bằng từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Đặt   từ  khóa   sáng   kiến   kinh  nghiệm   trong   ngoặc   kép   thì   ra   khoảng <br /> 1.620.000 kết quả (trong thời gian 0.52 giây)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     7<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Tìm   từ   khóa  sáng   kiến   kinh   nghiệm  (không   có   ngoặc   kép)   ra   khoảng <br /> 73.900.000 kết quả (trong thời gian 0.29 giây)<br /> <br /> 2.1.2 Dùng dấu trừ  (­) để  loại bỏ  những kết quả  tìm kiếm chứa từ  nhất  <br /> định nào đó.<br /> Khi muốn loại bỏ các kết quả tìm kiếm có chứa từ nhất định nào đó, có thể <br /> sử  dụng dấu trừ đứng trước từ  cần loại bỏ để  bỏ  các kết quả  tìm kiếm không  <br /> cần thiết.<br /> Ví dụ: Tìm bằng từ khóa smartphone ­ thegioididong<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     8<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Với tìm kiếm bằng từ  khóa smartphone ­ thegioididong ta thấy không có <br /> trang web nào của  thegioididong  hiện lên trong danh sách. (có nghĩa là loại bỏ <br /> trang thegioididong trong kết quả tìm kiếm)<br /> <br /> 2.1.3. Sử  dụng dấu * đặt trong dấu ngoặc kép để  tìm kiếm cụm từ  minh  <br /> không biết rõ.<br /> Trên google, khi đặt cụm từ  khóa tìm kiếm trong một dầu ngoặc kép cùng <br /> một dấu * để  đại diện cho từ còn thiếu, google sẽ  cho ra kết quả cùng một từ <br /> khả thi, hợp lí và có kết quả nào đó để thay thế vào vị trí của dấu *<br /> Ví dụ: từ khóa là “sáng kiến *”<br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     9<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Với từ khóa là “sáng kiến *”sẽ gợi ý cho ta các kết quả như sáng kiến kinh <br /> nghiệm, sáng kiến cộng đồng, sáng kiến cấp tỉnh…<br /> <br /> 2.1.4. Tìm kiếm từ khóa trên một website nhất định.<br /> Ta sử dụng cú pháp sau: từ khóa:tên website, google sẽ tìm kiếm các từ khóa <br /> trên một website nhất định nào đó.<br /> Ví dụ: Tìm kiếm bằng từ khóa smart tv:lazada.vn ta được kết quả sau:<br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     10<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br />  Ta chỉ  có kết quả  tìm kiếm trên trang web lazada.vn.com các trang khác <br /> hầu như không có trong kết quả cần tìm.<br /> <br /> 2.1.5.  Tìm kiếm theo phần mở rộng của tệp tin.<br /> Ta sử dụng cú pháp sau: từ khóa:phần mở rộng của tệp tin (pdf, doc, docx,  <br /> xls, xlsx, pptx…)<br /> Ví dụ: Tìm bằng từ khóa đề tài thạc sĩ .doc<br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     11<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br />   Nhìn vào kết quả  trên ta thấy, nếu nháy vào liên kết   trên ta sẽ  nhận  <br /> được tệp tin có phần mở rộng là .doc (hay còn gọi là tệp tin word).<br /> Đây là phương pháp tìm kiếm một từ ngữ chỉ nhớ một số chữ cái trong từ <br /> ngữ đó, hoặc tìm một phần lời của bài hát nào đó.<br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     12<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> Ví dụ: Tìm bằng từ  khóa mãi mãi trong ?một hạnh phúc ta sẽ  được kết <br /> quả của bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 2.2. Một số cách tải (Dowload) video trên Youtube<br /> Tương tự  như  tìm kiếm thông tin trên internet, download video trên trang <br /> web Youtube là một trong những công việc mà giáo viên cũng như  học sinh <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     13<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> thường hay sử  dụng để  học, làm bài dạy, làm thí nghiệm, tư  liệu dạy học… <br /> hoặc tải một số bộ phim, video giải trí về xem.