Tiết 32: DANH TỪ

1. Tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

• Gọi HS làm BT3/76
• Nguyên  nhân  dùng  từ không đúng nghĩa.
• Biện pháp khắc phục

3. Bài mới

Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu đặc điểm của DT

Bài học

Gv treo bảng phụ, gọi hs đọc BT

Xác định DT trong cụm DT

? Xung  quanh  DT  trong cụm DT nói trên có các từ nào?

? Tìm thêm các DT khác trong câu trên?

? DT biểu thị những gì? (phân tích ví dụ, rút ra khái niệm)

? DT có thể kết hợp với những từ nào đứng đằng trước và đằng sau để tạo cụm DT?

? Cho ví dụ

? Đặt câu với các DT đã tìm được.

Gv lấy ví dụ cho hs phân tích.

Tôi là học sinh

? Chức vụ điển hình trong câu của DT là gì?

GV chốt ý

Quan sát - đọc BT            

1 hs lên bảng xác định

Dưới lớp nhận xét

Ba (đứng trước)

ấy (đứng sau)

Vua, làng, thúng, gạo, nếp

Chỉ  người:  thầy  giáo, học sinh

Chỉ vật: mèo, chó

Chỉ hiện tương: sấm, mưa, bão.

Chỉ khái niệm: đạo đức, hạnh kiểm, học lực

Từ chỉ sl (đằng trước)

Này, ấy, nọ, kia và 1 số từ ngữ khác đứng sau.

Ví dụ

Vua cầm quân đi đánh giặc

Làng tôi xanh bóng tre

Phân tích ví dụ chỉ ra kết cấu chủ – vị

Suy nghĩ – trả lời (làm vị ngữ, DT cần có từ là đứng ở đằng trước)

I- Bài tập  

 Bài tập 1/86                                       

* Xác định DT trong cụm DT                                                                                              - Ba        con        trâu ấy

  Sl    c.loại vật   p.biệt cụ thể                                                                                              II- Bài học                                                     1. Đặc điểm của DT      

-  DT  là  những  từ  chỉ người,  vật,  hiện  tượng, khái niệm.                                          - Kết hợp với từ chỉ số lượng đằng trước và các từ  này, ấy,  đó...    cụm DT.