TIẾT 121 :SANG THU - Hữu Chỉnh

Chia sẻ: Kaka_0 Kaka_0 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

336
lượt xem 12
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

HS cảm nhận được những cảm nhận tinh tế của Hữu Chỉnh về biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu. - Rèn luyện thêm năng lực cảm thụ thơ ca. B. Chuẩn bị - GV soạn bài - Ảnh chân dung tác giả - tập thơ “từ chiến hào đến thành phố” C. Khởi động 1. Kiểm tra: Trong giờ dạy “Viếng Lăng Bác”

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: TIẾT 121 :SANG THU - Hữu Chỉnh

TIẾT 121 : SANG THU - Hữu Chỉnh - A. Mục tiêu cần đạt - HS cảm nhận được những cảm nhận tinh tế của Hữu Chỉnh về biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu. - Rèn luyện thêm năng lực cảm thụ thơ ca. B. Chuẩn bị - GV soạn bài - Ảnh chân dung tác giả - tập thơ “từ chiến hào đến thành phố” C. Khởi động 1. Kiểm tra: Trong giờ dạy “Viếng Lăng Bác” 2. Giới thiệu bài: Đề tài mùa thu D. Tiến trình các hoạt động Hoạt động 1 I. Tìm hiểu chung (1) Giới thiệu những nét chính về tác giả. 1. Tác giả GV và HS đọc bài thơ - Viết nhiều và hay về những con người, GV giới thiệu khái quát về bối cảnh thời gian cuộc sống ở nông thôn về mùa thu. không gian mà bài thơ miêu tả: Đó là thời điểm - Thơ thu mang cảm xúc bâng khuâng giao mùa hạ - thu ở vùng nông thôn đồng bằng vương vấn trước đất trời trong trẻo đang Bắc Bộ biến chuyển nhẹ nhàng.
GV giới thiệu về tác phẩm 2. Tác phẩm * Bài thơ biểu hiện những cảm xúc tinh tế của nhà * Thể thơ 5 chữ thơ khi đất trời chuyển từ màu hạ sang mùa thu * Sáng tác 1977 in tập “từ chiến hào đến (thời điểm chớm thu) thành phố” 1991 * Bài thơ Hoạt động 2 II. Phân tích HS đọc khổ 1 1. Khổ 1 (2) Sự biến đổi của đất trời sang thu được tác giả - Cảm nhận của con người trước sự biến cảm nhận bắt đầu từ đâu và gợi tả qua những hình chuyển của đất trời: đột ngột bất ngờ. ảnh, hiện tượng gì ở khổ 1? - Tâm trạng ngỡ ngàng cảm xúc bâng (3) Cách cảm nhận của tác giả về sự biến đổi của khuâng. đất trời lúc sang thu có gì đặc biệt? (4) Cách cảm nhận ấy đã thể hiện tâm trạng cảm xúc gì của tác giả. HS đọc tiếp khổ 2 2. Khổ 2 (5) Trong khổ thơ này hình ảnh thiên nhiên sang - Sông, chim, đám mây. thu được tiếp tục phát hiện những chi tiết, hình - Sông dềnh dàng vì nước bắt đầu cạn, chảy ảnh nào? tại sao sông dềnh dàng mà chim lại vội chậm lại không cuồn cuộn, ào ạt như thời
vã? hình ảnh đám mây mùa hạ “vắt nửa mình sang gian mùa hè - “dềnh dàng” nhân hoá sống thu” nên hiểu ntn? trở nên gần gũi với con người. Chim vội vã vì sợ lạnh phải đi tránh rét ở những miền ấm HS đọc tiếp khổ 2 áp hơn -Sự thay đổi của đất trời (có cái chậ m, có . HS đọc khổ 3 cái nhanh) nhẹ nhàng nhưng rõ rệt (6) Ở khổ 3 thiên nhiên sang thu còn được ngợi ca bằng những hình ảnh nào? tại sao tác giả viết “sấm 3. Khổ 3 cũng bớt bất ngờ - Trên hàng cây đứng tuổi”. - Nắng, sấm, mưa là đặc trưng của mùa hạ Cảm nhận về 2 câu thơ này? - Thiên nhiên sang thu nắng dịu dần không - Nắng, mưa sấm, hàng cây là ẩn dụ cho những còn cái chói chang gay gắt dữ dội tuy vẫn thay đổi vang động của cuộc đời, xã hội cũng là còn nồng nàn. Mưa ít dần đi đặc biệt là những thay đổi vang động của tuổi đời, sang thu những cơn mưa rào ào ạt bất ngờ. Những tức là tuổi thơ của con người đã từng trải (ẩn dụ) tiếng sấm bất ngờ cũng bớt dần đi, sấm ít => từ những thay đỏi của màu thu thiên nhiên, tác hơn, nhỏ hơn. giả liên tưởng tới những mùa thu đời người. - Dấu hiệu mùa hạ giảm dần ý nghĩa triết lý III. Tổng kết 1. Nghệ thuật - Từ ngữ giàu hình ảnh gợi cảm
- Nhân hoá ẩn dụ liên tưởng 2. Nội dung - Cảnh đẹp - Sự cảm nhận tinh tế E. Củng cố - dặn dò - Học bài - làm bài luyện tập