<br /> Còn rất nhiều phần mềm, rất nhiều cách để  download, tải về  video, phim <br /> trên Youtube. Sau đây tôi xin chia sẻ 2 cách mà bản thân cho là dễ dùng và thông  <br /> dụng nhất để hỗ trợ download video trên Youtube:<br /> <br /> 2.2.1. Dùng phần mềm miễn phí YouTube Downloader HD<br /> Thầy cô, người dùng có thể tải miễn phí về từ địa chỉ:<br /> https://download.com.vn/download/downloadurl?softwareid=31117#<br /> a) Cài đặt phần mềm.<br /> + Bước 1: Nháy đúp chuột vào phần mềm đã được tải về. Sau đó chọn  I <br /> accept the agreement.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     14<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> + Bước 2: Chọn Next liên tục 4 lần và chọn Install:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> :<br /> + Bước 3: Chờ chương trình cài đặt trong vài giây rồi nháy Finish.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     15<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> b) Hướng dẫn sử dụng.<br /> Để tải video trên youtube với phầm mềm YouTube Downloader HDta thực <br /> hiện các bước đơn giản sau:<br /> Đầu tiên ta mở một video trên Youtube có địa chỉ bất kì như hình dưới.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Sau khi mở được video như trên, ta thực hiện lần lượt các bước theo thứ <br /> tự sau:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     16<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 2. Chọn chất lượng video và <br /> kiểu định dạng tại <br /> VideoQuality<br /> <br /> 1. Sao chép địa chỉ video <br /> trên và dán vào vị trí này<br /> <br /> <br /> 3. Chọn vị trí lưu video<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 4. Chọn Download<br /> <br /> <br /> <br /> <br />   Sau   khi   nháy  Download  ta   chờ   một   khoảng   thời   gian   nhất   định   để <br /> chương trình tải video về máy tính.<br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     17<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Như vậy với các bước đơn giản trên, học sinh, thầy cô hoặc người dùng đã <br /> có thể tải bất kì một video trên trang https://www.youtube.comđể học tập, giải <br /> trí hay làm tư liệu cho bài dạy của mình.<br /> 2.2.2. Dùng thủ thuật có sẵn, trực tuyến trên mạng.<br /> Để  tải video hoặc clip, hoặc phim  (gọi tắt là video)  trực tiếp mà không <br /> dùng bất kì phần mềm nào trên youtube ta thực hiện như sau:<br /> Bước 1: Truy cập vào trang https://www.youtube.com<br /> Bước 2: Tìm hoặc mở video cần tải về.<br /> Ví dụ video Đất nước Việt Nam  có địa chỉ:<br /> https://www.youtube.com/watch?v=SnGuycli9es<br /> Bước 3: Trên thanh địa chỉ  của trang web ta xóa 12 kí tự  đầu tiên (tính từ <br /> bên trái sang – tức là xóa các kí tựhttps://www.)như  vậy, đại chỉ  trang webcòn <br /> lại sau khi xóa là youtube.com/watch?v=SnGuycli9es<br /> Bước 4: Thêm 2 kí tự ssvào trước chữ youtube.com/…  rồi nhấn Enter. Sau <br /> đó chờ trang web “chạy” từ 5­30 giây (tùy tốc độ đường truyền và cấu hình máy <br /> tính).   Nghĩa   là   sau   khi   thêm   2   kí   tự  ss  trang   web   trên   trở   thành <br /> ssyoutube.com/watch?v=SnGuycli9es và nhấn Enter chờ đến khi xuất hiện như <br /> hình sau.<br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     18<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Từ hình trên ta chọn định dạng mp4 (hầu hết các chương trình hỗ trợ xem  <br /> phim hay kể cả chương trình hỗ trợ soạn giảng, dạy học đều chạy được tệp tin  <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     19<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> có đuôi .mp4) và chọn chất lượng video rồi chờ máy tính tự tải xuống như hình <br /> sau là được.