Tâm lý giáo dục trong tìm hiểu trẻ: Phần 2

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: TÂM LÝ HỌC TRẺ EM – GIÁO DỤC HỌC TRẺ EM

2 p | 952 | 111

Các mô hình quản lí giáo dục của Tony Bush và việc nghiên cứu xây dựng mô hình phù hợp thực tế hiện nay

14 p | 422 | 54

Tâm lý giáo dục trong tìm hiểu trẻ: Phần 1

93 p | 102 | 11

Kỹ năng lắng nghe thấu cảm của sinh viên khoa Tâm lý - Giáo dục, trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế

7 p | 49 | 5

Tìm hiểu và vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” vào giờ thảo luận trong giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương

5 p | 55 | 5

Hoạt động phối hợp giữa khoa Tâm lý - giáo dục, học viện quản lý giáo dục với cơ sở thực hành trong quá trình đào tạo cử nhân ngành Tâm lý học giáo dục

8 p | 5 | 3

Quản lý phát triển chương trình giáo dục nhà trường dựa trên Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 theo tiếp cận tiềm năng học sinh tại Trường Tiểu học Capitole, Sóc Sơn, thành phố Hà Nội

3 p | 7 | 3

Mấy vấn đề về phương pháp luận nghiên cứu, giảng dạy

4 p | 34 | 2

Sự thích ứng với hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên lớp tâm lý – giáo dục 3, Khoa Tâm lý – Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế

6 p | 43 | 2