Tiết 91 NHÂN HOÁ I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc khái niệm nhân hoá -

Chia sẻ: Kata_9 Kata_9 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

118
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tiết 91 NHÂN HOÁ I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc khái niệm nhân hoá - Nắm đợc tác dụng của nhân hoá - Biết dùng các kiểu nhân hoá trong bài viết của mình II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo – bảng phụ - HS: sgk – vở ghi – vở bài tập III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ So sánh là gì?...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tiết 91 NHÂN HOÁ I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc khái niệm nhân hoá -

Tiết 91 NHÂN HOÁ I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc khái niệm nhân hoá - Nắm đợc tác dụng của nhân hoá - Biết dùng các kiểu nhân hoá trong bài viết của mình II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo – bảng phụ - HS: sgk – vở ghi – vở bài tập III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ So sánh là gì? có mấy kiểu so sánh? Cho ví - Suy nghĩ – trả lời dụ 3. Bài mới
Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu khái niệm nhân hoá I- Nhân hoá. Bài tập 1/56 - Treo bảng phụ bài tập - Quan sát - Phép nhân hoá: ông, mặc 1 sgk / 56. áo giáp, sa trận, múa gơm, - Gọi hs đọc bài tập - Đọc bài tập hành quân ? Hãy tìm phép nhân hoá trong khổ thơ. Bài tập 2/57 - Gọi hs đọc BT2/57 - Đọc BT2/57 - Cách diễn đạt ở khổ thơ có Cho học sinh thảo luận - Thảo luận nhóm bàn hình ảnh sự vật, sự việc đợc nhóm bàn. miêu tả gần gũi hơn với con Gọi 1 số nhóm trình - Trình bày ngời. - Lắng nghe bày - Gv nhận xét chung - Suy nghĩ – trả lời - Lắng nghe ? Theo em nhân hoá là * Ghi nhớ: sgk/58 - Đọc ghi nhớ/57 gì? - Gv chốt ý - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk/57 hoạt động 3: HDHS luyện tập III- Luyện tập
? Gọi hs đọc BT1/58 - Đọc BT1/58 Bài tập 1/58 ? Chỉ ra phép nhân hoá - Suy nghĩ – trả lời - Đông vui, mẹ, con, anh trong đoạn văn em, tíu tít, bận rộn - Tác dụng: ? Phép nhân hoá có tác dụng gì? Quang cảnh bến cảng đợc miêu tả sống động hơn. ? Gọi hs đọc BT2 - Đọc BT2/58 Bài tập 2/58 - Y/c 2 em lên bảng - Lên bảng làm bài tập Sử dụngnhiều phép nhân làm BT hoá  sinh động, gợi cảm - Y/c học sinh làm - Làm vào phiếu cá nhân hơn BT4/59 vào phiếu cá Bài tập 4/59 nhân - Quan sát – tráo bài a. Giãi bày tâm trạng buồn - Đa đáp án Chấm điể m cho bạn b. Đoạn văn sinh động, hóm - Y/c học sinh tráo bài hỉnh. c. Hình ảnh mới lạ, gợi suy nghĩ cho con ngời d. Gợi sự cảm phục, thơng xót, căm thù
Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ? Phép nhân hoá là gì? - Suy nghĩ – trả lời phép nhân hoá có tác dụng ntn? - Về nhà học bài - Tiếp nhận – thực hiện - Làm BT5/59 - Xem trớc bài phơng pháp tả ngời.