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Video dã được tải xuống và có thể mở trực tiếp tại đây<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Như  vậy:  Với 5 thủ  thuật tìm kiếm thông tin trên internet và 2 cách tải  <br /> (download) video trực tiếp từ  trang  https://www.youtube.com.  Tôi hy vọng quý  <br /> thầy cô và học sinh có thể  có thêm một ít kinh nghiệm, thủ  thuật để  tìm bất kì  <br /> một thông tin hay video nào để  hỗ  trợ  một phần kiến thức cho bản thân cũng  <br /> như chia sẽ với mọi người trong thời đại “ở đâu cũng thấy” công nghệ thông tin  <br /> như hiện nay.<br /> 3. Yêu cầu học sinh và người học đưa ra cảm nhận của mình về  vấn <br /> đề nghiên cứu.<br /> Sau khi dùng các thủ thuật tìm kiếm thông tin và các cách tải video nói trên <br /> học sinh, giáo viên, người học đã đưa ra một số cảm nhận như sau:<br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     20<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> + Việc tìm kiếm thông tin dựa trên các thủ thuật nêu trên giúp người học có  <br /> thông tin chính xác, kết quả phù hợp, kết quả tìm kiếm không quá mở rộng như <br /> cách tìm kiếm thông thường (không có kí tự lạ).<br /> + Thấy thông tin được tìm kiếm giúp bản thân cập nhật nhanh chóng, kịp <br /> thời, tiết kiệm được thời gian hơn trước rất nhiều.<br /> + Một số  người dùng đã biết và vận dụng rất tốt trong việc tải video để <br /> học trực tuyến, tải video giải trí… từ trang Youtube, <br /> + Lợi ích ta cần phát huy, tác hại ta cần hạn chế, khắc phục. Vậy để  góp <br /> phần ngăn chặn các tác hại đó, chúng ta cần phải làm gì?<br /> Với một số thủ thuật tìm kiếm thông tin và tải video trên internet tôi đã  <br /> yêu cầu nhất là học học sinh khối 9 cũng như  giáo viên và người học quan  <br /> tâm đến đề tài này tiếp tục xác định được hơn nữa vai trò tự  tìm tòi, tự  học  <br /> hỏi để trau dồi kiến thức, năng lực chuyên môn của bản thân.<br /> Đối với một số giáo viên được đào tạo có bản về tin học hoặc có kiến thức <br /> về tin học bản thân để tài “chưa giám” áp dụng hay góp ý. Nhưng học sinh lớp 9, <br /> một số giáo viên, nhân viên chưa tiếp cận được “bài bản” với máy tính nói chung <br /> và internet nói riêng thì tôi tin chắc rằng kiến thức này có thể  giúp ghi nhớ  để <br /> vận dụng và là hành trang khởi đầu cho người mới bắt đầu khám phá về  máy  <br /> tính và internet.<br /> Vì thế  trong quá trình tiếp nhận kiến thức cũng như  vận dụng chúng để <br /> giải quyết mọi câu hỏi, kiến thức trong cuộc sống hiện tại thì các em học sinh  <br /> cũng như người học chưa giải quyết tốt vấn đề  trong thời gian ngắn. Theo tôi, <br /> bản thân các em học sinh cũng như  “người học” mới tiếp cận đề  tài này cần  <br /> thường xuyên và trau dồi kiến thức hơn nữa để  thấy và chứng minh rằng, như <br /> ông chủ hãng Microsoft Bill Gates và cũng là người giàu nhất nhì thế giới đã nói <br /> “Thế giới trên đầu ngón tay!”<br /> <br /> IV. Tính mới của giải pháp:<br /> Qua quá trình áp dụng đề tài và có những kết quả cụ thể trước và sau khi áp <br /> dụng đề  tài được nêu  ở  trên. Tôi nhận thấy, khi áp dụng phương pháp của đề <br /> tài, học sinh nói riêng cũng như “người học” nói chung có sự  hứng thú hơn với  <br /> việc học, khai thác thông tin trên mạng Internet, tìm kiếm thông tin sát thực hơn <br /> với yêu cầu.