Tiết 39: TÌM SỐ CHIA

Chia sẻ: Lotus_4 Lotus_4 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3

Thêm vào BST

Báo xấu

50
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, 6 hình vuông bằng nhựa. - HS: SGK, VBT, 6 hình vuông bằng nhựa. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.Kiểm tra bài cũ: - Tính Giảm 8 lên 4 lần Giảm 9 lên 3 lần B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) G: Giới thiệu trực tiếp qua KTBC (5 phút)

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tiết 39: TÌM SỐ CHIA

Tiết 39: TÌM SỐ CHIA I.Mục tiêu: - HS biết tìm số chia chưa biết - Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, 6 hình vuông bằng nhựa. - HS: SGK, VBT, 6 hình vuông bằng nhựa. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành H: 2HS lên bảng thực hiện A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Giảm 8 lên 4 lần H+G: Nhận xét, đánh giá - Tính Giảm 9 lên 3 lần B.Bài mới: G: Giới thiệu trực tiếp qua KTBC 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Hình thành KT mới: ( 13 phút ) G: Đưa ví dụ SGK a. Cách tìm số chia H: Lấy 6 h. vuông xếp giống hình SGK VD1: ( SGK trang 39) G: HD đếm số hàng và số hình vuông 6 : 2 = 3 trong mỗi hàng.
- HD học sinh nêu phép chia SBC SC Thương H: Nêu tên gọi các thành phần của phép chia G: Ghi bảng - > HS đọc lại và nhận biết Ta có: 2 = 6 : 3 G: HD phép chia cụ thể như SGK 30 : x = 5 H: Quan sát, Xác định yêu cầu của bài. x = 30 : 5 H+G: Trao đổi cùng thực hiện bài toán x=6 - Rút ra kết luận H: Nhắc lại KL, thực hiện 1 VD minh KL: ( SGK trang 39) hoạ b. Thực hành: (18 phút) Bài 1: Tính nhẩm H: Nêu yêu cầu bài tập - Tính nhẩm, nêu miệng kết quả 35 : 5 = 28 : 7 = H+G: Nhận xét, đánh giá 35 : 7 = 28 : 4 = H: Chữa bài vào vở Bài 2a: Tìm x H: Nêu yêu cầu bài tập 12 : x = 2 42 : x = 6 - Nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết - làm bài vào vở
- Lên bảng thực hiện( 1 em) G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu yêu cầu BT Bài tập 3: Trong phép chia, 7 chia cho mấy để được: G: Giúp HS nắm vững yêu cầu của BT a) Thương lớn nhất H: Suy nghĩ nêu miệng kết quả b) Thương bé nhất H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu lại ND bài học 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) G: Nhận xét chung giờ học. G: HD bài tập ở vở BT.