TÍNH CHẤT CỦA OXI

Chia sẻ: Paradise2 Paradise2 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

134
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Học sinh biết được: Trạng thái tự nhiên và tính chất vật lý của oxi. - Biết được một số tính chất hóa học của oxi. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát lập PTHH của oxi với đơn chất và một số hợp chất. - Rèn luyện kỹ năng quan sát rút ra nhận xét, kết luận 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: TÍNH CHẤT CỦA OXI

TÍNH CHẤT CỦA OXI I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết được: Trạng thái tự nhiên và tính chất vật lý của oxi. - Biết được một số tính chất hóa học của oxi. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát lập PTHH của oxi với đơn chất và một số hợp chất. - Rèn luyện kỹ năng quan sát rút ra nhận xét, kết luận 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ. - Dụng cụ : Đèn cônf , môi sắt - Hóa chất: 3 lọ chứa oxi, S, P, Fe, than - III. Định hướng phương pháp: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân. IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới:
Hoạt động 1: Tính chất của oxi: GV: Giới thiệu oxi là nguyên tố hóa học - Trong tự nhiên: tồn tai ở dạng đơn chất phổ biến nhất ( 49,4% khối lượng vỏ và hợp chất. trái đất) ? Trong tự nhiên oxi có ở đâu? ? Hãy cho biết ký hiệu, CTHH, NTK, KHHH: O - PTK của oxi? CTHH: O2 - NTK: 16 - HS quan sát lọ đựng oxi PTK: 32 - ? Hãy nêu những tính chất vật lý của - Là chất khí không màu không mùi. oxi? d O / kk = 32/ 29 2 ? Vậy oxi nặng hay nhẹ hơn không khí? - Tan ít trong nước ? ở 200C 1lit nước hòa tan được 31l khí oxi. NH3 tan được 700l. Vậy oxi tan - Hóa lỏng ở - 183 0C, oxi lỏng có màu nhiều hay ít trong nước? xanh nhạt GV: Oxi hóa lỏng ở - 1830, oxi lỏng màu xanh nhạt. ? Em hãy nêu kết luận về tính chất vật lý của oxi?
Hoạt động 2: Tính chất hóa học: Gv: Làm thí nghiệm đốt lưu huỳnh trong 1. Tác dụng với phi kim: a. Tác dụng với lưu huỳnh oxi. HS: Quan sát và nêu nhận xét hiện - lưu huỳnh cháy trong oxi mãnh liệt tượng hơn trong không khí với ngọn lửa màu GV: Giới thiệu chất khí thu được là lưu xanh sinh ra chất khí không mùi. huỳnh dioxit: SO2 S (r) + O2 (k) SO2 (k) ? Hãy viết PTHH? b. Tác dụng với photpho: GV: Làm thí nghiệm đốt P cháy trong - Phot pho cháy mạnh trong oxi với ngọn lửa sáng chói tạo ra khói dày đặc không khí và trong oxi. HS: Quan sát hiện tượng và nêu nhận bám vào thành bình dưới dạng bột. xét 4P (r) + 5O2 (k) 2P2O5 (r) GV: Giới thiệu khí thu được là diphôtphpentaoxit P2O5 ?Hãy viết PTHH? ? Nhắc lại tính chất hóa học của oxi? C. Củng cố - Dặn dò: 1. GV: Phát phiếu học tập:
a. Tính thể tích khí oxi tối thiểu (ĐKTC) cần dùng để đôt cháy hết 1,6g bột lưu huỳnh. b. Tính khối lượng SO2 tạo thành sau phản ứng. Hướng dẫn giải: nS = 1,6 : 32 = 0,05 mol PTHH: S (r) + O2 (k) SO2 (k) nO n S = n SO = 0,05 mol = 2 2 VO2 (đktc) = 0,05 . 22,4 = 1,12l m SO2 = 0,05 . 64 = 3,2g 2. Đốt cháy 6,2g P trong một bình kín có chứa 6,72 l khí oxi ở ĐKTC a. Viết PTHH. b. Sau phản ứng P hay oxi dư c. Tính khối lượng hợp chất tạo thành. Giải: a. PTHH: 4P (r) + 5O2 (k) 2P2O5 (r) b. nP = 6,2 : 31 = 0,2 mol nO = 6,72: 22,4 = 0,3 mol 2 theo PT oxi còn dư còn P phản ứng hết. 0,2.5 nO sau phản ứng = = 0,25 mol 2 4
nO dư = 0,3 - 0,25 = 0,05 mol 2 c. Theo PT n P2O5 = 1/2 n P = 0,2 : 2 = 0,1 mol mP O = 0,1 . 142 = 14,2g 2 5 2. BTVN: 1, 2, 4, 5.
TÍNH CHẤT CỦA OXI(tiếp theo) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết được một số tính chất hóa học của oxi. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát lập PTHH của oxi với đơn chất và một số hợp chất. - Rèn luyện kỹ năng quan sát rút ra nhận xét, kết luận 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ. - Dụng cụ: Đèn cồn, môi sắt. - Hóa chất: lọ chứa oxi, dây sắt - III. Định hướng phương pháp: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân. IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu tính chất vật lý và hóa học đã biết của oxi. Viết các PTHH xảy ra? 2. Gọi HS chữa bài tập 4 SGK
B. Bài mới: Hoạt động 1: Tác dụng với kim loại: GV: Tiết trước chúng ta đã biết oxi tác dụng với một số phi kim. Tiết này chúng ta sẽ xét tiếp các tính chất hóa học của oxi đó là tác dụng với kim loại và các hợp chất. GV: Làm thí nghiệm biểu diễn - Cho đoạn dây sắt vào bình dựng oxi.? ? Có dấu hiệu của phản ứng không? GV: Quấn vào đầu đoạn dây thép một mẩu than gỗ đốt cho than cháy và dây sắt nóng đỏ đưa nhanh vào bình đựng oxi ? Quan sát và nêu nhận xét hiện tượng? Các hạt nâu đỏ là oxit sắt từ Fe3O4 - Sắt cháy sáng chói , không có lửa , ? Hãy viết PTHH? không có khói tạo ra các hạt nhỏ nóng GV: Khí metan có nhiều trong bùn ao. chảy màu nâu t Phản ứng của metan tronh không khí tạo 3 Fe(r) + 2O2 (k) Fe3O4 (r) thành khí cacbonic và nước đồng thời tỏa nhiều nhiệt CH4 (k) + 2O2(k) CO2(k) + 2H2O(l)
? Hãy viết PTHH? C. Củng cố- luyện tập: 1. Nhắc lại nội dung chính của bài 2. Bài tập luyện tập: 1. a. Tính V khí oxi ở đktc cần thiết để đốt cháy hết 3,2 g khí metan. b. Tính khối lượng khí CO2 tạo thành Hướng dẫn giải: nCH4 = 3,2 : 16 = 0,2 mol PTHH : CH4 (k) + 2O2(k) CO2(k) + 2H2O(l) Theo PT nO2 = 2nCH4 = 2. 0,2 mol = 0,4 mol VO2 = 0,4 . 22,4 = 8,96l nCO2 = nCH4 = 0,2 mol m CO2 = 0,2 . 44 = 8,8g 2. Viết các PTHH khi cho bột đồng , cácbon , nhôm tác dụng với oxi t 2Cu + O2 2CuO
t C + O2 C O2 t 4Al + 3O2 2 Al2O3 3. BTVN 3, 6