<br /> So   với   trước   đây,   phương   pháp   tìm   kiếm   thông   thường,   “người   học” <br /> thường khó tìm thấy thông tin cần thiết nên cảm thấy nản với việc khai thác  <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     21<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> thông tin trên Internet. Nhưng sau khi sử dụng các phương pháp tìm kiếm thông <br /> tin trong nghiên cứu, việc tìm được nội dung mong muốn đạt hiệu quả cao hơn.<br /> Với Youtube thì “người học” tránh mất nhiều thời gian hơn khi sử  dụng  <br /> phần mềm download video trong nghiên cứu. Khác với việc sử dụng các công cụ <br /> download trước đây. Phần mềm hỗ  trợ  “người học” chọn được loại tệp video <br /> muốn download: avi, mp4,…<br /> V. Phạm vi áp dụng: <br />   Đề  tài nghiên cứu với nhiều đối tượng học sinh lớp 9 trong nhà trường,  <br /> một số giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Tuy nhiên, đối với một số học sinh  <br /> mất kiến thức cơ bản (hoặc đối tượng chưa học tin học mới chuyển đến), hay  <br /> một số  “người học” ít va chạm, hoặc“chưa biết” về  máy tính cũng như  mạng <br /> máy tính thì chưa được nghiên cứu sâu và kĩ.<br /> Đề tài được ấp ủ và nghiên cứu trong thời gian dài, chủ yếu là học sinh lớp  <br /> 9, một số “người học” có trình độ tin học còn hạn chế, Đề tài được thực hiện từ <br /> năm học 2016­2017 đến nay tại trường THCS DurKmăn.<br /> VI. Phạm vi ảnh hưởng: <br /> Đề  tài được sử  dụng cho đối tượng là học sinh khối 9, đối tượng “người <br /> học” cần khai thác tìm kiếm thông tin cũng như các video tư liệu trên internet.<br /> VI. Hiệu quả SKKN: <br /> Trong quá trình thực hiện đề  tài, tôi nhận thấy: các em rất hào hứng, còn  <br /> giáo viên tại trường “ít hỏi” hơn sau khi được tiếp cận đề tài. Một số giáo viên, <br /> nhân viên cũng như  học sinh sau khi tiếp cận đề  tài đã tự  tin tìm hiểu các kiến <br /> thức để  phục vụ  cho công tác dạy và học như: tự  tìm kiếm thông tin về  cách <br /> dùng như: Word, Excel, PowerPoint, tải tài liệu về chuyên môn, video để làm tư <br /> liệu dạy học... còn học sinh áp dụng các thủ thuật tìm kiếm thông tin trên đã có <br /> thể  tự  tìm, tải về  và cài đặt các phần mềm học tập trong chương trình tin học <br /> THCS...<br /> *  Kết quả  thu được qua khảo nghiệm, giá trị  khoa học của vấn đề <br /> nghiên cứu, phạm vi và hiệu quả ứng dụng:<br /> Sau một khoảng thời gian nghiên cứu, áp dụng “Phương pháp tìm kiếm <br /> thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube ” tôi đã tiến hành <br /> kiểm tra khảo sát lại thì thấy kết quả nhận thức của các em học sinh cũng như <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     22<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> kết quả  đạt được của một số  giáo viên thông qua bài khảo sát sau khi áp dụng  <br /> đề tài với tỉ lệ như sau:<br /> Năm học 2016 – 2017:<br /> <br /> Tìm   kiếm   thông  Tìm   kiếm   nâng <br /> Đối tượng Tổng số<br /> thường cao<br /> Sl Tỉ lê Sl Tỉ lệ<br /> Học sinh khối 9 95 10 85<br /> Giáo viên, nhân viên 12 03 9<br /> Tổng cộng 107 13 12.15% 94 87.85%<br /> <br /> <br /> Năm học 2017 – 2018:<br /> <br /> Tìm kiếm  Tìm kiếm <br /> Đối tượng Tổng số<br /> thông thường nâng cao<br /> Sl Tỉ lệ Sl Tỉ lệ<br /> Học sinh khối 9 95 09 86<br /> Giáo   viên,   nhân <br /> 12 02 10<br /> viên<br /> Tổng cộng 107 11 10.28%  96 89,72%<br /> <br /> So sánh kết quả thống kê trước khi nghiên cứu và sau khi nghiên cứu và áp  <br /> dụng qua các năm 2016 – 2017, 207 ­ 2018 tôi thấy rằng sau khi áp dụng phương  <br /> pháp trên để tích hợp các kiến thức liên môn vào môn tin học, qua đó vận dụng <br /> để  khắc sâu kiến thức môn môn Tin học trong một thời gian, cùng một đối  <br /> tượng học sinh với đặc điểm nhận thức như nhau kết quả đã được nâng lên rất <br /> nhiều. <br /> Từ số liệu trên tôi thấy, một số học sinh chưa đạt kết quả cao do còn lười  <br /> học, không tìm tòi, không hoặc ít tiếp cận kiến thức mới, còn một số  ít “người  <br /> học” đạt kết quả  chưa mong muốn và tôi đã tiến hành tìm hiểu và lí do là: ít  <br /> dùng máy tính, lớn tuổi nên hay quên, đôi khi còn nhầm lẫn…<br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     23<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> Phần thứ 3: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ<br /> <br /> I. Kết luận:<br /> Qua quá trình giảng dạy tin học 9 và chương trình internet cũng như  quá <br /> trình 9 năm công tác tại trường THCS Dur Kman tôi đã áp dụng một số thủ thuật  <br /> về  tìm kiếm thông tin trên internet và tải video trên Youtube. Giáo viên, nhân <br /> viên, các em học sinh đã vận dụng tốt kiến thức để  giải thích các câu hỏi, tìm  <br /> thông tin, video…và tôi nhận thấy học sinh nắm vững kiến thức thức hơn (sau  <br /> khi học Phần I: Mạng máy tính và Internet), khi giải thích có định hướng rõ ràng, <br /> nắm vững các kiến thức bài học chính xác, sâu sắc. Trong quá trình học Tin học  <br /> học sinh dần dần biết cách phát hiện chiếm lĩnh kiến thức mới, chất lượng học  <br /> tập của học sinh tăng lên. Với đồng nghiệp cũng thấy gần gũi hơn, sẵn sàng trao  <br /> đổi, chia sẽ kiến thức cho nhau…<br /> Tôi thấy rằng việc vận dụng  “Phương pháp tìm kiếm thông tin trên <br /> Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube”  để  tìm hiều kiến thức, các <br /> hiện tượng Tin học giúp người học nói chung cũng như  học sinh có thể  giảm  <br /> bớt căng thẳng khi học cũng như tiếp cận môn tin học. Làm cho người học cũng <br /> như học sinh có hứng thú học tập tốt bộ môn hơn. Tuy nhiên kết quả đạt được  <br /> trong quá trình áp dụng chưa thật sự đồng bộ ( vẫn còn học sinh yếu, lười học, <br /> một số học sinh là đồng bào dân tộc thiểu số tiếp thu còn chậm). Vì còn một số <br /> học sinh có tính ỷ lại trong học tập, ý thức học tập, ý thức tự học chưa thật cao  <br /> và còn phụ thuộc vào việc nhận thức, việc lắng nghe và việc thích được học của <br /> từng học sinh.<br /> <br /> II. Kiến nghị:<br /> Để  giúp người học cũng như  học sinh hứng thú và đạt kết quả  tốt trong  <br /> việc vận dụng“Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn <br /> tải video trên Youtube”, điều cơ  bản nhất mỗi chúng ta ai cũng phải tích cực, <br /> yêu nghề  mến trẻ, có tinh thần tự  học cao, nhiệt tình, qua đó có thể  kích thích  <br /> tính sáng tạo của người học, bằng cách đưa ra các các khái niệm mới (như công <br /> nghiệp 4.0 là gì?),  ý tưởng sáng tạo khi nêu lên chính kiến của mình, như vậy sẽ <br /> kích thích cho các em phát triển tư duy, độ bền kiến thức tốt.<br /> Thường xuyên động viên, nhắc nhở  các em yếu, biểu dương các em khá <br /> giỏi, cập nhật vào sổ  theo dõi và kết hợp với giáo viên chủ  nhiệm để  có biện <br /> pháp giúp đỡ kịp thời.<br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     24<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> Quan tâm hơn với đối tượng là học sinh đồng bào dân tộc thiểu số, học sinh <br /> ít được tiếp cận với sự phát triển của internet như hiện nay.<br /> Không ngừng phấn đấu, học hỏi, trao đổi, tích lũy kinh nghiệm để nâng cao <br /> chất   lượng,   phải   luôn   suy   nghĩ   cải   tiến   phương   pháp   dạy   học   là   việc   làm <br /> thường xuyên của người giáo viên. Người giáo viên phải hiểu được những định <br /> hướng đổi mới về phương pháp dạy trong chương trình môn Tin học trung học  <br /> cơ sở. Từ việc nghiên cứu lý luận, điều tra tình hình thực tiễn về cơ sở vật chất,  <br /> trường lớp nơi mình đang công tác và điều kiện khả  năng của học sinh trường  <br /> mình đang giảng dạy, từ  đó có những biện pháp phù hợp để  tạo hứng thú cho  <br /> học sinh trong học tập, sẽ góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Tin học,  <br /> giúp các em tự tin hơn khi học môn Tin học.<br /> Nhà trường và phòng giáo dục cần quan tâm hơn nữa về  chất lượng của <br /> trang thiết bị  dạy học như  máy tính, đường truyền mạng, chất lượng học bộ <br /> môn. Thường xuyên kiểm tra nâng cấp để  phục vụ  tốt nhất cho học sinh, cho  <br /> cán bộ công nhân viên chức trong nhà trường nói riêng và bộ môn Tin học ở bậc  <br /> trung học cở sở nói chung.<br /> Trên đây là một trong những phương pháp và bài học kinh nghiệm nhỏ của <br /> bản thân, dù sao nó cũng góp một phần trong việc nâng cao chất lượng dạy và  <br /> học  ở  trường chúng tôi. Tôi nghĩ rằng nó còn rất thiếu sót. Tôi rất mong Ban <br /> giám hiệu nhà trường, các quý thầy cô, các bạn đồng nghiệp tham khảo và đóng  <br /> góp ý kiến để tôi thực hiện có hiệu quả hơn và có thể áp dụng rộng rãi cho các <br /> khối, giúp học sinh học tập ngày một tốt hơn.<br /> Tôi xin chân thành cảm ơn!<br /> Dur Kmăl, ngày 15 tháng 01 năm 2019<br /> Người viết<br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     25<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> NHẬN XÉT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG<br /> ......................................................................................................................................<br /> ......................................................................................................................................<br /> ......................................................................................................................................<br /> ..................................................................................................................<br /> HIỆU TRƯỞNG<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG SKKN CẤP HUYỆN<br /> ......................................................................................................................................<br /> ......................................................................................................................................<br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     26<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> ......................................................................................................................................<br /> ..................................................................................................................<br /> CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     27<br />  Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> TÀI LIỆU THAM KHẢO<br /> 1. Tài liệu tập huấn các hoạt động trải nghiệm – Bộ GD&ĐT.<br /> <br /> 2. Sách tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong tin học 8.<br /> <br /> 3. SGV, SGK tin học 9 ­Nhà xuất bản Giáo dục.<br /> <br /> 4. Một số nguồn tham khảo từ Internet.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn     28<br />